小学英语课堂中思政教育的渗透分析

韩明芝

【摘要】近年来我国的教育政策发生了很大的改革，在各阶段的教育重点都发生了转变。从以前的应试教育逐渐转为素质教育，更加注重学生综合素质的培养。思想政治教育一直是学生素质教育的一个重点，在小学英语教学中渗透性的政治教育有利于小学学生树立起良好的观念，形成健康的人格。但是学者通过调查发现，在许多小学英语教学中，怎样将思想政治教育融入英语教育仍存有许多困惑。本文主要针对这些问题展开了研究，希望可以有效促进思想政治教育在小学英语教育中的渗透。

【关键词】渗透融合;思政教育;英语课堂

引言：近年来由于互联网技术的快速发展，为人们的生活带来了许多便利，但同时也带来了许多新鲜的文化。这些文化鱼龙混杂，为了避免小学计算的学生在这些文化中遭受侵害，开展思想政治教育已经成为教师的一项重要教学工作。开展思想政治教育有利于为学生灌输一些积极的人生观和价值观，加强小学学生的思想政治防线，为学生的健康成长保驾护航。

一、联系生活实际，发散学生思维

教科书中所涉及到的教学板块很多，并且其中也包含着一些与思政相关的内容，因此小学英语教师在课堂教学的过程中可以将教科书中所涉及到的教学内容与实际生活相联系。这样以来，学生既能够学习到学科知识，也能够很好的提升自己的思想道德水平，学科教学的特点与意义得以发挥。教师在向学生讲述学科重难点知识的时候，要注意锻炼学生各方面的能力，不能够只是让学生掌握浅显的表层知识，更要发散他们的学习思维与能力。英语是一门与其他学科有一定区别的语言性学科，需要学生有着庞大的词汇量与缜密的语言逻辑，因此教师要投入更多的时间与精力将教学的内容进行合理规划，并使其与思政教育进行紧密的联系。

例如，小学阶段的学生在学习《Who is this cute baby》（广州教科版）一课的内容时，英语教师可以板书一些例如father，mother，sister喝brother的词汇，让学生说一说他们的意思，然后引导学生简单的介绍一下自己的家庭成员。在这之后带领学生进行课文阅读，然后让学生将书中出现次数较多的句式抄写在本上。接下来学生可以和同桌一起讨论自己与家庭成员发生的趣事，教师借此机会对学生展开思政教育的渗透，引导学生树立友爱家人、尊敬父母的意识。学生要意识到每一位家庭成员的重要性，并体会到父母为家庭的付出，在回家之后主动帮助父母打扫家里的卫生。将实际生活和学校生活相结合，帮助学生发散思维，能够扩展学生的思维并丰富他们的认知。

二、扩展教学内容，深化重点知识

英语知识对学生的影响非常大，教师要利用学生没有见过并且有眼前一亮感觉的教学方法，这样学生才能卸下心中的防备投入到相关知识的学习过程中。教师可以不断扩展教学内容，不要只局限于课本中，同时教师可以将思政知识融入其中，这样学生会觉得英语知识非常有趣，更容易接受英语知识和思政知识，使学生得到多方面发展。

例如，教师在引导学生学习Unit7《May Ihave some grapes？》（广州教科版）这一课程时，在课文内容讲解的过程当中，就要引导学生学习一些礼貌性用语，使学生能够在购买食物或者是餐厅点餐时，可以用到这些礼貌用语。并且教师也可以结合课文内容进行相关的思政拓展。在对课程知识和内容讲解的过程当中，及时的展开相关的知识拓展，在英语教学当中融入思政教育，可以使学生能够通过循序渐进的知识融入对思政学习产生深刻的印象。并且也要能够扩大教学的相关知识点，在不断进行知识扩展时引导学生树立正确的思想道德观念，养成懂礼貌的好习惯。教师也要采用更加多元化的方式进行知识的整合，这样才可以让学生间接的学习思政知识，得到多方面发展。在英语知识和思政知识有机的融合的过程中，学生既可以学习英语阅读也能学习思政知识，使思政教育更好的落实。促进学生的多方面发展。

三、引用现代技术，引导学生思考

如何利用多媒体再加上英语课堂教学内容对学生进行思政教育的渗透，值得教师思考。课堂上引入现代化技术成为了教学的重点，更重要的是引发学生对思政教育进行思考，并且提高英语能力。现在技术引用的过程中，教师也不仅仅只是借助多媒体来引导学生对思政教育的内容进行思考，而是更多的借助教学内容融入进思政教育，让多媒体作为一种呈现形式展现在学生眼前，方便学生学习和思考。教师在教学方法的调整上，一定要选择最适合学生的教学方式，现在技术的引进可以成为思政教育和英语教育结合的一种好方法。最终的学习过程中成功的引导学生思考，在最终的行为表现可以将思政教育内涵体现出来。

例如，在《Personal information》（广州教科版）这一单元的教学内容中可以借助学生个人的事情来开展思政教育渗透。这一章节的学习时，教师设置出的PPT课件要引入关于思政教育的内容来引导学生观看，在内容中讲述个人信息安全的重要性。教师可以借助时政新闻从互联网上获取相关的英语知识带给学生讲解，让学生建立起英文与思政之间的联系，树立起重视个人信息安全意识。英语教师课堂上利用互联网为学生带来相关的思政英语教育，提升学生英语水平的同时，带给学生一种新的学习方法，让学生可以从英语教学中感受到思政教育。

结束语：

综上所述，在小学英语教育中渗透思想政治教育与教师的引导也离不开关系，因此小学英语教师要端正自己的思想政治观念，努力提高自己的专业素质水平。在教学过程中学会联系生活实际，扩展教学内容，为学生们提供更好的教育。

参考文献：

[1]张丽梅.思政教育在小学英语教学中的渗透与实施[J].甘肃教育，2021（14）：65-66.

[2]王金鳳.爱国主义在小学英语阅读教学中的渗透[J].校园英语，2021（22）：175-176.