信息技术与小学数学教学的整合

潘小蓉

【摘要】在经济和科学技术发展日新月异的今天，有关部门越来越看重教育体制的创新，在高速发展的时代背景下，信息技术的在教学中的应用已经被广泛接受和认可了，在素质教育理念的推动下，加快信息技术与小学数学教学的整合，是推动教育发展的重要途径，两者的有效结合，可以帮助学生减轻学习负担，增加学习效果。同时也为老师教学体制的改革带来了新的转机。

【关键词】信息技术、小学数学、整合教学

信息技术已经成为当今社会发展和人文信息发展的重要途径，信息化也是21世纪社会发展的一大趋势，我们不仅可以通过信息技术去探索人类发展的文明，还可以通过信息技术创造新颖的教育模式，在现代化教育理念的高效推动下，将信息技术合理的运用到小学数学教学中，不仅可以改变传统观念下的教学方式，还可以帮助小学生提高自身的学习效益，激发学生对数学学习的热爱之情。

一、信息技术对小学数学教学的意义

课本是学生获取知识的重要载体，那么课堂则是老师实现教学的主要途径，在新时代背景下，老师不仅要尽可能的帮助学生减轻学习负担，给学生创造一个轻松自在的学习环境，与此同时也要求老师提高教学质量，增加学生的学习效率，因此信息技术的应用恰好可以帮助老师很好的完成这一工作。

（一）信息技術能够激发学生自主学习的意识

小学生处于身心发育时期，很难自主的完成学习，需要老师不断的去引导学生帮助学生完成数学学习，并且随着手机、电脑等电子产品的广泛应用和网络技术的不断革新，很多小学生对于网络的好奇心是十分强大的，所以信息技术的运用可以吸引学生的眼球，激发学生对数学的好奇心，从而引导学生全身心的投入到数学学习中

（二）信息技术能够帮助学生开阔眼界

过去的数学教学中，知识点的获取大部分都只能依靠课本的讲解，老师只能将课本的一些内容尽可能的去传授个学生，这使得学生的思维方式非常狭隘，没办法很好的帮助学生发散思维，那老师可以利用信息技术制作一些丰富的课件，帮助学生开发大脑，开阔学生的视野，帮助学生多动脑多思考。

（三）帮助学生减轻学习压力，提高教师的教学水平，

从学生角度出发，减负教学模式在一定程度上减轻了学生的学习压力，也帮助学生减轻了作业压力，同时信息技术的应用也提升了老师的教学水平，对于小学数学老师来说，信息技术的运用也是老师接纳新鲜事物，提升思维模式的重要途径，可以让老师学到更经典，更有效的教学案例，通过互联网资源还可以帮助老师提供更多的教学资料，帮助学生更有效的进行数学学习。

二、信息技术和数学教学结合的方式

信息技术和小学数学教学的整合，离不开老师对信息技术的掌握和信息资源的了解，同时也需要老师不断的变换思维，创新教学方式，让信息技术能够更好的运用到数学课堂中来。

首先，将网络资源和课本内容完美结合，有了信息技术的大力支持，数学老师的在教学时，课堂内容就可以不局限于课本知识理论讲解的单一模式了，老师可以结合网上的一些资料和其他老师的教学方案，把一个知识点进行更多的延伸和拓展，让学生学会用以点带面的思维模式去思考的更多问题，数学老师可以将学生学习中的重难点制作成一个或几个单独的课件，进行着重讲解，还可以让学生观看其他老师的解答思路，帮助学生找到适合自己的学习方法。

其次，数学学科本身具有极强的逻辑性和理论性，有时候老师讲起来很嫩让学生充分理解，所以老师可以利用多媒体，制作一些简单易懂的视频，或者动画，图形等课件，帮助学生在数学的学中更加直面的去理解数学的奥义，同时还可以提高学生自主学习的积极性，培养学生的思考能力。

三、信息技术和教学整合过程中所注意的问题

虽然信息技术的应用可以帮助老师更好的完成数学知识的传授，可是信息技术是不能够完全取代传统教学方式的，它们之间应该是相辅相成，相互配合的关系，所以老师在数学教学中，要学会适当的合理的运用信息技术，学生对于知识的获取途径主要还是要依托于数学课本，所以老师们不可以过度依赖多媒体，同时还要注意学生的学习是要以“学”为主，不可以让计算机成为学习的主体，信息技术只是让教学方式锦上添花，但是不可取而代之。

同时，在进行信息技术教学时，老师可以把静态的知识变成动态的形式展现在屏幕上，带给学生不同的视觉和听觉震撼，那么在此过程中，老师应当注意学生的关注点应该放在学习数学知识上，而不应该放在计算机的操作和其产生的动画效果的过程上，小学数学是整个学习发展的基础时期，所以老师在帮助学生打好学习基础的同时，还要让学生明白既然要学就要学好的道理，帮助学生养成正确的学习习惯。让学生明白学无止境的重大意义。

结束语：

当今社会人们的思想观念是先进的，教育理念也是不断创新的，在素质教育理念的不断推动下，老师们要切实做好关爱学生成长，尽可能的减轻学生的学习负担，和学生共创一个美好学习环境;同时老师也要运用好信息技术带给教育的便捷和优势，给学生一个生动有趣的课堂呈现方式，让学生在身心愉悦的环境下学好数学，同时也让信息技术成为老师教学中强有力支柱，帮助老师在教学“质”的提高的同时也保障学生在学习上“效”的增长。

参考文献：

[1]殷小凤.信息技术与小学数学教学的整合[J/OL].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学[2019-12-06]

[2]李刚.信息技术与小学数学教学的整合[J].中国教育技术装备，2013（25）：104-105.

[3]邵莹.论现代信息技术与小学数学教学的整合[J].现代教育，2015（10）：91-91.