小学生社会主义核心价值观培育的实施路径

胡惠芳

【摘要】教育的根本任务在于“立德树人”，对小学生实施社会主义核心价值观培育是“立德树人”的重要体现，要进行社会主义核心价值观培育，就必须从小开始，从娃娃抓起，从小必须让学生“扣好人生第一粒扣子”，同时这是学校的责任，也是学校的历史使命。笔者所在学校历经多年的教育实践表明，校本活动课程开发是贯穿社会主义核心价值观培育的重要内容;思政课教学是实施社会主义核心价值观培育的阵地;社会实践拓展是践行社会主义核心价值观培育的关键。这些都是落实社会主义核心价值观培育的有效实施路径。

【关键词】小学生;社会主义核心价值观;价值教育;扣扣子

价值观是文化的核心，培育和弘扬社会主义核心价值观是建设社会主义强国的重要历史使命，也是一项系统工程。教育的根本任务就是“立德树人”，其重要体现是在学校落实和践行对学生进行社会主义核心价值观的培育工作。习近平总书记十分重视对青少年进社会主义核心价值观培育，并为“整个国民教育系统开展社会主义核心价值观培育指明了方向、提出了要求。”基于此，本文尝试探讨如何在小学阶段对学生进行社会主义核心价值观培育，一是为贯彻习近平总书记提出的对学生进行社会主义核心价值观培育的号召，彰显社会主义核心价值观培育“从娃娃抓起”，从“扣好人生第一粒扣子开始”的价值培育全过程;二是为从小培育社会主义核心价值观提出有效路径，为小学阶段实施社会主义价值观教育，践行“立德树人”的育人重任提出可资借鉴的启示。

一、小学生社会主义核心价值观培育的意义

在小学阶段开展对学生进行社会主义核心价值观培育的课程教学具有十分重要的意义，这是“立德树人”的重要体现。小学阶段正是学生价值观形成的重要时期，从小就必须让他們树立正确的价值观至关重要。正如习近平总书记所指出的：抓好社会主义核心价值观培育十分重要，“人生的扣子从一开始就要扣好”。我们认为，对小学生社会主义核心价值观培育是新时代的要求、学生成长的需要，也是学校教育的责任所在。

（一）小学生社会主义核心价值观培育：时代的要求

社会进入新时代，在中华民族轰轰烈烈开展“两个一百年”的伟大征程中，我们应该自觉地汇入这个伟大的时代洪流，为中华民族复兴贡献自己的青春和力量。“进入新时代，中国正在建设社会主义文化强国，这就要求教育必须充分发挥在社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观中的基础作用”。新时代，每个人都应该努力工作、不负韶华，这是时代的要求，也是时代的呼唤，更是时代的需要，作为小学生应努力学习文化知识，为做好社会主义事业接班人修为好自己的价值观，正确“扣好人生第一粒扣子”。小学阶段正是价值观培育的开始的重要时期，也是关键时期，这就需要对学生从小养成社会主义核心价值观，这是新时代赋予我们的历史使命。

（二）小学生社会主义核心价值观培育：成才的需要

习近平总书记勉励小学生要自觉加强道德修养，从小就让社会主义核心价值观的种子在心中生根发芽。我们的教育要“培育什么样的人，如何培育人”，必须十分明确，这就是习近平总书记对全国少年儿童学习和践行社会主义核心价值观所提出的要求：“贴近少年儿童的学习、交往和成长的实际需要的要求。”换句话说，“扣好人生第一粒扣子”也就是学生成长成才的需要。

（三）小学生社会主义核心价值观培育：学校的责任

学校是培养人才的重要场所，社会主义核心价值观培育总离不开学校这个特殊的场所，具体表现为“扣好人生第一粒扣子”要从学校教育起，从学生培养起，从儿童熏陶起，这是学校教育的一项责任，也是必然要求。习近平总书记勉励小学生要自觉加强道德修养，要“努力做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，努力做一个有文化修养、有人文关怀、有责任当但的人。”学校作为培育人才的地方，自觉当但起培育学生社会主义核心价值观是学校的职责所在。

二、小学生社会主义核心价值观培育的实施路径

笔者所在的学校经过多年的实践证明，对小学生进行社会主义核心价值观培育，可以通过多种实施路径，其中，校本活动课程开发是贯穿社会主义核心价值培育的核心;思政课教学是实施社会主义核心价值观培育的阵地;社会实践拓展是践行社会主义核心价值观培育的关键。教学实践表明，这些都是较为有效的实施路径。

（一）校本活动课程开发：社会主义核心价值观培育的重要内容

校本课程是根据学校办学思想，在实施国家和地方课程的前提下，以学校教师为主体开发，并符合本校学生需求的课程，这样的课程是学校“不断补充、突破、创新而开发出来的课程”。这些课程是引导学生正确选择价值取向，也是激励学生价值培育教育的导向，成为“价值教育的重要载体”。“扣好人生第一粒扣子”就是培育社会主义核心价值的第一要务，这是人生“第一个扣子”。基于此，在笔者的引领下，本校开展“践行价值培育”的活动课程开发，始终把“立德树人”贯穿到教育工作的各领域全过程，推动习近平新时代中国特色社会主义思想渗透到教育教学工作各环节，形成德育长效机制，坚持育人为本、德育为先，并取得了一定的成效，如，围绕系列活动开展的系列校本活动课程：为庆祝新中国七十华诞，举办了唱红歌、快闪等系列活动;为了深入贯彻落实《习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信》的文件精神，进一步加强学校少先队组织建设，我们召开了第三届少代会，等等。

通过以上校本课程的开发进一步增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感 ，激发广大学生奋发向上、报效祖国的热情，增强同学们的爱国主义意识，让学生懂得今天的幸福生活来之不易，从而培养他们家国情怀的价值观;通过学习文件精神，争做新时代好队员，引导少先队员牢记社会主义核心价值观培育，使学生从小就“扣好人生第一粒扣子”播下了思想的种子。开发这些适合我校特点的校本课程成为了我们践行社会主义核心价值观的重要内容。

（二）思政课教学：社会主义核心价值观培育的阵地