男女生PK赛：助力每一个孩子的成长

谢丽芳

【摘要】争强好胜，不服输是孩子特点，男孩子尤甚。 男女生PK赛能激发孩子向善、向上，努力做更好的自己。通过了解特点、记录实践，议得失寻对策等系列实践活动，可让学生把努力做更好的自己落到实处，收到事半功倍的效果。

【关键词】   PK赛;竞争;互助;更好的自己

男女生PK赛能让男女生在竞争中进步，在互助中成长，是学生乐于参与的一种PK形式，对人人做更好的自己起着助推剂的作用。巧借男女生PK这一形式，通过了解男女生特点、记录实践，议得失寻对策、推选优秀等系列实践活动， 能大大激发学生的内驱力，变得乐学善学、肯努力、有毅力、有担当，进而达到“人人做更好的自己”的育人目标。

一、知特点促了解-------知己知彼，百战不殆

从小学中高年级开始，班里的男女生几乎成了死对头，每天的“战争”一触即发。这是相互之间由于不了解引发的“战争”。了解了才能理解，结合实际表现，提出不足，努力践行才能进步。

（一）男生女生悄悄话

班级里的男女生互相不了解，致使班级管理难度大，男生说起女生女生是这里不好，那里不对;女生说起男生也是缺点多多。学生各项活动积极性不高，男生普遍不肯努力，没有毅力，缺乏担当，进取心不够。男孩危机！怎么办呢？于是乘机问学生：“男生、女生生理上、心理上各有什么特点？学习上、心理上存在哪些差异？”一石激起千层浪。“知己知彼，百战不殆”，布置查阅资料、阅读相关书籍，采访周围的人等了解小学高年级男女生生理和心理特点与差异。并且特别召开了男生女生分开进行的“男生悄悄话”、“女生悄悄话”。相互有了进一步的了解，男女生相处更和谐;PK起来就知己知彼，心中更有数，积极性更高了。

（二）男生女生话表现

说完了男女生悄悄话，了解了各自的生理和心理特点。接着开展了主题班会：说说咱班的男生女生的表现。“知不足”这个环节播放老师们的一段对话：现在的男生教育真是个大问题，没有阳刚之气，缺乏斗志，没有责任心。看，阳光体育测试，班里体育优秀的没有几个是男生？男生啊男生，一个班53人，男生有29占了一半多呀！第一轮阳光体育成绩测试出来优秀8人，男生2，女生6人。平时各个运动健将似的男生，一点不给力。现在的男生啊！“我班女生懒得也蛮多的，作业不做的女生居然也有好几个，学习勉强跟上但没有达到理想的状态。放学座位不打扫整齐的女生也不少……”

听完后，你有什么感想？学生们陷入沉思。我说：老师们说起班里的男生是一片叹息;女生也不省心。咱班的男生女生 ，你有以上问题吗？你还有哪些方面做得不够好的？乘机引导：知不足，怎么努力改进？肯坚持努力去行动才是关键。为了帮助我们大家“人人做更好的自己“，本学期进行一场男女生PK的实战。学生个个斗志昂扬。笔者趁机又引导，男生女生各有优点， PK的是努力、毅力、团队合作……要学会取长补短，见贤思齐做更好的自己，让我们班级更加优秀。

随后召开了班干部会议，商议男女生pk内容，计分方法，奖励措施。形成文字，公布在班级公告栏，同时通过短信告知家长男女生PK相关事项，携手合作，引领成长。

二、记日记督坚持--------人贵有志，学贵有恒

志向是前进的动力。将自己在男女生PK赛中的志向写出来。 “吾日三省吾身”，将每天的男女生PK实践日记写起来。“人贵有志，学贵有恒”这些都有助于学生做更好的自己。

（一）定努力志向

“人贵有志”，男女生PK赛开始了，你有什么打算呢？怎么样成为受同伴欢迎的人呢？成为男生女生优秀代表呢？让学生分成男女若干队，各自推荐代表组织讨论、记录，各自写自己在PK赛中的打算。然后将讨论后自己的志向写在成长记录本上。请家长、同伴提点建议、修改后概括誊抄在便利贴上，贴在座位左上角——我的努力目标请大家来督促。学生有了目标计划，每天早中晚讓他们各读一遍，起到警示提醒的作用。

（二）评价表+实践日记

“学贵有恒”，一时想做更好的自己容易，要坚持做是非常难的。要求孩子、家长一起写实践日记，填“男女生PK赛 ”一周行为评价表以促进实践，鼓励坚持。同时分享优秀的实践日记，学生受到赞美，能将努力继续坚持下去;其他同学也会从中得到启示，见贤思齐更愿意行动起来，改进不足。

三、议得失求进步---------知行合一，止于至善

“知行合一，止于至善”。男女生PK赛进入新常态后，要想不断有新的提升，必须要回视自己、反思自己，召开会议总结得失。认识到存在的不足，寻找对策，并坚持做到对症改进、互帮互助，从而做到知行合一，使男生女生在PK赛中不断进步，走向令人欣喜的良好状态。

（一）赛况分析，集体反思

“教育就是自省”，自我反省，同伴评议，阶段总结。一段时间的实践活动之后，班队会中开展“一周、一月”赛况分析、寻找对策。男女生PK赛，赛况如何？落后的原因是什么？怎么改进？翻看PK赛定下的本周“志向”，阅读“实践日记”。男女生的知与行合一了吗？哪些同学做的好？哪些方面需要改进，你有什么好的措施？男女生在得与失的评议中，找到自身不足，积极改进。表现优秀的男女生进行特别采访;

男女生PK赛进行一周后，出现一些具体的问题。请男生女生推荐代表各自看每天赛况登记，进行赛况分析。肯定优点，指出不足，想办法找对策解决问题。摘录严同学的 “女生一周赛况”分析。

（二）结对帮扶，个性引导

对于问题多多的男生或女生召开特别会议，个性评价，重点帮扶。促使知行合一，取得进步。在男女生PK赛中，男生女生都会来报告各自的“扣分王”。我就会和这些来汇报的男女生将“扣分王”一起请来，进行心平气和地交流，某某这样的表现你有什么想说的？了解他们内心真实想法，内在真实需求与困惑。然后告诉大家“扣分王”他们需要肯定，也想进步，我们是一个团队，不抛弃、不放弃。需要你们伸出援助之手，你计划怎么帮呢？同时告诉学生：帮助别人的同时自己也锻炼了各项能力。大家能共同进步。

男女生的PK赛，将品德言行、学习、纪律、卫生、体育、家务劳动等作为PK内容，激发男女生学习的内驱力，乐学善学，勤于反思，在竞争与互助中身心健康成长，助力人人做更好的自己。相信在男女生PK赛中，学生们定会不断完善自己，成为肯努力、有毅力，有担当的全面发展好少年。

参考文献：

[1]《拯救男孩》

[2]《中国学生发展九大核心素养》征求意见稿