偏科自救处方

今天也要种田

曾有一个很有意思的话题：“偏科”是一种怎样的体验？

数学偏科生说：“英语老师眼里的宝，数学老师英语偏科生说：数学课上站C位，眼里的草。”英语课上胆小鬼。”

对于每一个偏科的同学来说，这种体验真是难以言说的“痛”！

或许很多同学都听说过“木桶效应”：一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。

同样，“木桶效应”在学习上也适用。

水桶的容量像极了一个人的综合能力以及竞争力，考试总分取决于偏科那门的成绩。只有所有科目都足够好，考试总分才足够高;只要有一门偏科，考试总分就会大打折扣。

为帮助小伙伴们摆脱偏科的烦恼，编辑部特列出如下“处方共分五步，包含四个疗程，请依照处方所示的顺序进行“治疗”。

1树立信心

成份：

偏科却取得成就的名人、成功逆袭的人。

功能：

本阶段疗程可以帮助我们理性看待偏科现象，重建自信。

服用指导：

·人人都可能偏科。钱锺书先生偏科的故事（国文和英文十分优秀，数学却只有15分）流传很广，只是尽管偏科，他依旧达到了当时清华大学的录取标准，还写出了《管锥编》《围城》等著作。

·偏科并非不可战胜。无论是讲学习方法的书，还是传授学习经验的视频，不少人都分享过他们的逆袭故事一一通过努力，将原本的弱势学科提升到了中高等水平。

·乾坤未定，下一个做到的人可能就是你。客观看待弱势学科，分数低代表进步空间大，提升机会多。要相信自己能做到，自信是逆袭的基石。

2分析原因

成份：

偏科的科目及原因。

功能：

本阶段疗程可以帮助我们客观认识弱势学科，找到偏科的主要原因。

服用指导：

·天赋或兴趣：不擅长;无法产生兴趣。

·老师的影响：听老师讲课时，忍不住走神或打瞌睡;不喜欢老师的性格;老师不喜欢甚至看不起自己。

·家长的影响：父母不相信自己，总说自己没天赋，甚至打击自己;逆反心理。

3消除影响

成份：

偏科原因“消除剂”。

功能：

本阶段疗程可以帮助我们尽可能减弱前述原因产生的影响。

服用指导：

·天赋不足或不感兴趣：大脑神经具有可塑性，不断重复等方法对其建立新回路（即学习新知识）很有帮助，勤能补拙。没有动力时，不妨借助理想学校、名人、偶像等的力量。

·不喜欢老师：不必勉强自己喜欢，但要明白，因为不喜欢某个老师而搭上成绩乃至前途可就是“亏本生意”了。

·家长的消极影响：爸妈对我们的学习情况了解得不够深入时，不如学习哪吒“我命由我不由天”的精神，挣脱束缚，奋カ一搏。

4自救计划

成份：

偏科自救计划表。

功能：

本阶段疗程可以帮助我们制订符合自己学习情况的计划。

5疗效检测

成份：

疗效自测题、反思與改进方案。

功能：

本阶段疗程可以帮助我们检测学习效果，及时改进学习策略。

服用指导：

·固定一周、两周或一个月检测一次学习效果，可以通过限时答题、班级或学校组织的考试等来检测。，分数方面，可以对比前后测试的分数（注意难度也会影响分数），看整体提升幅度。

·知识方面，可以对比同类题型的正确率，判断自己的掌握情况。

失分原因方面，可以对比不同原因导致出错题目的分数占比，检查改进方法的效果，并在下一阶段进行针对性调整。

·请老师、成绩优异的同学等帮忙分析，看看有哪些自己没意识到的问题，并在下一阶段进行调整。

不艮反应

·顾此失彼，忽视甚至耽误了其他学科，建议合理安排时间和精力。

·产生畏难和厌学情绪。这是正常现象，可以多与老师交流，与同学组成学习小组一起努力等 ，最重要的是，要相信自己能做到。