门牙磕掉了之后
2021-05-11李文娟
李文娟
一天,我正在班里准备社团课的内容,一群孩子向我跑过来,慌张地说:“李老师,满满摔跤了,流了很多血!”“满满的牙飞出去了!”“他的衣服上全是血,很多很多!”
我的脑袋“嗡”的一下,心提到了嗓子眼儿:最让人担心的安全问题发生了。我将其他孩子安顿好,飞奔去医务室。
满满啜泣着坐在医生旁边,嘴唇红肿,嘴里塞着止血棉花,衣领上、袖子上全是血渍。孩子看到我,眼睛更红了,眼泪直往下淌,满是委屈。
我走上前抱着他:“满满不怕,血已经止住了,会一点点好起来的。有老师在,别怕别怕。”我边说边拍他的背。感觉到他渐渐平静下来后,我向他了解了事情的经过。
“满满,老师想知道事情是怎么发生的,你点头或者摇头回答我可以吗?”孩子点点头。一番询问后,我可以判断是他自己不小心摔了。所幸,孩子的门牙还是乳牙。
从医务室回来,我牵着孩子进了教室。社团课继续,但我的心久久不能平静。为了让孩子们提高校园安全意识,我利用晚自习的时间给孩子们上了一次班会课。
“同学们都知道了,今天满满在课间玩耍的时候磕掉了牙齿,流了很多血。他告诉我真的很痛。”我直奔话题,“那你们知道满满是怎么摔的吗?我们来看看视频。”
视频里,三个孩子追逐着玩抓人游戏,满满冲在最前面,另外两个孩子在后面追。满满笑着回头看后面的人,结果直接撞上了盆景架,仰头倒了下去。
视频一播完,孩子们就争先恐后地举手:“满满跑得太快了。”“他跑的时候回头去看别人了。”“他撞到了盆景架子上了。”
“大家都观察得很仔细。满满只顾着玩,没有注意到身边的危险,所以才受伤了。”我分析。“同学们,我们的校园很漂亮,有各种各样的盆景,有奇形怪状的假山,有高高低低的花坛,有五颜六色的书亭。这些都是大家喜欢玩的地方。那你知道這些地方可能藏着哪些危险吗?李老师把它们找出来了,并拍下来,将图片打印出来了。请你先仔细回忆回忆,你在玩耍的时候有没有遇到过让你吓一跳的事情,有没有看到过别人差点儿发生危险的情况,也可以想想在这些地方玩要注意什么。自己先思考,再和别人交流交流。”
面对自己喜欢的话题,孩子们讨论得很热烈,大家争先恐后地发言。“我上次在花坛边上玩时,一群人冲过来把我撞倒了,我差点从花坛上摔下来。我觉得跑步很危险,会把别人撞倒。”“我有一次在书亭里看书,结果有人把我关在里面了,我一点也不喜欢。”“我们班有很多同学喜欢玩抓人游戏,跑得很快很快,我觉得太危险了,万一像满满一样摔了可怎么办!”“我看到过有同学在出操的时候从教室门口的台阶上跳下去,然后好长时间站不起来。”
“同学们很善于观察和反思。我们不能在走廊、教室、小广场上追逐打闹,不能爬到假山上玩,上下楼梯更不能你追我赶。生命是美好的,也是宝贵的,而拥有这一切的前提是安全。同学们能发现一些不安全的行为,相信你们一定能更好地保护自己。老师希望同学们在学校里的每一天都是健康的,快乐的。”我笑着问,“有没有同学愿意来当班级安全小卫士呢?负责提醒同学不去危险的地方玩,不再快速跑来跑去哦。”
孩子们报名很踊跃,行动很积极。我采取了安全小卫士轮流站岗制度。他们再也没有在小广场和教室里快速跑来跑去,再也没有玩抓人游戏了。(文中学生均为化名)
(作者单位:浙江省金华丰子恺学校)
点评:
三月最后一周的周一,是全国中小学生安全教育日。尽管安全教育常抓不懈,但偶发事故还是时有发生。面对突发的事故,李老师紧紧地抓住时机,及时召开微班会,化“危”为“机”。分析事故原因和安全隐患,制订安全卫士轮流站岗制度,流程清楚,重点突出,效果也自然水到渠成。(丁如许)