心理护理与健康教育对老年牙体牙髓病患者的影响分析

马辉 车颖

摘要：目的：本次研究中，对老年牙体牙髓病患者施行心理护理与健康教育，探究其护理干预效果。方法：63例老年牙体牙髓病患者筛选自2020年2月-2021年2月期间，将上述患者随机分为实验组（31例，心理护理+健康教育）;对照组（32例，常规护理）。对2组护理结果予以观察，比较2组治疗配合度以及护理满意度。 结果：实验组治疗配合度优于对照组，实验组护理满意度高于对照组。2组对比差异经统计学分析后有意义P<0.05。 结论：在此次研究中对老年牙体牙髓病患者施行心理护理与健康教育，能提高患者的治疗配合度以及护理满意度，此种护理方法可在老年牙体牙髓病患者的护理中予以推广。

关键词：心理护理;健康教育;年牙体牙髓病;影响

牙体牙髓病是临床上较为常见的口腔疾病，该病主要表现为疼痛，可对患者生活以及工作产生严重的影响[1]。特别是老年人，因其机体器官产生退化，其相关症状严重于年轻人，同时较容易产生负面情绪。为此，在本次研究中63例老年牙体牙髓病患者筛选自2020年2月-2021年2月期间，对老年牙体牙髓病患者施行心理护理与健康教育，探究其护理干预效果。结果详见下文。

一、资料与方法

1.基础资料

63例老年牙体牙髓病患者筛选自2020年2月-2021年2月期间，将上述患者随机分为实验组（31例，心理护理+健康教育）;对照组（32例，常规护理）。2组对比差异经统计学分析后无意义P>0.05。基础资料：实验组性别（男15例，女16例）;年龄（64-79岁，平均年龄73.21±4.32岁）。对照组性别（男17例，女15例）;年龄（63-76岁，平均年龄72.48±4.49岁）。

2.方法

对照组接受常规护理，实验组在此基础上给予心理护理与健康教育，护理详情见下文：

（1） 心理护理：起初对患者的基本资料予以详细的了解，对患者的基础疾病予以重视，例如高血压、糖尿病以及心脏病等。 对患者提出的疑问予以耐心的解答，加强与患者之间的沟通，缓解患者对治疗产生的负面情绪。向患者列举成功案例，告知其疾病的相关知识，例如治疗、护理等，并向其说明积极配合治疗对疾病恢复的重要性。促使患者能够怀以积极的治疗态度。 护理人员在与患者沟通的过程中，应当面带微笑、言语简明易懂便于老年人能够较好的理解。

（2）健康教育：按照患者的基本状况，采取科学的方法向患者予以健康教育，以促使患者能够熟知疾病的相关知识。在宣教的过程中应注重与患者的之间的互动，加强健康教育的有效性。在宣教的过程中应当耐心倾听患者的疑问，对于记忆力较差的患者，应给予针对性的宣教。同时对家属予以健康教育，告知其家属参与对患者康复的重要性。家属应患者的饮食、运动等生活予以关注，以帮助患者养成良好的生活习惯，加快疾病康复。

3.疗效标准

对2组护理结果予以观察，比较2组治疗配合度以及护理满意度。治疗配合度：1级为较好配合治疗;2级为患者存在恐惧、紧张和抵触心理;3级为患者对相关治疗予以抵抗。护理满意度：采取自制满意度调查表予以统计。

4. 统计学方法

本次研究结果输入SPSS25.0软件中分析，采用χ2检验，并以率（%）表示，（P<0.05）为差异显著，有统计学意义。

二、结果

1.治疗配合度

实验组治疗配合度分别为：1级26例，占比83.87%;2级4例，占比12.90%;3级1例，占比3.23%。对照组治疗配合度分别为：1级16例，占比50.00%;2级7例，占比21.87%;3级9例，占比28.13%。χ2检验值：1级（χ2=8.129，P=0.004）;2级（χ2=0.879，P=0.348）;3级（χ2=7.310，P=0.007）。实验组治疗配合度优于对照组，2组对比差异经统计学分析后有意义P<0.05。

2.护理满意度

实验组护理满意度93.55%（29/31）（非常满意23例，一般满意6例，不满意2例）。对照组护理满意度68.75%（22/32）（非常满意15例，一般满意7例，不满意10例）。χ2检验值：护理满意度（χ2=6.279，P=0.012）。实验组护理满意度高于对照组。2组对比差异经统计学分析后有意义P<0.05。

三、讨论

牙体牙髓病是临床上多发的口腔疾病。该病可严重影响牙齿的正常功能，从而影响患者的生活，甚至会使患者产生严重的负面情绪，进而导致患者无法较好的配合治疗。为此，需要采取有效的护理干预，提高患者的护理效果[2]。

心理保健教育不仅可以为患者提供日常护理，而且可以及时为患者解答问题，能够及时发现患者的不良情绪，并根据个体情况采取个性化的方法缓解患者的负面情绪[3]。以促使患者在治疗过程中保持放松和积极的治疗态度，并在治疗和护理工作中更好的配合医护人员[4]。在此次研究中，实验组治疗配合度优于对照组，实验组护理满意度高于对照组。2组对比差异经统计学分析后有意义P<0.05。 经结果对比可知，老年牙体牙髓病患者采取心理护理+健康教育干预的效果优于常规护理。

综上所述，在此次研究中对老年牙体牙髓病患者施行心理护理与健康教育，能提高患者的治疗配合度以及护理满意度，此种护理方法可在老年牙体牙髓病患者的护理中予以推广。

参考文献：

[1]陈晴晴. 牙体牙髓病患者的心理特点及护理干预的效果分析[J]. 全科口腔医学电子杂志， 2019， 006（016）：104-105.

[2]董春艳， 王帅黎， 孟勉. 心理护理在改善牙体牙髓病患者心理状态的作用[J]. 实用中西医结合临床， 2019， 19（11）：176-178.

[3]曾敏， 方丹苗. 牙体牙髓病老年患者的心理护理与健康教育效果分析[J]. 全科口腔医学电子杂志， 2019， 006（004）：72.

[4]張莉. 牙体牙髓病老年患者的心理护理与健康教育临床疗效评价[J]. 全科口腔医学电子杂志， 2020， 007（005）：68-77.

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