多维思考 深思求新

王蕾

在写作时，尤其是写考场作文时，审题立意尤为关键，精准的立意可以使文章不落俗套，在众多作文中脱颖而出。如果选择的立意恰好写作素材充足，学生便基本胜券在握了。

下面以一则考场作文材料为例，对审题立意的方法加以说明。

材料：1997年诺贝尔物理学奖得主，现任美国能源部长的朱棣文，在哈佛大学毕业典礼上对即将进入社会的学子提出了以下四条忠告：第一，当你取得成就的时候，不要忘记帮助过你的人;第二，在未来的人生中，培养一种慷慨大方的精神;第三，当你开始生活的新阶段时，请跟随你的爱好;第四，当你白发苍苍、回首人生时，你需要为自己做过的事感到自豪。

请就朱棣文的四条忠告，任选一条，确定立意。题目自拟。文体不限（诗歌除外）。不少于800字。

学生下笔之前，必须熟读材料，明确要求。本则材料的要求是“请就朱棣文的四条忠告，任选一条，确定立意”， 下面，我将从不同角度对这则材料进行解析：

“第一，当你取得成就的时候，不要忘记帮助过你的人。”

在分析本条内容时，可以采用提取关键词法。这里的关键词分别是“成就”“不要忘记”与“帮助”。如果单纯从字面含义理解，会很容易想到一个立意——感恩。这也是在本次考试中大多数同学选择的写作角度。甚至很多学生索性直接以“滴水之恩当涌泉相报”“回报”“滴水与涌泉”为题，这样立意本无可厚非，但由于切入角度大众化，写作人数过多，所以很难脱颖而出。这时，不妨继续深入思考，揣摩材料的内蕴。

作为有所成就的人，回首往昔，“帮助”，理应具有更丰富的所指。在获得成功的路上，苦难与逆境、痛楚与磨难是否也算是一种帮助？不论是激赏鼓励还是压制打击，不管是好心还是恶意，只要在前行路上曾经给予过你动力，是否都可视作帮助？

如果变换视角，跳出受助者的局限，那些曾在风雨中给过我们温暖和希望，向我们伸出援手的人，或許从未期待过我们有所成就之后的回报。他们仅仅是听从内心的呼唤，付出温情和关爱，甚至仅仅是希望我们有更明媚的明天。如果是这样，那么，怎样才算是对他们最有意义的铭记？是回报，还是传承和播撒这份温暖？

可见，深入思考，改变立场，调整角度，能在立意时另辟蹊径。

“第二，在未来的人生中，培养慷慨大方的精神。”

相比较而言，本条立意较为清晰，只要界定出关键词的涵盖范围，立意问题就迎刃而解。现代汉语中，“慷慨大方”一词往往与金钱相关，但是借助文言文常识，我们知道它可以用来形容一种充满正气且激昂的情绪、一种自然不俗气且无拘束的举止，一种豁达的性情、一种豪放的意气。它不仅代表对待金钱的态度，还可指做人的精神和处事的情怀，甚至代表一种审视生命的姿态。

可见，拓宽思考范围，不落窠臼，文章自然意境高远。

“第三，当你开始生活的新阶段时，请跟随你的爱好。”

借助前文提到的方法，很容易便能在这句话中找到“新阶段”和“爱好”这两个词语。关键词之间的内在逻辑联系，是分析时应着重思量的。生活的新阶段，可能是生活环境的变化，可能是生活道路的转折，可能是生活目标的重设，也可能是得失成败、生死攸关的路口。面对艰难与挑战，风险与机遇该何去何从？此时最坚定的指引、最有力的推动，必然来自于内心，因为“爱”，所以“乐此不疲”且无怨无悔。于是随心而动，依爱而行。

可见，捕捉关键词的内在联系，构建合理的思维链条，会增加文章的理性之美。

“第四，当你白发苍苍、回首人生时，你需要为自己做过的事感到自豪。”

分析这句话，可以试着结合自身经验与认知概括语句大意。简言之，就是人生应无悔于己，或引申为无愧于人。

可以切入的立意思考角度如下——

1.析因。天地为万物之逆旅，人生苦短行色匆匆，常恐光阴虚度。也恰恰因为年华之难留，所以自然应不负此生，无愧韶华。正如朱棣文先生所说：“因为生命太短暂，所以不能空手走过。”

2.释义。什么是真正的“不负”？如何才能“无愧无悔”？

至此，可以找到诸多具有极强操作性的写作角度，诸如“实现自我”“裨益他人”“爱与友善”，甚至可推想到“三思而行”“坚定”等。

可见，结合自身经历，真我介入，情理抒写自然得心应手。

写文章必须“意在笔先”，慎思深虑。再次回到材料，把这四条作为整体来审视，你会发现，尽管角度各有侧重，但贯穿于其中的是对于梦想的追寻与探求，对于生命的期待和希冀，这不正是写文章所追求的至高境界吗？