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从感情虚假到感情真挚

2021-05-07王秀营

作文周刊·高一版 2021年4期
关键词:标配感情价值

王秀营

阅读下面的两则材料,根据要求写作。

材料一:北京青年小李,重点高校毕业,工作体面,有车有房,在合适的年龄结婚生子,他这样的人生被称为“标配人生”,令同龄人羡慕不已。近日,《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示,过半受访者追求这样的“标配人生”,他们认为,“标配人生”目标清晰,追求“标配人生”的人值得尊重。

材料二:大学毕业生顾亚毕业后来到海嘎小学任教,全校只有几十名学生,大多数孩子内向自卑,校园内死气沉沉。顾亚希望通过自己的努力,带领山里的孩子们走向更远的世界。他用自己的积蓄买来乐器,成立了校园乐队。在顾亚的带领下,孩子们变得阳光自信,对未来充满信心。

润德中学高三(1)班计划举办关于人生价值的讨论会。请结合材料内容,以润德中学高三(1)班学生的身份写一篇演讲稿,阐述你的观点与思考。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

这是一道任务驱动型作文题,题目包含两则材料。材料一,小李的“标配人生”堪称完美,令很多人羡慕。这样的完美人生似乎是大部分人所追求的。然而,这是否是唯一能够体现人生价值的选择呢?材料二给出了令人思索的事例,顾亚毕业后来到海嘎小学任教,引导那些“内向自卑”的学生变得阳光自信。他带领山里的孩子们走向更远的世界。顾业不计名利,为孩子们的心中洒下阳光和爱的种子,这是“大我”之境界,这样的人生,是另一种意义的“标配人生”。题目有一定的思辨性,我们无法简单地判断哪一种人生是正确的选择,答案见仁见智。考生可结合现实,发表自己的观点,阐述个人价值和社会需求的关系。

原文在线

让人生有价值

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天让我们一起来谈一谈每个人的人生价值,它对我们每个人来说,有不同的理解和做法。(开篇过于直白且略显老套,应作修改。)

有的人认为自己作了规划,目标也较为清晰,这是他的人生价值。有人追求让人向往的人生,有人不怕困难,迎面挑战,作出贡献来体现自己的人生价值。我的观点是我们每一个人都要在社会上发挥自己的价值,无论用什么方法,都可以使生命更有价值。(列举现象,语言生硬,缺乏感情,使作文有距离感。)

北京的小李,重点高校毕业,拥有着令人羡慕的“标配人生”,能够平稳地度过一辈子,这样的人生也是被大多数人所向往的;而另一种人,大学生顾亚毕业之后没有选择小李的“标配人生”,而是来到海嘎小学任教,面对内心自卑的孩子和死气沉沉的校园,他没有放弃,而是通过自己的努力带领山里的孩子走向更远的世界。(如何带领孩子们走向更远的世界?缺少细节描写,缺乏打动读者的真挚感情。)倘若他面对困难,不敢迎难而上,缩手缩脚,没有对个人价值的追求,海嘎小学的学生怎么会有如今的阳光自信?这一切都是顾亚人生价值的体现,他的生命之花将常开不败,他将永远被孩子们感激。(此处表达泛泛而谈,没有真情实感。)

同学们,人生价值有不同的体现,我们实现自身价值的同时,也是为国家作贡献。(语句单薄,没有说服力。)

人活在世上,有的碌碌无为,有的甘于奉献,受人景仰。我们钦佩后者,他们无私忘我,贡献社会,贡献国家,让自己发光发热,让父母为之自豪,让国家为之骄傲。(属空话、套话,感情虚假。)

实现人生的价值也是一种爱国的体现,为社会作出贡献也是为国家作出贡献,而实现人生价值的背后是个人素质水平的高低。一个人,只有素质水平高了,才有机会实现自身的价值,让自己在社会的舞台上发光发热。(虽然点到主旨,但情感平淡,显得肤浅。)

作为新世纪的青少年,我们更应该发扬这种为国贡献的精神,提高我们自身的水平,通过努力学习来报效祖国,实现自己的人生价值。

同学们,你们愿意一生平凡,无所作为吗?你们甘愿像小李一样仅仅满足自己的“标配人生”吗?你们甘愿自己的才华被埋没吗?不,你们一定不愿意。就让我们一起努力,再努力,实现自己的社会价值,让生命之花常开不败。(一味空喊口号,无法打动读者。)

我的演讲到此结束,谢谢大家!

问题诊断

作文存在以下问题:(1)演讲稿要求感情充沛、有感染力,能够打动读者,但本文感情不够丰富,显得生硬且有距离感。(2)句式单一,说理过于简单、粗浅,缺少丰富的层次和真挚的感情。(3)对于材料的挖掘不够,缺少对材料的解读、生发,缺少能够打动人心的细节描写,使作文有虚情假意之感。(4)有些地方泛泛而谈,一味空喊口号,有空话、套话之嫌。

作文升格要增强语言和句式的表达效果,使感情更丰富,更有感染力;增加能够打动人心的细节描写,写出真情实感;去掉空话、套话,情感要真切,表达要自然。

化蝶之作

让生命之花常开不败

◎张思佳

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

人生的价值在于奉献,在于拼搏。今天,我演讲的主题是:人生的价值。(开头先声夺人,较有气势。)

生命如一朵花,盛开时光鲜亮丽,引人夺目;凋落时辉煌不再,令人惋惜。这短暂的一生,应该怎样度过才更有意义呢?有的人追求世俗意义的成功,有的人把为他人、为社会作贡献作为体现人生价值的途径。那么,如何才能让生命之花常开不败呢?(对生命的阐述富有文采,形象生动,引起读者的情感共鸣。)

北京的小李,重点高校毕业,工作体面,有车有房,拥有着令人羡慕的“标配人生”。这样的人生也是被大部分人所向往的。大学生顾亚,毕业之后却没有去追求小李的“标配人生”,而是来到海嘎小学任教。面对内心自卑的孩子,死气沉沉的校园,他没有放弃,用自己的积蓄买来乐器,成立了校园乐队。在顾亚的带领下,孩子们变得阳光自信,对未来充满信心。校园从死气沉沉变得生机勃勃。顾亚通过自己的努力,带领山里的孩子走向更遠的世界。他用自己微弱的光,点燃了孩子们心中的梦想;用自己点滴的爱,浇灌着孩子们干涸的心灵。(语言生动,叙述感人。)

倘若顾亚面对困难不敢迎难而上,海嘎小学的学生怎么会有今日的阳光自信?这一切都是顾亚人生价值的体现。他播撒的爱的种子,将在孩子们心中发芽,生长,他的生命之花将常开不败。(用反问的形式和比喻的修辞手法,表达了赞美之情。)

人生价值的体现,有着不同的方式,小李通过自己的努力,拥有了体面的工作和优越的生活条件,实现了自己的人生价值。而顾亚,由小我到大我,走常人不敢走、不想走之路,用自己的努力为海嘎小学的学生打开了新世界的大门,这样的人生选择更是令人钦佩。(在对比中流露真挚感情,阐述了对“人生价值”的不同解读。)

人活在世上,有的平凡朴素,默默无闻;有的光芒万丈,受人景仰。无论是哪一种人生,无论用怎样的方式,只要是尽自己的努力,为他人、为社会作出贡献,都值得尊敬。作为新时代的青年,我们应该努力学习,提高自身的水平,将个人的价值融入到时代的洪流中去,实现自己的人生价值,让生命之花常开不败。(结尾扣题,感情充沛。)

我的演讲到此结束,谢谢大家!

案例总结

作文要感情真挚,首先要化虚为实,不能空喊口号。要阐述人生价值的具体表现,而不是空喊“努力,再努力”这样没有真情实感的口号。其次,要用细节描写打动人心。关于“顾亚是如何实现了自己的人生价值”,这一部分要进行详细生动的描写,方能引起读者共鸣。最后,情感要真切,不可矫揉造作,更不能泛泛而谈,使作文充满空话,套话。只有“心声发之于外”,方显作文情感真挚,才能真正打动人心。

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