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一切景语皆情语风景里头藏秘密

2021-04-28邱慧芬

快乐作文(3.4年级) 2021年2期
关键词:海蒂克拉拉阿尔卑斯山

邱慧芬

“小歪,给,你要的《海蒂》。”吃早饭的时候,妈妈把书递给小歪,“你们班这一周一起共读这本书吗?”

“是啊,语文老师推荐的,看完还要作汇报。”

“汇报什么?”妈妈紧接着问。

“老师没细说,就说大家看完后要选一个最特别的地方作汇报。”小歪说。

“嗯,那可得仔细看哟。”妈妈笑眯眯地说。

吃过早饭,小歪像往常一样去学校早读。来的人还不多,小歪便打开书,认真地看了起来。

看了没两页,小歪就没有了继续阅读的兴致:“都是景色描写,真无聊!”

“那就跳过呗。”同桌小宝说,“我一看到景色就跳过,和故事情节一点儿关系都没有,搞不懂作者是怎么想的。”

“好主意!”小歪笑着说,“跳过所有的景色描写,还可以省很多时间呢!”

说话间,老师来了,看见小歪手中的《海蒂》,老师笑了:“这本书里的景色描写可好了,小歪,一定要认真看哪!”

小歪不好意思地抓抓脑袋:“老师,我们都觉得这本书里的景色描写太多了,读起来很没意思呢!”

“那是因为你没有体会到景色描写的妙处。”老师顿了顿,“这样吧,你仔细读一读书里的景色描写,把你的发现写下来,说不定你会有别样的收获呢!”

“那……好吧!”看着老师鼓励的目光,小歪将信将疑地答应了。

吃过晚饭,小歪看着眼前的《海蒂》发呆,故事已经读完了,可老师布置的任务还没完成呢!

“小歪,你在发什么呆?”书虫从一本书里钻了出来。

小歪指了指面前的《海蒂》,“老师说这里边的景色描写妙不可言,让我细细琢磨,我正犯难呢。”

“这个容易!”小歪爬到了《海蒂》上面,“这本书我太熟悉了,我带你去书里看看。”

小歪接过书虫手中的小纸片,跟在书虫后面,钻进了书里。

雾蒙蒙的世界,一切都看不真切。

书虫拂开面前的迷雾,一段路线图出现在面前:

“我知道,这是海蒂的成长路线图。”小歪说。

“我们来玩个猜一猜的游戏吧!”书虫笑眯眯地看着小歪。

一听“游戏”,小歪顿时来了兴致:“怎么猜?”

“我给你看风景,你来猜它来自海蒂的哪个生活阶段。”书虫回答道。

小歪点点头。

书虫用手拂开面前的云雾,美丽的景色跳了出来:

昨夜的风已将浮云吹得无影无踪,碧蓝的天空一片澄净;骄阳下,翠绿的阿尔卑斯山熠熠耀目,遍地的蓝花、黄花全都张着笑脸迎接着小海蒂的到来。她欢叫着东奔西跑——这儿是一簇簇娇艳的红色报春花,那儿是一丛丛蓝莹莹的漂亮的龙胆草花,还有满山遍野嫩叶相伴的金色芍药在随风摇曳。面对着这些婀娜多姿、五彩缤纷的山花,海蒂陶醉了,甚至忘记了彼得和山羊。她一会儿在前面跑出老远,一会儿又被这边红色或那边黄色吸引过去,四处奔跑的她将采摘的一大堆鲜花裹在围裙里。

“哈哈,这是海蒂初到阿尔卑斯山看到的美景,藍天、骄阳、遍地的野花……海蒂非常喜欢这里。”小歪肯定地说。

“恭喜你,猜对了!”书虫点点头,“透过这样的文字,你就能感受到海蒂的快乐。”说着,它又用手拂开了一片云雾:

冬去春来,照在白色墙壁上的阳光又变得明亮刺眼了——牧场放羊的季节快到了,阳光下,那金色的山玫瑰又将熠熠闪光,夕阳下,群山又将一片火红。这儿一簇簇娇艳的红色报春花,那儿一丛丛蓝莹莹的漂亮的龙胆草花,还有满山遍野嫩叶相伴的金色芍药又将随风摇曳。海蒂双手捂住眼睛,不愿看到对面墙上的阳光,就这样一动不动地坐着。

“猜猜看这个,同样的骄阳,同样的野花……”

书虫话音未落,小歪抢着说:“我知道,这是海蒂被姨妈带到城里后,在克拉拉家生活的情景。”

“你怎么知道的?”书虫惊讶地问。

“一看就知道啊!这些美丽的风景留存在海蒂的记忆中,她面前只有刺眼的阳光,景色越美,她对阿尔卑斯山的思念就越深。”小歪脱口而出。

书虫赞许地点点头,随手又拂开一片云雾:

阳光和煦,在她的身边,蓝色的风铃草花轻轻摇曳,金色的野玫瑰煌煌耀眼,红色的百金花亭亭玉立,四周的狗尾草和李脯阵阵飘香。太美了!简直美丽如画!坐在克拉拉旁边的海蒂也觉得这里从来没有像今天这样美不胜收,不知道今天为什么这里会美得如此沁人心脾,让她不断地大声呼喊。

“这是海蒂重回阿尔卑斯山看到的美景,当时,她的好朋友克拉拉也来到了这里,并且在这里告别了轮椅,海蒂因此觉得满足,所以,阳光、鲜花也变得格外美丽。”小歪迫不及待地回答。

书虫满意地捋着胡子:“你都猜对了,现在你明白景物描写的妙处了吗?”

小歪若有所思,片刻后恍然大悟:“我明白了,景物里面藏着语言。海蒂快乐,骄阳、鲜花、蓝天便都洋溢着快乐;海蒂难过,骄阳、鲜花便填满了忧伤;海蒂觉得满足,骄阳、鲜花便也显得满足。如果倒过来想,看懂了景物里的语言,也就读懂了主人公的心情。”

跟着书虫从《海蒂》里钻出来,小歪一直喃喃自语:“原来景物描写里边藏着海蒂的心情——她在阿尔卑斯山是那样的自由;还有这里、这里、这里……”

书虫看着兴奋不已的小歪,打了个哈欠:“你慢慢琢磨吧,我得再休息一会儿。”

小歪将《海蒂》中被自己忽略的景物重新读了一遍,拿起笔,在本子上刷刷刷地写了起来:

景物里的秘密

景物描写里藏着秘密,这是《海蒂》告诉我的。

初读《海蒂》,我被里面的景物描写吓了一跳,那么多,那么长,读着就觉得无聊。我很想快些知道海蒂的遭遇,于是,我跳过了这些景物描写,很快就把书看完了。

景物描写没有用,为什么要写呢?带着疑问,我又一次读《海蒂》。阿尔卑斯山的美景逐渐呈现在我眼前:翱翔的雄鹰、洁白的雪峰、怒放的各色野花……自由的感觉迎面扑来,难怪海蒂会那么快爱上这里。闭上眼,我仿佛看见骄阳下,花丛中,海蒂追赶着羊群的情景,她的笑声宛若银铃,传得很远很远。原来,景物是故事的背景图。

海蒂来到了克拉拉家,阿尔卑斯山的景色依然常常出现在梦中——洁白的羊群,挥着鞭子的少年,风里畅快的呼唤……阿尔卑斯山仿佛成了海蒂最要好的伙伴,即使远离,也割舍不断思念。于是,这些景色出现一次,海蒂的思念便强烈一次。原来,景物是人物的心情图。

景物描写,原来藏着那么多的秘密!

第二天,当小歪将文章交给老师时,老师向他竖起了大拇指!

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