思想政治教育视域下当代大学生心理健康管理路径

胡敏玲

摘要：高等院校思政工作与大学生心理健康教育工作间，具有密切联系。本文将围绕当代大学生心理健康教育，立足思政的视角，分析大学生心理健康教育和思想中的教育间的关系，并提出了几点行之有效的思政途径，希望能为高等院校改善大学生心理健康教学工作带来有益支持。

关键词：思政教育;大学生;心理健康;管理方法;策略

如今，随着时代不断变化，人才竞争越来越激烈。当今社会及时代对大学生提出的要求愈加严格，令大学生倍感压力，这便在一定程度上为高等院校思政工作带来了重大阻碍。高等院校思政工作不仅要发扬传统思想政治教学优势，还要关注培育大学生心理健康意识，强化心理健康教育程度。为此，将大学生心理健康教育融入于思政工作中，可谓是势在必行。

一、思政与当代大学生心理健康教育的关系分析

一方面，思政工作以心理健康教育为基础。在高等院校学习期间，是大学生心理发展的关键时期。同样，在这一时期也极有可能产生各种各样的心理问题。于高等院校学生而言，从繁忙的高中生活中走出来，刚进入大学生活，既要面对角色转换带来的困扰，又要重新树立人际关系，以及适应高强度的学习氛围。另外，当代高等院校毕业生承受着巨大的就业压力及职业规划负担。这些问题的存在，均会在一定程度上威胁其心理健康程度。如果处理不慎，则会滋生诸多负面情绪。所以，就需要针对这些心理健康问题加以辅导与解决，这样才能促使广大大学生形成健康心理，为日后有序推进思政工作提供前提保障。

另一方面，思政工作和心理健康教育存在互补关系。尽管思政教育和心理健康教育并非同一学科内容，但二者均以高等院校学生为教育对象，旨在与助力大学生健全人格，形成高尚的道德品质等。为此，高等院校思政教育和大学生心理健康教育工作间具有一定的相似之处以及互补的特点。

二、思政视阈下当代大学生心理健康教育的路径分析

（一）立足心理健康教育情感要素，改善思政工作环境

在高等院校进行大学生心理健康教育活动时，如果教师能与学生亲密交流及互动，便可切实展现心理健康教育作用。通过针对学生进行心理健康教育，有利于相关教学人员及时挖掘学生具体情况。通过积极的情感方式，帮助学生转变心态。在实际的心理健康教育时，需要广大教师转变自身角色，从“填鸭式”传输知识的角色，变为大学生的朋友、知己，通过平等的对话以及友善的沟通，梳理学生心理问题。同时，还要适当地添加思政教育内容，将情感教育和思政教育有机结合，便可营造良好的思政教育氛围，进而为所有大学生提供坚定的情感支持。

（二）充实思政教育内容，应用心理学规律

单调的思政教育方式，无法全方位关注学生心理活动动态，也不利于调动学生积极性、能动性，長此以往甚至还会导致一些学生产生厌学情绪，进而为高等院校思政工作的落实增添诸多负面影响。然而，在大学生心理健康教育活动实施时，更侧重关注心理学规律，需要相关人员全面了解学生心理动态，并采取个性化措施解决其心理问题。在具体应用思政教育时，通过有效的心理健康手段，把握学生心理特点，全面丰富思政教育内容。通过结合社会热点以及心理学规律，激发学生学习兴趣，并加强引导其深入学习思政内容以及建设健康的心理状态，进而提高高等院校思政教育水准。

（三）融合思政及心理健康教育，整合教育队伍

高等院校思政工作及心理健康教育工作间具有相同点，也有一定的不同之处。在具体教学时，如果能将二者的优势策略及经验有机融合，便可切实增强教学成效。具体来说，思政工作教师应积极借鉴心理健康教育中的倾听悦纳、尊重平等等理念，不断优化自身教学态度与方式，全面展现学生主体性，深入关注学生基本情况与诉求，多与学生平等沟通，以便能引起学生共鸣，令其主动参与思政学习活动。除此之外，由于高等院校思政工作与心理健康教育工作内容具有一定的重合属性，思政队伍中包含着各班级辅导员以及各思想政治教师，而在心理健康教育队伍中也包含着心理教师、心理咨询师以及思想政治教师。这也就意味着，需要高等院校注重心理健康教育队伍以及思政教育队伍在整合工作，要求所有教育人员既要具备良好的思想道德素质及过硬的心理素养，又要掌握专业知识与实践能力。只有切实整合当代大学生心理健康教育以及高校的思政教育队伍，才能确保相关人员掌握专业的心理健康教育知识和理论，提高本校大学生心理健康教育水平，为大学生健康成长护航到底。

三、结语

综上所述，在素质教育时代，“人本思想”在高等院校思政教学中普遍受用。长期受固有的思政教育理念影响，导致具体思政工作教学成效并不高。所以，就需要积极引入大学生心理健康教育内容，借鉴其成功的教育经验，以确保在强化大学生心理健康教育工作基础上，为顺利实施思政教育带来优良保障，概述大学生心理健康教育工作现状。

参考文献：

[1]郁翠微.“大思政”背景下大学生思政与心理健康教育融合与协同发展路径探究[J].大学，2021（4）：38-40.

[2]石晓娟，苏浩淼，王付顺.大学生心理健康教育与思政的融合路径[J].中学政治教学参考，2021（1）：102.