浅析高校学报社科编辑素养提升的途径

【摘要】文章从编辑素养的内涵入手，提炼出高校学报社科版编辑应该具备的专业素养。在系统梳理高校社科版所处的错综复杂的生态环境与高校社科版编辑所面对的各种挑战的基础上，文章提出了培养与提升社科版编辑素养的有效途径，对高校建设好学报社科版的编辑队伍，提高社科版学报的办刊质量，促进学术发展等具有一定的参考价值与借鉴意义。

【关  键  词】高校学报;学报社科版;编辑素养

【作者单位】许伟丽，《辽宁工业大学学报》编辑部。

【基金项目】辽宁省社会科学规划基金（L18BYY015）。

【中图分类号】G231 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.04.019

经过长期发展，高校学报在促进学术交流等方面为社会做出了较大贡献。开设高校学报的主要目的在于鼓励学术交流、激励技術创新与促进文化传播。编辑队伍自身素质的提升是提升高校学报质量的有力保障，更是促进学术发展、文化传播的强劲动力。

一、高校学报社科编辑应具备的素养

高校学报社科版在加强学术交流、传播优秀文化等方面所起到的作用不可替代。因此，高校学报社科编辑的素养对学报具有重要作用[1]。

1.编辑素养的内涵

从宏观角度而言，素养指的是一个人应该具备的道德品质、学识修为、行为举止和心理素质等。对于高校社科编辑来说，编辑素养包括思想政治素养、专业能力素养、职业道德素养和文化素养。编辑的政治素养体现在对政治立场的敏锐性上，这是高校社科编辑必须具备的根本素养;专业能力素养指编辑对其所负责的稿件进行遴选、编辑、润色加工的能力;职业道德素养指编辑在工作中应秉承遵章守纪、诚实守信、严谨求实的工作作风;文化素养要求编辑具备深厚的中国文化底蕴、强烈的传统文化情怀和积极传播中国文化的热忱。

2.编辑应具备的素养

第一，坚定的政治立场与高度的政治敏感性。高校学报社科版是学术交流的平台，是传播文化的净土。作为高校学报社科版的编辑，坚定的政治立场是基本要求。社科编辑要坚持社会主义办刊方向，坚持弘扬社会主义优秀文化，为提高中国文化软实力做贡献，刊登优秀的、有益于社会发展的精品佳作。社科编辑在审稿时，要维护党和政府的形象，大力宣传党和政府在为民服务等方面做出的努力和取得的成就。

第二，扎实的文字功底与较高的文化修养。通常来讲，高校学报社会科学版的内容主要包括哲学、教育学、文学、经济、管理、艺术设计等，这些领域的文章需要编辑对文字有较高的把控能力，具备扎实的文字功底，能够及时发现文字错误、语法不当和逻辑不通等问题。高校学报社科版的内容涉及各种文化信息，编辑丰富的社会阅历以及较高的文化修养对于稿件的筛选、审核、校正等工作能够起到积极作用，因此，要想提高编辑工作的效率，编辑就要不断加强自身的文化修养。

第三，全面的专业知识。社会科学版的编辑基本上会负责相对固定的版块，每个板块包含几个学科领域的文章，各学科领域都有较强的专业特点。为更好地开展审稿工作，社会科学版的编辑须具备全面的专业知识。

第四，熟练的专业技能。排版是编辑众多任务中较为重要的一项，尽管目前一些高校学报的排版工作由专人负责，但仍有很多高校学报的排版工作由编辑负责。排版工作繁杂而琐碎，涉及文字处理、表格编辑、公式调整、图片整理等工作，编辑要熟练掌握排版技能，优化稿件编辑与布局。

第五，具备诲人不倦、大爱育人的精神。作为学报社科版的编辑，虽然不在高校教学第一线，但是接触的作者多为在校研究生，编辑应本着服务育人的宗旨，在论文写作方面给予研究生必要的支持和指导，解决他们在论文写作方面的问题，传授他们一些写作的方法和技巧，以践行高校教书育人的理念。

二、高校学报社科编辑面临的挑战

高校学报社科版的内容既有利于促进哲学社会科学相关领域学科的发展、培养新时代复合型人才，又有利于推进高水平研究型大学的建设，更好地提升我国高校办学国际化水平和国际学术影响力。然而，随着各学科日新月异的发展以及多学科交融日益加深，高校学报社科版所处的生态环境越发复杂，社科编辑面临着诸多挑战。

1.高校学报社科版所处的生态环境

第一，媒体融合对高校学报生存空间有所挤压。随着网络与传媒技术的迅猛发展，期刊发展已经步入媒体融合时期，新媒体抢占了许多传统期刊的阵地，传统期刊由于缺乏多元化的传播途径而被迫降低其学术成果的传播时效性。因此，高校学报面临拓宽传播渠道、提高期刊影响力等挑战。

第二，复合型编辑人才匮乏。人才是发展和创新的源泉与动力，高校学报社科版的内容一般包括思政、经济、管理、文学、艺术、教育等几个板块，而编辑队伍中时常缺乏精通专业化编辑。在新媒体蓬勃发展之势下，高校学报中精通网络和计算机发展的技术型人才较为欠缺。

2.社科编辑所面临的挑战

第一，学科专业素养有待提高。一些高校学报的社科编辑存在专业不对口的现象，给编辑工作带来了诸多困难。融媒体时代，编辑除了要提升自己的专业技能，还必须学习相关的网络与计算机技术，顺应时代发展大潮。对于社科版编辑来说，这些都是较为严峻的挑战。

第二，工作热情难以保持。在实际工作中，编辑岗会受到多方面工作的冲击，如稿件涉及内容广泛，编辑必须不断学习才能胜任本职工作;一些学校的精编减政措施或其他因素造成高校学报编辑部的人员编制相对紧缺，导致学报编辑一身数职，既要负责策划与编辑工作，又要开展校对和排版工作。编辑不但要认真审核作者的修改稿，还要在编校稿件的过程中与作者沟通，对文章的文字表述、语言规范等进行专业化、规范化调整。工作的繁杂在不同程度上导致了编辑的工作热情减退。

第三，晋升与成长空间有限。在大多数高校中，学报编辑部被划分为直属单位行列，属于非核心单位。从发展角度来看，编辑的职位晋升与个人成长空间有限。

三、培养与提升高校学报社科编辑素养的途径

习近平总书记在党十九大报告中指出，发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。高校是培养社会主义建设者和接班人的摇篮，肩负着输送优秀人才的责任[2];高校社科版编辑的工作是一种文化的再生产[3]，为更好地应对科技创新与学科发展，更好地传播中国优秀文化，社科编辑人才的培养应从以下几个方面加强。

1.加强政治理论学习，武装头脑

提高政治素养和增强政治立场最直接有效的方式是加强政治理论学习，用理论知识武装头脑。在当前的科技条件下，加强理论学习的方式和途径丰富。例如，学习强国平台就是学习途径之一，该平台具有丰富的学习内容和灵活多样的学习方式，包括视频、文章、答题、慕课等。编辑可以根据自身需求了解国内外的最新动态，学习前沿理论知识。

2.做好编辑队伍的“传帮带”

每所高校的学报都有自己的编审系统、稿件处理流程、外审专家队伍、内部工作规范等，这些因素决定了编辑工作具有一定的传承性，凸显了编辑队伍做好“传帮带”的重要作用。资深编辑是知识和技巧的“宝库”，在工作中要不吝赐教，向新入职的编辑传经授宝。更重要的是，入职时间较短的编辑要时刻保持学习的热情和虚心请教的心态，認真跟随资深编辑学习业务知识和技巧。

3.加强自身修养，提高综合素质

社科编辑要不断提高对编辑工作的认知，充分认识社会科学对社会经济进步及发展、学术推广、文化传播所肩负的历史责任。社科编辑的工作不是简单地对语言文字进行校对与编辑，更重要的是做到“点石成金”[4]。编辑要意识到自身工作的意义和价值，提升自身素养，提高综合业务水平，充分发挥专业特长。在工作过程中，编辑要勤于思考，充分利用网络资源，如网络搜索或系列工具书资源，如《辞海》《现代汉语词典》《中国古今地名大辞典》《中国大百科全书》《词源》《中国人名大辞典》等。工作中，对于不确定的材料或者观点编辑要认真查阅资料、咨询专家，积极解决工作中遇到的各种问题。

4.参加专业的系统培训

非科班出身的编辑应不定期地参加省教育厅、省委宣传部以及高校学报研究会、期刊编辑协会等组织的专业培训班，通过正规专业的培训及时掌握新闻出版领域的相关政策法规，防止因不了解新政策、新规定所带来的工作失误，在此过程中，编辑可以通过座谈等方式互相学习、共同进步。

5.营造和谐的工作环境，提供广阔的晋升空间

为稳定编辑队伍，提升学报质量和影响力，高校应为学报编辑提供良好的工作环境，营造和谐的工作氛围，使编辑能够既安心又舒心地投入本职工作。在工作环境改善方面，学校要为学报编辑提供良好的办公设备，如电脑、打印机、扫描仪等，避免老旧设备耗费编辑的时间与精力，为编辑部提供相对舒适、安静的办公场所。此外，学校还应充分考虑编辑的发展和晋升空间，建立健全职称晋升制度，构建合理的晋升机制，引导编辑树立奋斗方向和奋斗目标，提高编辑工作的热情。

高校学报社科版是一个特殊的文化阵地，建设好高校学报社科版对加强高校学术交流具有重要作用。编辑团队的整体素质对做好学报编辑与出版工作有着极其重要的作用，只有编辑队伍不断发展壮大，激发编辑对本职工作的认同与热爱，使其安心、舒心、全身心地投入本职工作，才能实现高校学报的高质量发展。

|参考文献|

[1]黄晓峰. 论当今编辑素养的缺失及应对措施[J]. 出版广角， 2017（9）：48-50.

[2]陈媛媛. 论高校出版社职业人才培养机制创新[J]. 中国出版， 2020（10）：58-61.

[3]亓国，闫玉玺. 论编辑职业精神[J]. 出版科学， 2010（2）：22-24.

[4]栾学东，赵玉山. 论融媒时代编辑素养的提升[J]. 中国编辑， 2019（8）：53-56.