高职院校教学管理改革创新的反思——评《高职院校教育教学管理》

书名：《高职院校教育教学管理》

作者：仲耀黎

出版社：中国科技大学出版

ISBN：978-7-3120-2692-8

出版时间：2010 年4 月

定价：32 元

新时期，我国职业教育进入了发展中坚期。高职教育的快速稳定发展与我国高等教育大众化政策有关，满足了我国高职教育为经济发展助力的要求。对技能型及应用型人才培养是高职技术教育的重大目标，这种教育能够让学生在学校期间接受良好的教育以及专业的技能，为日后更好地走向社会奠定坚实基础。随着我国高职教育规模的不断扩大，很多普通高校转型为职业院校，高等教育逐渐向着大众化职业教育趋势发展。高职教育有着更为广阔的发展空间，国家投入力度也会进一步加大。所以，从这些方面来看，我国高职院校面临着十分光明的发展前景。

由仲耀黎编写，中国科技大学出版社2010 年出版的《高职院校教育教学管理》一书对改革和创新国内高等职业教育发展形势具有较强的参考价值。高职教育发展需要先进的教学管理模式，完善的管理方法以及严谨的教学管理体制，这对于提升国内高职院校教学质量意义重大。

该书共有十七章内容，论述了高职院校教学管理原则与方法以及管理组织机构与体制上的问题，同时概述了高职教育专业设置管理与实践教学方面的内容，还分析了有关于高职院校人才培养的方法。第一章对职业院校教育教学管理概念与内容进行了论述；第二章对高职院校教学管理原则与方法进行了概述；第三至第五章学校内部管理组织机构与体制、校本管理、教学管理等内容进行了讲解；第六章对高职院校教育教学特色进行了介绍；第七章对高职院校设置教育专业的管理技巧进行了论述；第八章讲解了建设和管理职业教育课程的知识；第九章对高职院校实践教学管理方法与意义进行了分析；第十章对高职教育中的学分制管理进行了详细的概述；第十一章对学校教师教学质量进行了科学评价；第十二章对高职院校专业教师管理进行了分析；第十三章对建设和管理教学团队展开了论述；第十四章对学生管理深入了论述；第十五章对建设和管理校园文化进行了浅谈；第十六章与第十七章对科研管理、培养高职院校教育人才模式进行了论述。

《高职院校教育教学管理》一书作者深入基层教学一线开展摸底调查，摸底和研究学生就业服务基地，通过深入调查和研究编写了这本书。此书以高职院校为研究对象，内容与我国高职教育发展形势密切联系，格局大、有深度、有温度，以全新的教学视角从教育各层面延伸和拓展了高职院校管理思想，并通过对各层面的深入阐述，解决了很多实际教育教学中碰到的问题，并提供了多种解决问题的方案。该书不但对理论方法进行探讨，且尝试从实践方面对教育教学中成功的、典型的事例进行了融合，并细致地说明其中存在的问题。因此建议大家深入阅读此书，以促进高职院校教育教学水平提高。

该书指出，高职院校作为我国培养高级技术人才的场地，创新和完善高职院校教育教学管理模式，不仅可以协助高职院校转型发展，还能够更好地突显出院校本身的办学特色。从而能够借助院校办学优势，寻找到更有效的社会资源进行合作，为学生教育以及管理开展深度合作奠定基础。在推行学分考核制度中，提高学生自主研究能力，构建完善的教学体系，全面提高学生人文素养，同时引导学生树立起正确的人生观、价值观与世界观；积极变革思政课程教学方式，构建健全的思想政治教育体系，强化提高学生素质素养与道德水平；构建完善教学管理体制，营造良好的教育教学环境，实现教育教学管理网络化与现代化；规范学生教育管理秩序，强化为学生人性化服务的意识；以多种学籍教育管理模式构建质量高、水平高的学生教育队伍，提介采取学生自主专业学习模式，结合市场需求设置现代专业管理模式，创新以就业为主导的教育教学管理新型模式，在企业与政府的主导作用下，为高职院校教育教学模式的创新与发展提供条件。

总之，高职院校应构建与自身发展水平相当的校本文化，提高学校整体管理水平。在实施校本课程中，以培养学生专业技能为主，整合和运用好高职院校各大资源，强化与自身发展特色相符的高职教育。高职院校教育教学工作者应以《高职院校教育教学管理》一书为参考，转变自身教学理念与模式，为提升高职院校教育管理工作水平而努力。