基于就业指导下的高校创新创业教育实践研究——评《大学生职业生涯规划(第二版）》

书名：《大学生职业生涯规划（第二版）》

作者：唐勇，李贞涛

出版社：华东师范大学出版社

ISBN：978-7-5675-9715-0

出版时间：2019 年9 月

定价：36 元

高校毕业生是新时代社会主义现代化建设的中坚力量，是国家人才培养战略的重点实施对象，是当前大众创业和万众创新的关键力量。高校有效开展创新创业教育实践活动关乎大学生的发展前途，对国家人才培养和社会稳定发展具有重要意义。在创新指引创业、创业推动就业的新思想指导下，当前高校人才培养目标已由单纯的就业教育逐步向创新创业实践教育过渡，真正实现人才教育素质化、多元化教育目标。因此，高校必须在就业指导理念下，加大服务力度，重点提升学生创新创业的实践思维能力，引导学生践行于各行各业，使其职业生涯规划更加明晰，使其创新创业综合素质得到显著提升，真正适应时代发展要求。基于此，由唐勇和李贞涛编著、华东师范大学出版社出版的《大学生职业生涯规划（第二版）》一书，成为众多高校毕业生、就业指导教师以及相关双创教育研究者共同关注的重要书籍。

《大学生职业生涯规划（第二版）》一书共有六章。第一章从大学与学业、职业生涯规划角度引导读者充分认识大学；第二章强调认识自我的重要性；第三章侧重对职业生涯规划的介绍；第四章通过认识职业、企业、社会环境和探索工作世界的策略以及方法等角度阐述精彩工作世界的无限魅力；第五章重在实践，强调职业生涯规划与行动的价值；第六章则强调利用自我力量来管理生活、培养自信和积极应对一切的重要性。该书理论内涵丰盈、实践指导意义强，基于社会发展现实讲解高校大学生自我认知和职业生涯定位以及创新创业选择等内容，为促进高校双创教育活动顺利开展提供重要参考价值。

本文笔者基于陕西省第二批普通高校辅导员工作室“三叶草”辅导员工作室（项目编号：陕教工生〔2019〕2 号）研究基础，结合《大学生职业生涯规划（第二版）》一书内容，从三个方面阐述基于就业指导理念下的高校双创教育实践路径。第一，转变就业指导理念，强化学生创新创业意识。建设创新型国家是我党重要的战略发展目标，高校进行创新创业人才培养与党和国家的发展步伐不谋而合。高校创新创业教育工作者必须进行深层次、系统化、全方位的工作思路优化，将创新创业理念贯穿整个教育培养过程，激发学生双创意识，增加其就业机会，真正实现大学生毕业即就业的美好目标。高校教师要严格贯彻落实“三统一思想”，即专业知识培养、思想政治素质培养以及创新创业意识培养的统一，让学生的职业生涯规划和就业选择更加清晰、多元化。同时，高校教师要提高自我创新创业意识，完善创新创业教学机制，逐步形成理论支撑、实践指导和就业服务为一体的就业指导新模式，让学生的创新创业实践得到高效落实。

第二，加大高校师资队伍建设力度，壮大高校双创教育力量。当前，众多高校开展双创教育活动都面临着师资力量薄弱的问题，其主要原因在于专业人才队伍缺乏，创新创业教育压力较大。高校加强师资队伍建设成为双创教育实践的重要保证。首先，高校要重点吸纳双创教育的专业教师，做到理论和实践的统一教学。其次，健全完善教师队伍管理制度，如就业指导保障、职业技能培训和教师职业规划引领制度等，真正保证就业指导教师队伍的专业性和创新性。再次，高校要加大校企合作力度，聘请一些创新创业成功人士或者优秀企业管理人员作为兼职老师，为师生讲解最新行业发展态势以及创业就业情况，提升教师队伍的执教水平，进而高效提升大学生的创新创业实践能力。

第三，营造创新创业实践氛围，重视创新创业校园文化建设。大学生作为时代创新发展的实现者和实施者，其创新创业思维必须与时代同步。然而当前很多大学生缺乏创新创业思维。因此，高校应重视创新创业校园文化建设，积极鼓励开展大学生创业实践校园活动，邀请优秀创业毕业生进行创业历程分享，宣导“创业光荣”的文化理念，进而改变大学生传统就业观念，让创新创业理念在校园得到有效宣传推广，为就业指导理念下高校开展创新创业教育实践活动营造良好氛围。