幼儿园体育专科教师对幼儿体育活动教育探讨

田芷铭

摘 要：在人的一生中，幼儿期是最重要的阶段，而幼儿期的体育活动教育对人的成长有着极其重要的作用。目前在幼儿体育活动教育中，幼儿园体育专科教师的教育教学水平，已不适应现代教育理念和人才市场的需求。提高幼儿园体育专科教师的整体素质，突出幼儿园体育活动教育的示范性已成为现代幼儿园体育专科教师体育教育的重要课题。

关键词：专科教师 体育 教育

体育教育对促进学生素质全面和谐地发展，发挥着不可替代的作用。而要提高国民体育教育的质量须从幼儿园抓起，从建立一支合格的幼儿体育专科教师队伍抓起。因此，幼儿师范学校必须把体育教育放在十分重要的位置上。但是，由于受专业院校教学体系和模式的影响，在一些幼儿园体育专科教师中，普遍存在着重技巧训练，轻教学能力培养的弊端。鉴于此我认为，幼儿园体育专科教师专业的体育教育一定要突出”师范性”的特点。要转变旧的教育理念，制定合理的教学措施，为社会培养一批有较高体育素质、适应现代幼儿体育教育的新型幼兒园体育专科教师。

1 正确认识体育活动教学

体育是一种复杂的社会文化现象，它根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、改善生活方式、提高身体素质与运动能力的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。

体育活动具有以下一些特征：

1.身体活动与认识活动相统一

体育教学过程中既有身体活动，又有心理活动和认识活动，幼儿的身心得到全面发展，这种身心一元、身心统一的实践过程，是体育活动区别于其他活动的特点之一。 既有身体活动，又有心理活动和认识活动，是身心一元、身心统一的实践过程。

2.多在户外实施教学

体育活动多在室外进行，阳光充足、空气新鲜，许多自然条件本身可以作为锻炼身体的因素，更好地提高健康水平，有效增强体质。

3.教学组织形式变化多样

体育教学是在活动中进行的，与幼儿的身心发展水平有直接的关系，还受环境的干扰，场地设施等诸多因素的制约，由此决定了体育教学组织的复杂性和组织形式的多样性。

4.培养意志品质，完善自我

在体育教学中，通过规则的学习和运用，可以培养幼儿诚实、守纪律的品质;通过在运动中克服自身生理负荷和器械、环境、自然条件等带来的困难，可以培养幼儿吃苦耐劳、勇于拼搏的意志，同时，体育活动的交往多样性特征，可以加强人际交往，提高幼儿的社会交往能力;体育教学内容丰富、形式多样，使得幼儿的思想和言行在体育教学过程中表现无遗，有利于培养幼儿的思想品格。可见，体育实践活动既可以使学生的身体得到全面的锻炼，也可以使道德、情感、社会交往等方面受到教育。这是体育教学的主要特点。

2 幼儿园体育教学的有效策略

教学策略是教师在课堂教学中为达到一定的教学效果及教学目的所采用的教学方法或手段。那么，如何进行“游戏化教学”？幼园体育活动教学在教育实践中有一些什么样的组织策略呢？

2.1 体育活动教学目标的隐藏

教学与游戏不同，它总是具有相对明确的教学目标，有与《纲要》相适应的教学内容，在教学过程中要让幼儿掌握必要的知识技能。在教学实践中，我们往往过分强调幼儿对知识技能的学习而使幼儿园教学小学化，扼杀了幼儿的学习兴趣。如在美术教学中不考虑幼儿的年龄特点及接受能力，常常以“像不像、好不好”去评价孩子的作品，扼杀了孩子的想象力，使幼儿对绘画失去了兴趣。而体育活动教学其目的就在于将教学目标适当隐藏，使幼儿在教学活动中有更多游戏般的体验。如在进行“猴子运桃”教学时，我让幼儿4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个“桃”（纸团）往回跑，排在队伍后面;第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个“桃”后跑回;第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个“桃”跑回依次来进行，充分体现了体育活动教学的特征。

2.2 体育活动教学环境的创设

良好的教学环境的核心是激起幼儿的情绪体验，激发幼儿的学习兴趣。在幼儿园教学实践中，常常利用创设体育活动隐性的教学环境来达到使幼儿主动学、喜欢学的目的。

3 合理调控活动过程中的运动量

运动量的大小直接影响到幼儿身体的发展与健康，影响到幼儿体育活动的成效。因此在体育活动中，给予幼儿适宜的运动量，才能达到促进幼儿身体正常发育和机能协调发展、增强体质的目的。运动量的调节要根据幼儿的年龄、体质、季节、器械、情绪等方面的变化，做到高密度、低强度，活动时间不宜过长;使活动量由小到大，逐步上升，活动结束前再逐步下降。

陈鹤琴先生指出：“儿童的世界，是儿童自己去探索、去发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界，才是他的真世界”。体育活动作为幼儿生活中最基本的活动，我们需要在教学中满足幼儿的需要，创设优良的活动环境，让幼儿们能够在良好的环境中开展多种活动，在愉悦的活动中体验生活、成功与快乐。

华南理工大学幼儿园 （广东省广州市 510641）