多措并举助力1+X母婴护理职业技能培训落实

余凡

摘 要：为贯彻执行党的十九大精神与《国家职业教育改革实施方案》，积极响应与落实教育部的“1+X”证书制度试点工作开展，各大职业院校纷纷加快促进护理助产专业课证融合，加强实践与技能的培训教育，以此来培育出可满足公众美好生活需求的高素质型护理人才，确保母婴护理产业蓬勃发展。而本文则结合实际，就1+X母婴护理职业技能培训工作的开展给出几点实施策略。

关键词：多措并举 1+X母婴护理职业技能培训 落实

职业院校的办校目标即进行各类实用型医学人才培育，而一名优秀的护理、助产专业毕业生除了需有扎实医学理论知识，还需有娴熟与专业的操作技能，因此加强护理、助产专业学生技能培训是时代发展赋予的一项重要任务。我国在2019年正式开启1+X证书制度试点，这属于我国职业教育领域的一大关键改革举措，其中母婴护理职业技能等级考试为教育部1+X证书考试的基本要素之一，可促进学生就业创业渠道得到拓展，确保学生高质量就业目标得以实现，对学校办学水平以及社会服务能力的提升均有帮助。因此不少职业院校都致力于这方面展开探索多措并举加快推进1+X母婴护理职业技能培训，力求能为社会发展输送一批批优秀母婴护理专业人才。

1 借助情景模拟法促培训工作得以落实

母婴护理对护理理论与操作实践水平的要求都非常高，故而在教学时应注重帮助学生进行操作能力以及临床思维能力培训，为后续临床护理工作的开展奠定基础。不过传统教学模式主要是为教师进行示范演讲，而不注重学生实践操作能力培养，以致于她們毕业到岗后无法满足医院发展需要。但情景模拟法主要是结合具体情况进行背景设计开展技能训练，可给予学生身临其境之感。此外，情景模拟教学法使用中教师由主导者向引导者转变，在职业伦理道德的引导下进行个案护理开展，期间学生成为了实践操作的主体，对其操作能力、独立思维能力的提升、问题预测以及处理能力的提升均有帮助。

情景模拟法在1+X母婴护理职业技能培训中的应用涉及到两方面：（1）环境模拟。进行完整模拟母婴护理培训室建构（包括产前检查室、母婴同室、待产室、婴儿早教训练室与新生儿护理室等），需保证婴儿洗浴装置、辅食制作装置等配套设备完善，进行真实护理环境打造，促其能更好的适应实际母婴护理工作需要;（2）情景教学。实践内容涉及到：①以案例分析的方式为早、中、晚期孕妇展开整体护理，协助医师开展孕期检查;②结合案例分析对角色扮演等做好分娩期与产褥期的整体护理，协助医师做好接生;③结合案例分析做好妊娠期或分娩期并发症的护理干预;④根据新生儿实际情况进行护理计划制定，促其掌握新生儿护理技巧等;⑤妇科护理操作技能应用以及实践，让学生经培训操作获得意外惊喜，获得除了学历证书外的其它若干职业技能等级证书，增强就业创业通道以及能力[1]。同时，若条件允许还可组织学生到相关机构（如儿科、妇产科以及月子中心等）工作场所进行参观学习，以校企合作的方式来增长学生见识，让学生明白自己在技能以及理论知识学习方面的不足并对其进行改进，使得所教授的内容和市场发展需要相衔接，增强职业认同感。

2 借助互联网线上教学模式推进培训落实

大数据以及现代信息技术发展催生了互联网+时代的到来并在各领域得到了广泛应用，转变了人们的工作与生活模式，在教育领域中也推出了不少新的教学方法（如微课、慕课、翻转课堂等），在1+X母婴护理职业技能培训中同样应紧跟时代发展步伐，注重将各类网络资源充分利用起来，依托网络教学平台建设“1+X母婴护理”在线开放课程，对母婴护理职业技能培训内容进行有机序化，并利用在线课程平台对教学过程进行课前、课中、课后管理，数据分析反馈授课和学习效果。同时完善数字化资源，如辅以视频、微课的形式为学生进行母婴护理实践操作方法（包括妊娠期或分娩期并发症护理、分娩期与产褥期护理、新生儿沐浴护理技能、被动操作等）展示，然后发送到课程平台中供学生下载观看，这样可让其用更多的时间来领悟与思考，对于不懂之处还可直接利用学习平台向其他人或老师提问，使问题及时得到有效解决，确保1+X母婴护理职业技能培训工作取得实效。

3 以理论+实践操作形式确保考核工作落实

考核是明确学生在知识与技能上是否掌握到位的有效举措，考核的内容应涉及到理论知识考试与实践操作两部分，其中理论知识考核是经计算机答题的方式完成上机考试[2]，重点考核学生在母婴护理方面的理论知识掌握情况;而实践考试则是为学生提供模拟操作环境以及相关的婴儿以及护理病床等工具，学生需在限定时间内规范的、熟练的完成母婴护理相关操作流程以及技能操作，而评委则根据学生临场应变处理能力、实践操作能力以及思维反应能力等作出公正客观的评价，成功的将1+X证书的考核内容与母婴护理专业课程教学相融合，对学校办学水平与社会服务能力提升更有利。

4 小结

在后续工作中将进一步致力于“1+X”职业技能等级标准的深入探索，持续推进“1+X”证书制度试点，加强母婴护理技术技能人才持续成长通道的打造，确保所培育出的人才与产业发展需求更吻合，实现就业创业本领的提升。

参考文献：

[1] 叶菀，余惠琴，孙停瑞，等.基于“1+X”证书制度的基础护理学书证融通教学模式探讨[J].卫生职业教育，2020（15）：74-76.

[2] 刘玉华.1+x证书制度下高职护理专业教学标准与职业资格融合研究[J].新课程研究，2020（12）：29-30，45.

仙桃职业学院 （湖北省仙桃市 433000）