大学生理想信念现状及培育路径分析

田婷 曾志炜 王晨 黄笃倬

摘 要：理想信念关系着大学生精神世界的重要问题，理想是否符合社会主义核心价值观 ，信念是否正确，是否能够支撑起强大的意志力量都至关重要。因此，在新时代新使命新要求下，大学生应该努力培养积极的正确的理想信念，积极践行社会主义核心价值观，树立牢固的人生信念。本文共分为三个部分。第一部分是介绍理想信念的内涵和意义，第二部分是以永州地区高校为例，采用调查问卷形式，调查了永州高校大学生的理想信念现状以及存在的一些问题，第三部分是针对调查结果所提出的一些大学生理想信念的培养路径。

关键词：大学生 理想信念 培育路径

1 理想信念的内涵和意义

理想信念是中国共产党在思想政治教育工作的一步步展开中形成的新概念。[1]具体来说，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的倾心与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念是认知、情绪和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并事必躬亲的心理态度和精神状态。

广大青年在理解理想信念的意义上，需要我们坚持理想信念。“功崇惟志，业广惟勤。”中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。也要练就过硬本领。青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。古人说：“学如弓弩，才如箭镞。”印证了这个道理。更要广大青年勇于创新创造。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓“苟日新，日日新，又日新”。

因此，在改革深化的社会发展环境里，加强对大学生的理想信仰教育，使他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养自身良好的科学文化素养和思想道德品质，努力成为建设有中国特色社会主义现代化事业的建设者和接班人，这对于培养青少年理想信念具有重要意义。总而言之，我们要抓住机遇，以强烈的爱国主义情怀和高度的时代精神，发现时代新矛盾，开拓思路去解决矛盾，对大学生广泛进行理想信念教育。

2 大学生理想信念现状和存在问题

当代大学生理想信念现状总体不错，绝大部分人有理想信念，主流是积极向上的，符合社会主义现代化建设需要的有理想，有文化，有道德，有纪律的四有青年。但存在一些问题：理想信念模糊、社会责任感缺乏、缺乏奋斗精神、思想浮躁，急功近利。

2.1 现状

我们采取了问卷形式对当代大学生理想信念现状展开调查。参与本次问卷调查的是永州地区高校，如表1所示：

（1）绝大多数大学生有自己的理想。

在问卷调查中，当问及“目前您有自己的理想吗？”89%的参与学生选择有，可见，绝大多数学生目前是有自己的理想的。当问及没有理想的学生“您没有理想的原因是什么？”91%的人的原因是迷茫，无目标。此外，73%的没有理想的学生想树立自己的理想。

（2）绝大多数大学生的理想属于生活理想和职业理想。如图1所示：

（3）绝大多数大学生认为理想的树立有积极意义。

在问卷调查中，99%的人认为大学生有必要树立远大理想。可见他们的理想观念是比较正确的，积极向上的。他们认为树立理想的个人意义主要是人生前进的方向和动力作用;树立理想的社会意义主要是影响社会前进的方向和影响社会发展的进程。如表2、表3所示：

（4）绝大多数大学生能去努力实现自己的理想

在问卷调查中，绝大多数大学生能通过奋斗、练就真本领、树立榜样意识等来帮助实现自己的理想。他们实现理想的方法如表4所示：

在问卷调查中，大学生的入党想法如图2所示：

2.2 存在问题：

理想实现的过程中难免会出现问题，出现的问题主要有：社会责任感缺乏、理想信念模糊、艰苦奋斗精神淡化等，如表5所示：

（1）理想信念的认同

1.1 理想信念模糊。一些大学生因为理想信念模糊，将精力用于学习外的事情，例如玩游戏。在大学阶段，大学生的主要任务在于学习知识，掌握技能。而在实际中，一些大学生“持之以恒”的玩游戏，通过游戏上的成功获得成就感。因此，他们花费了大量的用于学习的时间和精神，而不是用这些时间于学习知识和技能，并在学习上获得成就感。理想的实现离不开信念，要引导他们将信念用于真正需要的地方，从而实现自我的理想。

1.2 社会责任感缺乏。理想的实现离不开社会责任的承担。许多大学生有良好的社会责任感，能在社会需要的时候自告奋勇，为社会贡献一份力量。但也有一部分大学生缺乏社会责任感，事不关己高高挂起，冷酷对待那些表面上与自己无关的事情，他们的思想认识不够到位，因为社会责任的承担是理想实现过程中不可缺少的一部分。

（2）理想信念的践行

2.1 缺乏奋斗精神。目前大部分大学生积极奋斗，追求实现人生理想，但也有一部分大学生缺乏奋斗精神，追求安逸。例如：不参加实践活动，不参加竞赛类活动。因为参加这些活动，要花费时间精力，要自己努力解决一些问题，需要在意志上和实践中有所付出。而他们追求安逸，待在“舒适区”中，长此以往，会导致一个循环，就是越来越难离开这一“舒适区”，越来越不想奋斗。

理想的实现离不开奋斗。不论是青年人的个人理想，还是共产主义理想和中国特色社会主义理想，实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现人民的美好生活，都需要一代又一代的年轻人持续奋斗努力。

2.2 思想浮躁，急功近利。目前一些大学生比较浮躁，静不下心学习，平时只单纯的听课，不做复习和拓展学习。他们可能受快节奏的社会影响，追求成果的快速实现，急功近利。不能脚踏实地，一步一步的实现目标。理想的实现不能急功近利，實现理想的过程不能浮躁，需要一步一个脚印。

（3）理想信念的坚持

2.3 存在拖延。拖延这一现象在大学生群体中经常出现，相当一部分大学生，不到交作业就不做作业，不到考试就不复习，总是要把该做的任务拖到最后才做，虽然拖延可能在一定程度上能提高效率：因为你不得不在很短的一段时间内完成任务。但是，完成任务的质量和效果不一定能得到保证。

理想的实现不能拖延。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。”[2]作为一名大学生，应主动承担起时代建设的重任，为建设富强，民主，文明，和谐，美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断努力。这是近代以来中华民族最伟大的梦想，关系到亿万人民的福祉，必须如期实现这一伟大理想。

3 理想信念的培育路径

3.1 从国家方面来看，要重视政府对大学生理想信念培育的推动作用

社会主义核心价值体系为培养和造就中国社会主义事业的建设者和接班人提出了新的更高的要求，也为加强和改进当代大学生的理想信念教育指明了方向，因此，当代大学生的理想信念教育必须既以社会主义核心价值体系为指导，又以社会主义核心价值体系为基本内容，使大学生成长为“理想远大，信念坚定的新一代”。[3]由此可见，国家已经从战略高度提出必须不断加强理想信念教育，重视政府对大学生理想信念教育培育的推動作用。

3.2 从学校方面来看，要发挥高校对大学生理想信念培育的独特功能

加强大学思政课的教育。思政课是对大学生进行思政教育的主渠道，思想政治工作是主阵地。课堂上，老师要用马克思主义的立场，观点和方法，对社会思潮进行全面、客观、理性的分析，要积极开展大学生就业指导，大学生心理健康教育，职业生涯规划等课程活动来培养理想信念，充分调动大学生思想教育积极性，践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观，人生观，价值观。要运用灵活多样的教育形式，因地制宜，因人而异，进行科学指导，去引导启发大学生思考兴趣，提高大学生的思辨和判断能力，使他们坚定理想信念，成为社会主义现代化事业的建设者和接班人。

3.3 从家庭方面来看，要完善家庭教育对大学生理想信念培育的补充

家庭教育与大学生的理性信念培养息息相关。孩子有着一个怎样的理想信念关系到他的人生，而这个过程既是一个孩子的成长的必要过程也是一个家庭的重要的工程，这个是需要家庭，学校和社会共同来完成的，但是其中家庭的作用是最重要的也是无可替代的。把一个孩子教育成才成人，不仅关系到孩子的前景和家庭的美满，也关系到社会风气和国家兴衰，所以要完善家庭教育对大学生理想信念培育的补充。

3.4 从个人方面来看，要注重个人理想信念培育过程中的主体作用

广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气;要加强思想道德修养，自觉弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德。[4]在日常学习和生活中，要不断加强理论知识学习，努力提高自身思想道德素质和科学文化修养，提高明辨是非的能力，始终践行社会主义荣辱观，社会主义核心价值观，做“有理想，有道德，有文化，有纪律”的四有青年，培优积极向上的理想信念。

项目：湖南科技学院2018年第十六届大学生科技创新节资助项目《习近平青年观视域下大学生理想信念培育路径研究》。

参考文献：

[1] 李雯雯.中共党员理想信念内涵及特性探究[N]《胜利油田党校学报》.2014，000（4）：62-64.

[2] 习近平.既要决胜全面建成小康社会，又要开启全面建设社会主义现代化国家新征程[N].新华社，2017年10月18日.

[3] 加强当代大学生理想信念教育.[C]，中国论文网.

[4] 习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].2013年5月4日.

湖南科技学院马克思主义学院 （湖南省永州市 425100）