突发公共卫生事件下医学生社会责任感教育

2021-04-16黄钰乾胡婧然周月丽吴小菊周楠陈迪陈金奇郭竹玲

成长 2021年5期

黄钰乾胡婧然周月丽吴小菊周楠陈迪陈金奇郭竹玲

摘要：在突发公共卫生事件以来，医务工作者用行动诠释了责任与担当。医学生作为未来医疗行业的新鲜血液，高校的教育不仅会影响到他们从事医疗工作后的医德医风，也关系到国家的未来和前途。社会责任感作为人文教育中的重要一环，高校应予以重视，为社会责任感的教育营造良好环境。

关键词：突发公共卫生事件医学生社会责任感医学人文

医学生应努力提升自己的社会责任感，厚德而后为医，才能担当起“助健康之完美，除人类之病痛”的社会责任。陈国强院士同时也强调“医生多么伟大，医生可以救人;医学强则国强，医学盛则国盛”。突发公共卫生事件过后，是我们医学教育立德树人、铸魂育人的关键时机，如何有效培养医学生的社会责任感是当务之急。

1 如何培养医学生形成社会责任感

1.1 引入红色文化，明确社会责任宗旨

如今的互联网+时代，西方国家将他们的文化源源不断的输送至我国，其中不乏有糟粕，借助互联网，它们发展迅速，对当代青少年产生负面影响。而红色文化中蕴含的爱国精神、敬业品质、诚信品格、友善的力量以及艰苦奋斗的精神歷久弥新，对当代大学生的成长和学习有极强的价值引领作用。对大学生开展红色教育，可以提高对其社会主义价值观的塑造，有益于在将来进到社会后提升其团队凝聚力。红色文化教育还可以提升医学生对人生价值观念的了解，对人生需要、人生心态、人生核心理念有正确认知，推动医学生创建正确的自身认知，确立什么是社会责任，为此产生基本社会责任感，变成社会责任感精神支柱。[1-2]

1.2 加强人文教育，树立社会责任观念

青年兴则国家兴，青年强则国家强。新时代青年是祖国未来的新鲜血液，为了践行伟大的中国梦，就必须加强对新一代大学生的人文教育，提高其人文素养，以此来积累全民族的文化凝聚力。

（1）丰富主题活动提升人文素质。在学习过程中，可以在日常生活中通过合理的活动来进一步引导和启迪学生，比如观看公益广告，视频，阅读经典等等。此外，还可以进行一些公益活动来以此提高大学生的人文素养。让学生们在活动中体会到服务社会所产生的愉悦感和成就感，帮助塑造其使命感和社会责任感。

（2）树立正确的价值观。为让学生在步入社会后树立正确的人生价值观，提高学生的思想境界是当务之急。思想境界的提高不是一味的灌输思想，教学过程中要注重理论与实践的结合，正确引导学生积极参与实践活动，让学生从实践当中明确自己的人生目标和塑造出自己的人生价值观。

（3）陶冶高尚情操。钱理群教授曾这样说过，经典阅读对一个人未来的发展非常重要，这是将人文教育真正落实到人身上最为重要的精神力量。针对新时期的在校大学生来讲，阅读十分关键。阅读文章全过程突显的是“读”与“感”这两个不一样的阶段，在发展趋势全过程中有益于学员真实了解經典文字所具备的与众不同风采，从而了解经典阅读中独有的感情文化艺术及其核心理念，有效提升自我的人文素质。未来的发展趋势是要持续提升在校大学生的人文素质，树立社会责任理念，如此才能为实现中国梦打下坚实的基础。

（4）打造高人文精神培养意识的师资团队。“师者，所以传道授业解惑也。”教师是传授知识、铸魂育人的主体，是提高医学生人文素养的中坚力量。可以采取加大人文素养课程占比、丰富教学形式、加强榜样宣传等形式来使医学生受到更多熏陶从而增加他们对医学人文精神的感知力，提升其内心对职业精神的认同感。[3-4]

1.3 改善校园文化，强化社会责任意识

校园文化自小的层面而言，它与学生的成才发展密切相关，从大的层面而言，校园文化做为社会发展总体文化的一种，它也关联着中华民族文化的发展趋势。它作为一种精神，对大学生起着积极导向作用，所谓近朱者赤近墨者黑，即使有人产生了负面心理，在这么一个大环境中，也会受到潜移默化的影响，从而朝着好的方向发展。校园文化基本建设要着眼于院校历史，本土文化，图书馆建设等层面进行。在其中最为关键的当属图书馆的基本建设，图书馆不但是校园文化的一个真实写照，也是学生们提升自我，修身养性的好去处，对提升其专业能力、人文素质，协助其塑造恰当人生价值观，价值观念，加强学生的社会责任意识起着不容忽视的作用。[5-6]

1.4 参与社会实践，践行社会责任理念

社会实践活动有利于推进大学生的自我责任义务认知。互联网的高速发展让现如今大学生有机会进一步掌握社会和基本国情，但其对社会的认知依然较为浅薄，通常只看到事物存有问题，而较少去思索其中的诱因及体现出的深层次社会问题，更不曾想尝试找寻合适的解决方案去改变社会。社会实践活动为大学生提供了摆脱课堂教学、掌握社会、亲自体会和感受民意、调节观念片面性、推进对社会认知的方式。但做为医学院校，志愿服务方式一定程度上限定了医学生人文素质提高的实际效果。一方面，志愿服务普遍限制形式，造成医学生没法充分发挥本身特长。另一方面，高等院校的志愿服务主题活动的资源比较有限，没法完全确保志愿活动高效进行。因此应当就医学院校来讲，明确提出志愿服务与医学生人文素养融合发展的理念是时势之需，推动医学生志愿服务组织划，专业化，常态化。学校层面要高度重视且大力支持志愿活动，建立完善的志愿组织团体。号召广大医学生积极投入志愿服务当中，充分发挥自身专业特色，承担相应的社会责任，让学生们在服务社会的同时实现自我价值。社会层面加强与政府部门、公司、小区和民俗社会机构的协作，灵活运用社会服务平台，连接社会资源。打造出医学生志愿服务育人路径，提升医学生社会服务能力，在更大的实践服务平台下贯彻志愿精神，在社会参与中培养社会责任。还需深入基层，联系群众，实现个人与社会的需求和意识的衔接，更深层次感受做为医务人员的义务和重任。[7-8]

2 结语

强化医学生社会责任感的培育，其目的是培养医学生勇于担当的责任意识，为医疗行业的发展输送高素质人才。高校应为学生营造良好的校园环境，通过理论与实践相结合的方式，将红色文化和人文教育融入到社会实践当中，践行社会责任理念。

基金项目：海南省人文医学研究基地规划课题（QRYZH201811（YB））;海南医学院马克思主义理论学科研究重点课题（QMYKYLX201807）;海南医学院教育科学研究课题（HYYB202014）;海南省高等学校教育教学改革研究项目（Hnjg2021-60）。

参考文献：

[1] 马迪.红色文化对大学生思想政治教育的重要性研究[J].新闻传播.2018.（20）：50-51.

[2] 马松.红色文化融入高校社会主义核心价值观教育[J].文化创新比较研究，2019，3（30）：12-13.

[3] 覃柳芳.新时代大学生人文素质培养的实践研究[J].艺术科技.2019，32（10）：211+216.

[4] 马瑶，黄晓丽.突发公共卫生事件发生后的医学本科教育探讨[J].高校医学教学研究（电子版），2020，10（3）：24-27.

[5] 李清富，项群华，刘晨辉.浅谈校园文化建设对大学生综合素质的影响[J].课程教育研究.2018（47）：180-181.

[6] 赵凤鸣.高校图书馆文化对大学生媒介素养教育的作用[J].传媒论坛.2019，2（15）：129-130.

[7] 于颖，吕静波，李雪.社会实践与提升大学生的社会责任感[J].辽宁经济.2016（12）：84-85.

[8] 林锦秀，林楠.志愿服务与医学生人文素养的融合之道[J].中国医学伦理学，2018，31（2）：244-247+259.