舞蹈艺术对现代社会的功能与作用

张舒涵

（湖南师范大学音乐学院，湖南 长沙 410000）

自21世纪以来，文艺界从最初改革开放百花齐放的局面转变为多元化发展，在充分包容异文化的基础之上逐渐吸取融合异文化之所长。舞蹈艺术早已不仅限于最初的功利目的，不再是统治阶级宣传教化、贵族专属的艺术种类，发展至今舞蹈的形式与内容更多的是大众喜闻乐见的文化。现代社会信息科技飞速发展，事物的多元化也决定了舞蹈不再是单一的形式、作用与功能。舞蹈对社会的功能与作用正随着时代的变迁而发生着变化。

1 拓宽审美眼界

早期就有专家、学者提出舞蹈有欣赏愉悦、陶冶性情的功能。随着社会经济水平的提升，信息交流的便捷。五花八门的舞蹈艺术形式应运而生。人们对物质生活要求提高的同时也对文化需求有所提高，可供人们观赏的作品也层出不穷。人们的眼界和接受程度也相应拓宽，不只是能单一欣赏一种舞蹈种类或一种，在这个多元融合的时代，艺术作品也掺杂着各种形式的美。

舞剧《青衣》，根据毕飞宇原著小说改编，王亚彬任导演、编舞及主演。将中国传统艺术与现代艺术进行融合，在舞剧新出之时颇受好评，影响力极高。舞剧用现代舞的肢体语言向观众讲述了一个中国故事，其中融入许多京剧的元素，是一次京剧与舞蹈的激情碰撞。中国传统舞蹈的经典手型“兰花指”以及身法韵律、形神兼备与现代舞肢体语言的延展、流畅、收放自如相结合。舞剧当中可见而不可得的月中人与水中影，无法窥见真容的女性倒影与轮廓。《青衣》诉说着关于女性梦想、孤独探寻着中国现代女性的内心世界。达到了“舞已尽而意无穷”的效果。

在多元化的现代社会，随着观众的欣赏水平提高早已不满足于单一形式的呈现，但有一定的艺术鉴别能力与审美意识的群体所占比例还是寥若星辰。正因如此，作为艺术工作者更应创作出附有时代性、欣赏性的作品，从整体上提高国人欣赏水平与鉴别能力。

2 提升人文素养

现代更多地需要综合型、复合型人才。为培养出德智体美劳全面发展的人才，我国大力提倡美育教育。美育教育正好可以满足学校为社会培养高素质、高情操的人才。那么何为美育教育呢？美育，即培养学生健康的审美观，发展学生创造美和鉴赏美能力的教育。舞蹈作为美育教育关键环节，在美育教育中占据了举足轻重的地位。

舞蹈是一种通过变化多端的肢体语言能让观众直观感受到其中的情韵的一种艺术。在贯彻落实舞蹈美育教育中，首先要使学生的视觉感官丰富起来，比如说号召集体学生鉴赏优秀带有高尚情操的舞蹈作品，如《中国妈妈》、《八女投江》、《永不消逝的电波》等历史题材舞蹈作品，提升学生的爱国情怀。或《朱鹮》、《花界人间》这样美轮美奂、精美绝伦的作品，提升学生对舞蹈肢体语言的审美鉴赏并提升学生的想象创造能力。其次，对非舞蹈专业的学生进行肢体开发，现阶段大多数中小学为锻炼学生提供锻炼身体的除了体育课就是课间操时间，笔者认为可以利用好课间之余进一步提升美育教育的力度。把课间操换成简单易学的民族民间舞蹈既可以缓解学习带来的紧张感也可以强化学生对肢体语言的审美认知，还可以通过学习民族民间舞蹈了解各少数民族舞蹈的民族特性、文化底蕴。

舞蹈作为美育教育的一种，当我们面对21世纪的知识经济时代思考如何为国家培养具有创新精神和创新能力的人才时，美育对发展人的创新性的特殊功能与作用具有十分重要的意义。只有美育与智育两者并重，才能使知识和感情调和正确认识人生价值。

3 弘扬时代精神

习近平总书记提到他希望我们当代艺术家：“从当代中国的伟大创造中发现创作的主题，捕捉创作的灵感，深刻反映我们这个时代的历史巨变，描绘我们这个时代的精神图谱，为时代画像，为时代立传，为时代明德。”我们作为艺术从业者应该站在这个巨人的肩膀上，聆听社会发出的声音，洞察社会的气息，创造出传扬社会积极的道德价值观的作品。

作为军旅题材的舞蹈编导赵明，现任北京军区政治部战友歌舞团国家一级编剧。他近年来所编创的舞剧《草原英雄小姐妹》荣获高度关注，舞剧以广为传颂的“草原英雄小姐妹”龙梅和玉荣真实的英雄事迹为蓝本，将蒙古族的舞蹈艺术与民族音乐艺术及蒙古族服装、文化元素充分融入到舞剧的编创当中，再现龙梅和玉荣的英雄事迹，真实质朴地演绎了当代小学生与上世纪六十年代小姐妹心灵的碰撞与交融。全幕分为上下两幕分别取名为《第一课》、《第二课》，这部舞剧对观众而言就像是一堂课，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。对社会作出了正面积极的影响让“英雄精神”在国人心中生根发芽。

该剧被誉为中国当代现实题材的一次重大突破！著名舞蹈编导王玫说道：“当我们把演出端与观众端放在一起的时候，它的联系实际上就是观众和演员，就是共情，实际上共情的事实就是现实性，现实发生共情的性质。”舞蹈编导顺应社会之势，创作出呼应社会之时的作品，当作品创作出来，社会的评定标准是该舞剧是否具备现实性是否有能与观众产生“共情”，是否能助长社会主义价值观的传播。

4 利于文化交流

文化软实力是文化和意识形态吸引力体现出来的力量，是世界各国制定国家战略和世界战略重要参照系。习近平总书记提出：“提高国家文化软实力，关系‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现”，“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点”。“提高国家文化软实力，要努力提高国际话语权，加强国际传播能力建设”。

中国在国际中已产生不可取代的影响力，在软实力文化领域这块不能像新中国初期一味学习、模仿。想要在文化软实力这一区域有所突破就必须打造文化精品。在2015年我国大型民族舞剧《逐梦天涯》就走出国门，在欧洲国家进行巡演，一路收获艺术与观众之间产生的共鸣，让欧洲观众为之惊喜、为之动容。该舞剧围绕壮族民间传说故事“妈勒访天边”所编创，“妈”代表着母亲，“勒”代表儿子，讲述了以母传子，不畏千辛万难追随光明，最终抵达太阳的故乡这样一个中国故事。传递勒中国人勇往直前、艰苦奋斗、孜孜不倦、坚持不懈的民族精神。日内瓦前州长声称：“这就像一出东方版的《奥德赛》，《逐梦天涯》用浓郁的东方风情，诠释了人类对于苦难的超越，对于幸福梦想的追寻。”《逐梦天涯》收获的赞誉再次证明了艺术无国界，这种积极正能量的精神内涵正是人类共同的理想价值追求。

从创办孔子学院到中国京剧戏曲各类艺术面向全球，中国文化“走出去”要面临许多挑战，是否依照文化传播的规律、尊重当地文化消费的习惯是非常重要的一点。但笔者认为，中国的文艺从业者们主要秉承坚持不切的民族精神，把握住这个时代的风向标，挖掘传承本民族文化精髓，讲好“中国故事”，与提升创新创造能力并行。中国文化必然屹立于世界文化之林。

5 结语

生活在21世纪的人早已脱离食不果腹、衣不蔽体的状况，生活水平大幅提高，重心逐渐由物质追求过渡到精神追求上来。舞蹈作为以审美为本质的艺术，可以说是在近些年来备受大众关注，很多人通过舞蹈类综艺节目，感受到了舞蹈的魅力，也都纷纷投入到这个行业中来，对舞蹈的发展起了很大的推动作用。舞蹈作为肢体语言艺术结合其他艺术形式所碰撞出不一样的火花给人眼前一亮的感觉。甚至一些质量精美的优秀作品也都纷纷登上国际舞台，宣扬中国传统

历史。舞蹈艺术作为中国文化软实力的一部分，望其不断壮大，绽放光彩。