档案管理在中学德育工作中的作用分析

凌士茵

（南宁市第三中学，广西 南宁 530021）

早在2000年，我国就对少儿教育以及青少年教育提出了要求，并对教育部门提出了相应的建议，务必将德育工作摆在首位，提高对德育工作的重视程度，树立以人为本的教育思想。在中学教育中，德育作为教育的本质以及最终目标，不仅可以明确学校的办理方向，而且在档案管理中也成为一种十分具有代表性的一种方式，加强档案管理，对中学德育工作的实施有着一定的推动作用，促进学校各项工作可以顺利的实施。因此，本文所研究的内容，对档案管理在中学德育工作中的作用分析具有重要作用。

1 建立中学档案的重要性

对于中学学校而言，构建完善的德育工作档案管理对促进学校德育工作的开展有着重要的作用，不仅可以对当前教育工作中所存在的问题进行及时的解决，而且通过真实的记录学校德育工作开展的实际情况，可以为学校的发展以及学生个人的发展方向明确目标。档案作为学校重要的一种信息资料，在档案管理中做好相应的教育信息收集工作，可以帮助学校德育工作更好地开展，并且通过不断地积累相应的德育工作实施经验，可以有效地提高中学学校教育水平，并提高学校德育教育的知名度。其次，在构建档案管理的过程中，可以通过对各个教育信息的搜集，可以有效地促进学校各项工作的顺利开展。近年来我国对各大院校德育工作的开展实施情况提高了重视程度，并且对各大院校的德育工作的实施进行了全面的评估，促使德育工作可以在各大教育领地中得到深入的实施。在中学档案管理中，可以通过对学校各项工作开展的情况进行有效的评估，可以确保德育工作实施更加完整规范化，而且也能够体现出学校德育工作实施的时效性。中学档案作为德育工作开展的重要组成内容之一，不仅可以反映出学生道德品质，而且也能够侧面的反映出学校的管理情况，从而了解德育工作的实际开展情况。

2 优化中学档案管理，促进德育工作的全面实施

2.1 建立学生个人德育成长档案

在构建学生德育档案的过程中，需要对学生在校园中的生活进行全面的记录，为学生日后的发展或者接受社会的挑战，为其提供详细的德育资料。学生德育成长档案不仅是对学生个人德育情况的一种评级手段，而且在档案不断地更新中，可以发现其中所存在的问题，促使学生可以根据档案内容及时的改正问题，并实现自我教育以及自我发展，这对于学生未来的成长具有一定的激励作用。学生德育成长档案需要在一个单独的个体进行整理，其中的档案内容包含了学生日常行为。惩罚扣分以及班主任的评价为，该包含了学生个人的德育理念，以及道德品质评价、学生个人的优秀事迹以及学生个人的社会时间等。学生可以在档案中，进行资源或者进行调查，通过对学校学生的个人意见以及教师意见，对德育工作考核细节进行全面发展，促使学生在德育成长中，更加具备特性化以及人性化，同时也能够确保档案的有效性以及完整性。

2.2 捆绑档案资源，强化德育教育

档案管理工作的主要就是对档案信息进行整理、收集以及更新，拓展档案信息的收集范围，并且在多个渠道内，对档案信息进行利用，这也是中学德育工作开发档案资料的重要方式之一。中学德育工作在开展的过程中，可以围绕学校的教育情况以及升学率情况，合理的对德育工作进行选题，并通过所开展的各项德育活动，举办相关的德育专题展览活动，使学生在参与活动中，可以增加自己的视野。了解世间善于恶，对学生起到良好的教育以及引导作用。比如，在中学学校中，可以通过开展室藏档案，举办标兵展览或者学生个人荣誉展览等。学生在参与活动的过程中，不仅可以有效的丰富学校校园文化，而且也能够有效的促使师生之间在德育工作的实施下，受到良好的影响，同时，档案管理中，也能够将各个班级的管理以及班主任的工作情况提供给学校管理部分，在开展德育工作的会议中，可以要求学生之间能够对教育方法进行不断的完善。

2.3 整合档案资料,开展思想政治教育

在档案管理中需要确保档案信息的真实性以及有效性，同时在搜集档案信息的过程中，可以对学校的历史以及校园情况资料等进行了解，并使中学学校的师生可以了解到学校的历史文化，使学生能够对学校产生出热爱之情。同时需要对学生的个人档案加大管理力度，档案信息直接可以反映出学生的成长规避，并且可以通过对学生的档案信息进行整理，使学生能够对个人的成长进行回顾，使学生在日后的学习以及生活中，可以提高学习信息，并且在思想政治教育中，学生也能够通过思想政治的学习，不断的完善自己的品行道德，使学生可以在思想政治教育中树立良好的道德品质，这对学校德育工作的开展具有重要的作用。

2.4 利用室藏档案，加强校风建设

在中学学校档案管理中，可以通过利用网络技术，对德育教育工作进行宣传，这也是德育工作开展的重要渠道之一，在学校的档案室中，学校的校园文化艺术节以及一些院校中的各种大型活动在开展的过程中，可以将学生的表现进行录制，以光盘的形式保存在学生的个人档案信息当中，并为学生进行不定期的播放，从而吸引学生的注意力，对学生产生一定的积极影响。学生也可以在档案室中对自己的档案信息资料进行观看，实施寓教于乐，使学生在符合个人特点的情况下，也能够不断地提升自身的优势，转变学生个人的腐朽思想，树立正确的人生观以及价值观，为学生的后续发展奠定良好的基础。

2.5 开发档案信息,促进心德教育

在中学德育工作开展实施中，学校可以招聘具备一定的专业素养的专职心理教师，以此来开展学生日常的德育工作。在档案管理中，需要将学生与教师之间的对话进行笔录记录，同时在一些档案信息中，将一些数据信息提供给专业心理教师，促使教师可以在工作中，对每一位学生有所了解，从而对学生进行引导，治疗学生的心理为题，同时也能够促使学生的心理保持着积极健康的状态，帮助学生缓解学习压力以及心理压力，使学生在日后的生活中更受欢迎。

3 结束语

在中学德育工作的开展过程中，通过利用档案管理，可以帮助德育工作更好地开展，同时也能够对档案进行优化，使学校能够在档案信息的分析作用下，实现自我完善以及自我提高，在档案管理的作用下，中学教育方式也从普及化转变为了科学化形式，全面的发挥出了学生德育教育的功能，为德育工作的开展产生了积极的作用，并且提高了德育工作的开展效果。