论家庭隔代教育中存在的问题研究

张萌 马丽枝

【摘要】隔代教育在中国已很长时间，它是年轻父母平衡工作生活与教育子女之间的产物。隔代教育的方式和水平在很大程度上其实决定着家庭教育的质量，同时也关乎到社会的长远发展。隔代教育的方式水平也会对孩子的自我认知、个体的发展、社会的适应能力、情绪情感养成等等的培养，产生深刻且深远的影响。因此，避免隔代教育出现问题，使隔代教育和亲子教育相辅相成，将孩子教育好，尽情发挥出隔代教育的优势，这是当代年轻的家长不可忽视的问题。

【关键词】家庭教育  隔代教育  问题  优化

【中图分类号】G78   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）37-0022-02

隔代教育是家庭教育的一部分，隔代教育能帮助年轻父母解决孩子的阻力，为父母提供时间，但也留下了一个空白的亲子教育问题。

一、隔代教育出现的原因

现如今，随着国家开放了二胎政策，家长的社会压力渐渐增大，隔代教育的现象也随之越来越多，在孩子教育问题上，父母时间捉襟见肘，这使得他们将教育子女的责任托付给祖父母。这就促成了隔代教育现象的产生。家庭隔代教育的出现是多种原因造成的，本文主要总结了以下三点：

（一）根深蒂固的隔代教育观念导致

在我国的古代，一直是宗法制的社会，亲情和血缘是至高无上的，这使得家庭教育的理念一直都是“含饴弄孙”，这是祖辈们奉仰的准则，也是他们认为的责任。相比于父母，祖父母在照顾孩子的过程当中更加有耐心，祖辈们认为，抚养自己的子孙是顺其自然的，同时也是理所应当的，并且祖父母们也乐在其中。

（二）父母的工作压力导致

现如今，由于社会的飞速发展以及经济的不断进步，无形中将父母的工作压力增大了，父母将大部分的时间都投身于工作之中，根本没有时间来照顾孩子，只能将孩子交给祖父母辈来照顾和教育，这也是他们没有办法的选择。

（三）独生子女家庭居多的社会现状导致

曾经强制性的独生子女政策的出台，导致太多的家庭都是独生子女家庭，子女们过度被爱的这一代为人父母在养育儿女上更加不知所措，没有相应的经验可谈，也缺乏照顾的耐心。祖父母辈也担心自己的子女不能够很好地照顾孙辈，基于对子女的担忧以及对下一代的强烈的爱与责任，他们主动地担负起了隔代教育的责任，这也是不可避免的。

二、家庭隔代教育的意义及局限性

（一）隔代教育的意义

在家庭教育中隔代教育也有它积极的一面，例如老一辈的家长给予子孙的关心、爱护、亲情、陪伴，这些是任何的外人、保姆，以及育儿机构所无法相比的，这些爱是无私的奉献，这会使孩子建立坚强的品格，稳定的情感和心理的支撑，建立强大的自信心，同时也帮助父母解决了后顾之忧。老人经过了岁月的洗礼留下的几乎都是精华，比如说一些传统的美德朴实无华、勤俭持家等等，这些都在潜移默化地影响孩子。还有一个问题是城市中超高离婚率使得很多孩子都是在单亲家庭的环境下成长和长大的，在这里隔代的家长可以有效地弥补这一类家庭中的角色缺失，解决这类的问题，对于孩子健康发展有着积极正面的作用。

（二）隔代教育的局限性

1.过分溺爱孩子，不利于良好品质的养成。从生活的方面来看，祖父母早已退休，不再工作，在家中的时间比较多，生活上的许多事情祖父母几乎都会帮助孩子安排好，孩子几乎不需要劳动，只需要享受结果。老一辈人不愿意或不舍得去严厉管教孩子，遇到事情经常会选择纵容，在生活过程中也是经常选择包容孩子，这样不利于孩子养成独立自主的行为习惯，这非常不利于孩子性格的培养与养成。比如孩子的黄金阅读期是在8到14岁，但是孩子的自控能力相对比较差，老人往往纵容孩子沉溺于看手机、看电视等等，老人的纵容与溺爱很有可能会错过孩子发展和成长的关键期。又比如孩子想要什么老人就给什么，过分骄纵地教养孩子。

2.文化层次不够，不利于孩子智力的开发。由于当今社会发展的节奏飞快，有许多年轻的父母生完孩子之后忙于工作的原因，并没有足够的时间去陪伴和教养孩子，只能交给祖父母。然而老一辈的人往往没有接受过系统正规的教育，因此也没有形成正确的教育观念，更加无法照顾好孩子。

3.观念的不同，导致教育观念的冲突。祖父母辈和年轻父母一辈往往存在一些观念上的不同见解和认识上的一些差异，这就导致了家庭教育中频频爆发矛盾和冲突。由于时代的背景、社会的阅历、接受教育的程度以及工作内容、生活方式等等很多方面的不同，老一辈父母和年轻一代父母在家庭教育的很多方面上都有分歧。

观念不同往往是影响家庭关系的和睦的主要因素，并且更进一步还会导致家庭各个成员之间关系的紧张，由于年轻一辈思想与时俱进，老一辈相比之下思想相对落后，老一辈的家长常常会采用一些他们认为有用的、奏效的老方法和传统的育儿思想来教养孩子，举个例子，从饮食角度来说，老年人都会按照他们自己的习惯来照看孩子，孩子会养成不良行为，当孩子进入了儿童期之后，则出现自主意识，不愿意和父母沟通交流。这种问题在孩子成长过程当中会越来越明显。同时祖父母辈缺少科学的教育理念来支撑，因此对孩子不能正确地进行引导，也会导致孩子不良行为的出现，不利于孩子的健康成长。

三、家庭隔代教育的改善策略

（一）提高祖辈们的自身素质

祖父母辈在教育孩子之前，首先要做的就是提高自身的素质。

居委会可以组织开展多样化的儿童活动，为城市独生子女家庭的孩子创造与同龄孩子接触的机会，使他们在相互交往的过程中摆脱以自我为中心的性格缺陷，能够增强责任感、摆脱依赖心理。在活动当中，祖辈家長能够有机会观察其他孩子，相互分享孩子的教育方法。最后，祖辈家长也要通过媒体手段来积极学习家庭教育的知识，提高自身的素质和修养，跟上时代的步伐。

要勇于接受新鲜的事物，摒弃陈旧的观点，要与时俱进，不断地学习。要发挥出隔代教育的优势。根据现代社会的新要求形成良好的行为习惯，为教育孩子提供最宝贵的帮助。

（二）了解现代教育理念

传统的教育理念已经不足以教育好孩子，因此祖父母辈应学习新的教育理念和方式，与时俱进，在教育中能够通过正确的方法、科学的方式来教育和帮助孩子。祖父母辈可以通过看电视或者读报纸来学习有关教育的相关知识，还可以通过其他的一些方法来学习、掌握现代教育的方式方法和理念，这样，祖父母就可以对孩子们进行更加科学有效的教育，使得教育得当，提升教育的水平，也更有利于孩子的发展。

在家庭教育过程中，众多家庭都会出现一种现象，就是父母一边批评管教孩子，老人一边批评管教父母。这种教育现状对孩子的成长是十分不利的。我们对孩子的教育应当是统一，并且一致的。不能够在孩子面前产生分歧。因此，在教育过程中，要找到一个度，给孩子树立好规范意识，这样有利于孩子今后的发展。

（三）加强沟通

新的教育理念认为，教育的前提是尊重，是平等的人与人之间的和谐关系。因此，要想拥有成功的教育，至关重要的就是交流和沟通。如果我们不了解和不理解孩子就无法进行成功的教育。又因为沟通是通往人们心灵的阶梯，对建立亲子关系至关重要。良好的沟通，不仅可以及时了解孩子的心理状况，当然在隔代教育中的沟通，不仅是老人与孩子的沟通，也有老人与年轻家长的沟通和老人与学校的沟通。

1.祖辈应与年轻父母加强沟通。在家庭中祖辈父母与年轻父母进行深入的交流，可以给孩子带来正面的影响，同时也能够增强教育的效果，使年轻父母和祖辈的教育更加的统一。通过自身的行为来教育孩子，使孩子形成良好的品质。

隔代教育与亲子教育各有各的优点也各有各的不足，每一个孩子的成长与进步，都是离不开两代家长的共同努力的，老一辈和年轻一辈在教育孩子的过程当中，应该多多交流，达成共识。比如老一辈的家长常常会用多给孩子做些或买些美食这样的方式来表达对自己对孩子的爱，他们之所以会选择这种方式是因为他们有相对更多的时间和精力来料理孩子的饮食。尽量让孩子做一些力所能及的事情，不要什么都帮孩子准备好，老人一定要及时和孩子父母沟通交流，在教育孩子的问题上达成一致，从而促进孩子健康成长。

2.祖辈应与教师加强沟通。教师完全可以成为祖父母一辈、年轻父母一辈以及孩子这三代人之间交流的枢纽和桥梁，及时地与老师进行有效的沟通，孩子的教育也就不成问题了。

3.通过沟通建立家规。从祖父母的角度看，他们的社会阅历很丰富，年轻一辈父母的教育程度相对比较高，他们的思想观念以及教育理念更有现代性，在教育孩子方面的理论知识非常丰富，但缺乏实际实践，现实中，家庭教育最需要这两种观念的有机结合，这样才有利于孩子健康发展。

总之，我国隔代教育的这一现象产生，它的历史渊源是颇深的。隔代教育有它积极的作用同时也有其需要改进的地方。一方面隔代教育解放了父母，让他们走出家门在各自的工作岗位上发挥更大的社会价值，从某种程度上来说，是推动了社会的发展。另一方面，隔代教育所产生的一系列问题，也是不可忽视的。孩子远离父母得不到父母的爱，长辈与孩子年龄差距太大没有共同语言等等，这些都在影响着孩子的发展。我们要充分发挥出隔代教育的良好作用，助力孩子的健康成长。

参考文献：

[1]王敏.隔代養育对家庭关系的影响[J].心理月刊，2020，15（8）：

[2]郭辉雄.让隔代家长都能做一件事——教育陪伴[J].教书育人，2020（5）：64.