创新翻转课堂领跑智慧教育

开设“楚才班”实施个性化教学

2019年9月，楚才中学作为武汉大学继续教育学院定向培养教师实验基地，在楚才品牌翻转实验班的基础上，新开设“楚才班”。该班采取30人小班教学，依托全国翻转名校的优势，采用“私人订制”的培养模式，利用现代化的教学方式，借助精准的大数据分析，实施个性化教学。

“楚才班”在创办中实现与武汉三中的管理互通、教学一体、学生互动。三中管理团队参与“楚才班”相关管理工作，特级教师每月进班授课，“钱学森班”班主任指导“楚才班”班级管理，“楚才班”学生不定期参加三中的校园活动，实现初中与高中的无缝衔接。

学校精准谋划，“楚才班”除了开齐开足基础性课程外，还创造性地开设楚才作文写作课、STEM（如物理课程、创客课程、AI智能机器人课程等）项目式学习等特色课程，全面提升学生的综合素养。

创新翻转课堂全面打造智慧校园

作为一所教改明星学校，学校不断加大投入力度，稳步推进翻转课堂实验，力促翻转课堂常态化实施。学校承担国家、省市级翻转课堂考察及展示活动，承办武汉市初中翻转课堂实验推进展示活动，并得到高度评价。学校将翻转课堂、信息技术和幸福课堂模式融合，在三个学段分别开展“电子书包”教学常态化研究，为全面推进智慧校园建设打下坚实基础。

楚才中学现代化教育设施不断更新完善。5G智慧教室、人工智能实验室、VR虚拟实验室、微格教室、微课制作室应有尽有。移动录播常态化使用，优质研讨课、大型活动均实现了同步直播和录播。幸福翻转联盟网站和手机微信连通使用，师生可以通过微信进入幸福翻转联盟网站上传微课，观看微课。教学云桌面内置教学软件，为教师提供教材资源、备课工具、课前导学、课堂授课、检测及作业等教学模块。通过直播、录播、同步课堂、专题课程等形式，助力学校构建差异化分层教学的在线学习平台。

学校建设的超融合5G智慧教室，采用领先的智慧校园平台设计理念，基于云计算、物联网和人工智能技术，是运用模块化设计结构、统一集控平台、全面兼容智能卡、智能穿戴设备、智能人脸识别设备、电子二维码等的综合管理平台。基于该平台可扩展多种校园身份识别应用、综合应用、大数据分析应用，在创新教育教学应用的基础上，实现师生共识、共享、共进的教育模式。5G智慧教室基于“互联网+”教育理念，实现了以学生为中心，线上线下相结合的全新教育教学生态，有效推动了学校各类优质教育资源共建共享、互联互通，促进了学校教学水平和教育质量的整体提升。

2020年10月28日，在中央电化教育馆中小学虚拟实验教学武汉市汉阳区区域培训会上，阮芬芬老师执教的一节特别的化学课让与会老师们眼前一亮。现场通过搭建5G+VR虚拟实验教学环境，运用中央电教馆虚拟实验服务系统中的3D交互课件和VR仿真交互课件，实现了安全无污染地放飞孔明灯、验证氧气和液氧分子属性、检测氧气、二氧化碳、氮气等系列虚拟实验操作。通过在线虚拟实验操作，学生们亲身体验，不仅生动有趣，还加深了对新知识的理解。

现场观摩的一位老师称赞道：“虚拟实验可以实现难以开展的抽象领域的教学，还能模拟有危险性、实时操作难度大的实验，让学生们身临其境。VR虚拟现实技术带来的想象空间和应用将会非常广阔。”华中师范大学副教授、教育部基础教育课程研究中心研究员邓阳在点评时说：“这堂课让我感受到了两个‘新，一是化学课堂教学的新样态，二是化学实验教学的新范式。”

经过艰辛的摸索、大胆的实践，学校翻转课堂已提档升级、成功转型，智慧教育步入正轨。学校重新梳理了翻转课堂的学习过程，创造性地提出A、B、C三个阶段的翻转课堂新模式，实现翻转课堂常态化，且针对校情进行特色管理。此外，通过校内翻转培养学生能力，从课内翻转延伸到课外翻转，实现了家校翻转的理想状态。學校还与科技公司合作开发智慧评价系统，构建“学业负担”“教学策略”“学业素养”等多个评价系统，充分利用大数据开展精准教学研究。从2014年的自建平台，到2015-2016年的共建平台，再到2017年的融合平台，学校已实现翻转课堂向智慧课堂的转变。

2016年12月，楚才中学被中央电教馆确定为“全国网络学习空间人人通基地校”，并多次承担全国中小学校长“网络学习空间人人通”展示活动。2019年9月，承办了湖北省数字校园试点学校骨干教师信息化教学创新培训。2019年11月，在全国智慧教育交流会上，学校《智慧教育的智慧之源》的主题报告获得教育部和与会专家的一致好评。

建设致力于智慧教育的教师队伍

楚才中学拥有一大批追求幸福教育，打造翻转课堂、智慧课堂，创造教育奇迹的智慧教师。现有教职工114人，其中专任教师113人;骨干教师26人，其中市学科带头人5名，市优秀青年教师2名，区学科带头人7名，区优秀青年教师12名，占专任教师总数的23%。在队伍建设方面，学校着力打造一批懂技术、乐奉献，具有开拓创新精神的新型教师，全面提升楚才教师现代教育技术水平。

加强培训，分层培养教师信息化水平。将电教技术与学科深度融合作为贯穿学年的重点工作统筹规划，培训人数全员覆盖。各学科骨干教师均承担区微课制作培训任务。

以赛代训，打造信息化教师梯队。2017年7月，张纯老师代表武汉市参加全国NOC比赛获得一等奖和现场恩欧希特等奖;孙曼、王承瑾、黄迎老师首次参加全国NOC比赛微课程赛项，分别获得两个一等奖、一个二等奖。2017年11月，周琦、张纯老师在全国新技术支持下的个性化学习应用成果现场展示活动中获一等奖。2019年12月，王承瑾老师代表湖北省参加第二十三届全国教师教育教学信息化大赛，在基础教育组信息技术创新教学案例类别的比赛中荣获一等奖。

搭建平台，专家型教师迅速成长。邹勤、胡奎平、孙曼等一批教师迅速成长，用自身的扎实研究打响知名度，承接多个省市地区的培训项目工作。由此，学校智慧教育教师队伍建设进入发展新阶段。

三个月的在线学习期间，学校坚持做好一线教育教学工作，充分运用信息技术开展云端班级管理，培养出一批具有自我教育、自我管理能力的学生干部，有效地激发出学生的能动性、自主性和创造性。学校多年打造的涵盖智慧管理、智慧课堂、智慧学习、智慧环境于一体的智慧校园建设，在疫情期间充分发挥了优势，让云端班级管理出彩、云端教学成效突出。王承瑾老师的《云端的班级管理》入选湖北省中小学教师疫情防控期间“停课不停学”班主任专项培训课程。

楚才中学，一所快速发展的现代化学校，以幸福的教育思想润泽幸福师生，以美好的德行品质丰富幸福师生。

责任编辑/曹小飞