立足绿色生态 打造小城镇高品质教育

柴安成

最美生态校园、“一校两区”全面升级、校园文化异彩纷呈、教育质量保持县域领先……近年来，安陆市洑水镇绿色生态教育发展有声有色，在加快乡村教育振兴，推动城乡教育一体化方面作出了有益探索。

创新发展的底气从何而来

2018年7月，《湖北教育》以《一体化办学 捆绑式发展——办好农村小规模学校的安陆探索》报道了安陆市推进区域联合办学，创新小规模学校管理方面所作的探索。其中洑水镇“一校两区”，由镇中心小学全面托管该镇三陂小学，形成了规模办学效益，引发广泛关注。时隔两年，“一校两区”已经全面升级。

“两个校区真正实现了一体化管理。”中心小学校长徐亮介绍，中心小学和三陂校区实行一支笔签字与教师整体流动管理机制。无论是在课程开设、教学教研、德育活动，还是教师的调配、资金的使用，两个校区都实现了统一管理，既调动了原三陂小学教师工作的积极性，消除了主校区教师到三陂任教的顾虑，也为快速提升三陂校区的整体教学质量提供了保障。

新的管理模式究竟产生了多大的效应？家长反映以前孩子上学都会想方设法到中心小学，而如今，三陂校区和中心小学是一体调配，再舍近求远就没有必要了。

如今的三陂校区，共有14名教师，学生104名，6个教学班，保持着稳定的生源，校园环境得到极大改善，慈善机构多次到校开展捐赠，学校俨然成为乡村小规模学校发展的样板。

管理的创新是被逼出来的。对于三陂小学来说，不想办法，不进行突围，生源流失，学校难办。“一校两区”有效破解了农村小规模学校师资等资源短缺的问题，打通了人才成长通道，方便孩子们就近接受优质教育，为乡镇中心小学与村级小学如何实现同步发展作出了有益的探索。

洑水教育创新的动力何在？“在这方面我们是有底气的！”中心学校校长方昌富说。首先是学校硬件的改善为发展打下了基础。在洑水各学校，近年来的建设力度都很大，洑水镇初级中学投入项目建设资金180万元，对综合楼进行了维修改造，建成了塑胶跑道;镇中心小学在2018年争取国家项目资金新建了综合楼，2019年又对旧教学楼进行了维修;双路小学也利用项目资金改造了教学楼、学生操场、学生食堂;2020年，镇中心幼儿园综合楼项目建设竣工，空调、电脑、桌椅床配备到位，为其申报省级示范幼儿园增添了信心。

不仅是校园环境优美，近几年来，洑水学校的教育教学质量在全市也是位于前列。而取得成功的秘诀，自然在于师资队伍建设取得的成就。

近年来，安陆市不断完善农村教师补充机制，青年教师日渐成为教师队伍的主力。如何让他们迅速成长起来？洑水各学校向内挖掘，向外借力，打出了一套“组合拳”。

洑水镇初级中学的“青蓝工程”实行师徒同奖同惩机制，工会、妇联开展群团活动，凸显教师成长、团结合作主题，一批青年教师脱颖而出。教师梅燕萍参加安陆市委宣传部主办的“讲担当 比作为”演讲比赛获得一等奖;彭从见成长为湖北省物理学科优秀教师，获得孝感市物理学科赛课一等奖，获评部级优课;生物教师马小青，获得湖北省初中生物实验教学优质课竞赛一等奖，获评省级优课。在首届孝感市微课大赛上，学校教师参赛作品10件，7件获奖，取得4个一等奖、3个二等奖的好成绩。

积极开展有效的校本研训，提高教师教学能力，形成浓郁的教科研氛围。镇中心小学近年来先后有10人获市级表彰，25人次的论文、教案、课件等获得市级以上奖励。

双路小学作为村级小学，有2018年安陆市数学优质课竞赛一等奖获得者李蓉，近三年还有5位教师在省级微课赛中获奖。

洑水中心幼儿园把特色当课题，开展户外自主游戏、室内区域游戏、起点阅读和园本课程研讨活动。同时，通过各项培训讲座、器械一物多玩研讨、体能大循环、一日常规、区域活动材料投放研讨等多种方式理论联系实际，提高教师研究能力和专业化水平。

近年来，“学科主题日”已成为安陆教研的品牌，联片教研更是展现出了勃勃生机，有效弥补了乡镇教研资源的不足。

洑水中心学校教研员卢明军对于联片教研活动有很多感慨。他说，相比以前的听评课，联片教研以“学科主题日”的方式，一次只解决常规教育教学中的一个问题，片区内学校各选派一名教师就同一个主题同台竞技，取长补短，共同提高，效果明显。

在洑水镇，各学校校本培训结合区域教研合作，以及创造更多的机会让教师外出学习、参赛，打造了一支教育教学成绩优秀、素质过硬的教师队伍。

关注老中青三代教师的发展，强化师德师能的提高，注重课堂教学改革。近年来，洑水教育在学段衔接、小中考以及学科抽样检测中，教育教学质量稳居第一梯队，积累了提升办学水平的厚实资本，更成为不断创新发展的坚定底气。

文化如何擦亮教育底色

寓意深刻、青春勃发的校徽，知名校友捐赠的文化石，视觉文化长廊，山水相依的人文景观爱国莲亭，在教学楼、寝室、食堂楼道、墙壁上布置了绿色生态的系列文化墙……徜徉在洑水初中，无时无刻不被优美的校园环境所吸引，浓郁的绿色文化氛围让人流连忘返。

如今，绿色文化已经成为洑水教育的名片与标签。近年来，洑水教育人提出了“绿色生态文明，陶情益智筑梦”的办学愿景。从校园文化环境打造，再到理念的浸润，“五育并举”的具体实施，构建起一套较为完备的乡村教育文化体系。

“绿色文化”的提出并不是偶然。中心学校教育辅导员周国强讲述了洑水教育文化立校的探索之旅，即“绿色校园、绿色团队、绿色育人”。

洑水每个学校都很美，这是给人的第一印象。洑水初中校园面积大，绿化率高，先后被评为“孝感市花园式学校”“孝感市绿色生态校园”“湖北省绿色文明学校”;镇中心小学校园布置精致精巧，白色绿色搭配古朴大方;双路小学校园宽阔，建筑错落有致，绿树成荫，三陂校区依水而建，水乡泽韵，别有一番风味;中心幼兒园四季花香满园，樱花、茶花大道让人仿佛置身于景区一般……

优美的环境为师生的工作与学习带来愉悦，更让师生浸润其间受到潜移默化的熏陶，对行为习惯养成产生显著影响，环境育人取得了初步成效。

在洑水教育人的理念中，校园文化不应止于“校墙文化”。各学校充分发挥优势，挖掘资源，走出了一条各具特色的校园文化矩阵之路。

洑水初中卓朝赋老师是安陆书法家协会会员，杨用国老师拥有诗词特长，学校充分发挥他们的优势，开办书画沙龙、“桃园诗社”;中心小学着力打造学生每周五天全面发展的“五色花”学校文化体系;双路小学借助刘雄老师的雕刻专长和校园内有优质泥土资源的优势，成立学生泥塑工作室，打造泥塑文化、耕读文化;三陂校区依托三陂港府河水运文化的历史渊源，以及当地崇文重教的传统，着力打造三陂水运文化、沿河湿地文化。

中心幼儿园利用园所场地大的特点，坚持种养进园所，打造富有乡村特色的户外游戏文化，把园所办成花园、乐园;双路幼儿园坚持幼儿参与种养和打造幼儿攀爬文化。

在绿色文化理念的指引下，洑水各学校积极构建绿色和谐的干群、同事、师生关系，在规范执行制度中实现自我价值，激发师生好学上进的情怀。

各学校着力生本教育核心，积极构建和谐益智的绿色课堂文化。学校每学期开展“绿色课堂”比教学活动，把课堂生成和课堂效益作为核心指标，极大地促进了学科教学质量、教师教学水平的提升。

文化浸润校园，是推动办学品位提升、内涵发展与师生全面发展的目标所在。近年来，洑水各学校尝到了绿色文化的甜头。

最美的风景是学校，在全面育人方面更是成果丰硕。洑水初中获评“中华诗教先进单位”，书法、音乐、体育等校本特色课程，月季花文学社团、水之声合唱团、桃园诗社成为品牌。学生舞蹈《水若惊鸿》登上湖北省黄鹤美育节舞台，校报《春芽》获评孝感市优秀校刊（社团）。学科检测成绩连年位居全市前茅，成功树立起安陆教育优质品牌、农村教育发展样板。

镇中心小学利用青少年宫开展“五色花”活动，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。近三年来，多名学生在各级竞赛活动中获奖。2019年6月，吴子旸、杨逸铭两位同学荣获湖北省机器人大赛一等奖，打开了乡村学生全面发展的新局面。

双路小学“耕读文化”成为小规模学校打造特色教育的样板，中心幼儿园以“创花园，办乐园”提升文化品位，成为孝感市示范幼儿园，“运动养身”“阅读养心”“劳动养性”乐园特色逐步彰显。

从绿化环境的打造，再到人文环境的布置，深入挖掘人文资源，走内涵式发展之路，“一校一品”的校园文化特色逐步显现。文化擦亮了洑水教育的底色，让乡村教育的发展更加稳健，更加充满希望。

小城镇高品质教育未来可期

虽毗邻市区，洑水教育却守住了自己的一亩三分地。以公办教育为例，共有近3000名适龄儿童在校（园），学段衔接健康有序。民办外国语学校及民办幼儿园，近几年也是异军突起，成为公办教育的有益补充，满足了人民群众日益增长的多样化教育服务需求。

在洑水，有着全市乡镇最大的教育基金会，每年由洑水籍知名成功人士定期注资，有力地支持了当地教育的发展。2020年，洑水教育基金出资50万元用于洑水初中塑胶跑道建设，捐资15万元将中心小学主干道刷黑，为双路小学改善办学条件。

将尊师重教落到实处。每年招生季，村、社區干部主动配合学校、幼儿园做好就近入学的宣传，主动走访，协调处置家校矛盾，营造了和谐共进的教育发展环境，有力地提升了洑水教育的满意度。

2020年9月10日，洑水镇隆重举行庆祝第36个教师节暨第四届“十佳教师”表彰大会，评选出洑水镇第四届“十佳教师”并给予奖励，激发了洑水教育人不忘初心，牢记使命，扎根三尺讲台，默默奉献、辛勤耕耘的感人情怀。

尊师重教与教育兴盛的和合共生，让洑水教育呈现出更美的发展生态。一个经济发展大镇必须有一个强大的高水平的教育体系作为支撑，作为“全国重点镇”的洑水，更在朝着小城镇高品质教育不断探索。

谈到未来的发展，洑水中心学校校长方昌富描绘了一幅以文化立校、走内涵式发展的美丽画卷。

“十四五”期间，洑水教育将继续以打造美丽校园为抓手，进一步加大学校基础设施建设力度，推动校园文化硬软件环境提档升级，打造舒适、优美、幸福的师生工作、学习、生活环境。

教育质量是生命线，是学校发展的根本。各学校将进一步加大教育治理力度，实施教师成长工程，提升教书育人的获得感与幸福感，夯实制度文化根基，不断提升办学质量。积极落实“五育并举”，让涢水岸边的莘莘学子健康快乐地成长，帮助每一名学生成人成才。

新时代，新起点。办学条件提档升级，教育管理治理破解难题，教师队伍建设高效创新，教育教学质量不断提高，积淀文化底蕴，提升办学品位，辐射带动区域教育共同发展，洑水教育未来可期。

涢水淼淼，流润千里，福泽万代。“绿色生态教育”是灿烂阳光下，洑水教育科学而综合的呈现。它是午间校园流淌的音乐，是师生脸上洋溢的笑容，是洑水教育人用心追求的一道靓丽风景。

“绿色教育”筑牢发展底色，已注入洑水教育人的血脉，汇成强大的精神动力，将实现绿色办学、绿色育人、办好人民满意的教育的光荣和梦想，镌刻在推进安陆教育高质量发展的新征程上。

责任编辑/杨万军