准备·浸润·陪伴

郑洪波

为了遇见流水一样的学生，我从青葱少年到鬓发染霜。我攀书山越题海，冥思苦想，脑汁绞尽，只为让他们拔节成长。从春花到秋雨，从青春烦恼到思维碰撞，从恨铁不成钢的鲁莽急躁到道行渐深的拈花微笑，我所选择的事业，值得让我倾心以待。

一、精心准备

教师是最古老的职业，不同的时代，人们对这个职业的理解也不尽相同。不管当今社会对教师如何评判，我始终认为，教师有平凡琐碎的一面，但更有超凡脱俗的一面。为了和学生共同成长，我需要准备足够的耐心和爱心，不断提升自己的修为，才能温暖年少的孩子，才能让他们在人生最重要的高中阶段走得快乐稳健。年岁的磨砺和反思沉淀，越来越使我改变心性，成为一名宽厚的教师。当学生出现成长过程中的种种问题时，我提醒自己曾经也是孩子，一方面用正确甚至是严格的标准要求他们，一方面在心底原谅他们，相信和引导他们做得更好。

苏霍姆林斯基曾说：“这节课，我准备了一辈子。”要真正领会这句话的内涵，实属不易。高中物理，不仅对学生知识的深度和广度都提出了更高要求，更重要的是，还对知识的应用能力要求较高，和初中相比，学生必须培养自学能力和具备常用的物理研究方法。而进入高中后，很多学生对物理学习有畏难心理，尤其是女生，很容易信心不足。为了和学生一起领受物理的魅力，提升他們的物理学科素养，激发他们对物理的热爱，我总是提前很久备课，凡与教材相关的内容，都不放过。为了使课堂丰富有料，我不仅认真阅读专业著作，还订阅了好几份专业杂志，闲暇时认真学习。我利用网络资源，不断更新授课的方式。我因陋就简，尽量开设实验，让学生动手，亲自感受物理的奇妙世界。

二、浸润熏染

教育是典型的慢工夫，需要绵绵用力。我从1998年参加工作即开始担任班主任，共担任过6届班主任，带过11届毕业班，现任高二汇川班班主任。学生从初中升入高中，往往稚气未脱，调皮捣蛋。要想他们在高中阶段完美蜕变，成为品德优良、学识过硬的人才，急躁冒进不可能达到预期。

我希望在学生的心里厚植爱国主义的种子，就利用一切机会，讲爱国物理学家的故事，利用疫情讲国士无双，利用中美贸易战讲中兴华为……我相信，在他们年少的心田，深耕细作，种子必定会长成嘉花香草、参天大树。

我希望学生拥有正确的三观，就利用三尺讲台，结合发生在班级的真实案例，和学生一起分析应该怎样思考，如何解决。1512班的小倩，高二文理分科时，心高气傲，从不懂关爱他人。我担任班主任后，不批评她，也不特意针对她进行教育，只是在班上经常分享一些小故事。聪明的孩子都善于学习和反思，久而久之，她不仅热心当上了班级的小老师，还一直坚持辅导一个同学的数学，高考前一天也没放弃。后来她考入上海交大。毕业后她跟我聊天说：“老师，你给我最大的影响是摆正了我的三观。”

我希望学生养成自主学习的习惯，就不厌其烦地检查各科错题本、笔记本、周记本等等。我训练学生当小老师，学生兴趣很浓，收获很大。1212班考上中南大学的小徐对学弟学妹说：“要珍惜和争取给别人讲题的机会，第一，可以攒人品;第二，你能讲出来让别人听懂远比你自己会做更好。”

我希望自己尽量能做学生的表率。因为我知道，当我拾起地上的垃圾，学生就不会只是看见。当我在课堂上对知识点信手拈来，他们就会畅游知识的海洋。久久为功，必有所成。

三、长情陪伴

都说陪伴是最长情的告白，这句话用于师生同样恰当。鲁迅先生曾说：“教育是根植于爱的。”每一天清晨，我去教室，看看学生们是否已经到齐，早读是否有激情，有没有感冒生病或情绪不好的学生。课间，我和他们聊天，观察他们，了解他们的点点滴滴。我利用自己的体育特长，带孩子们打球，让孤僻的孩子变得活跃，让脆弱的孩子变得坚强。

陪伴不仅是和他们共度时光，不仅是和他们一起学习，更是参与他们的活动与游戏。我和科任老师一道，制定各种活动方案，整合可利用的各种资源，开设书法欣赏和指导课，合唱培训课，开展校友企业观摩活动，举行师生各类球赛。目前，我班足球篮球排球水平都是年级最优。这些活动，不仅丰富愉悦了学生的生活，也加深了师生情谊。

教师的工作，总是平凡而琐碎，不过，这份事业也让人很有成就感。学生的话语总给我最多的感动：

“跟着波波走绝对没错，一点一滴，一念一嘱，都是往后回忆里的串串珍珠。”

“最后，非常重要的一件事，珍惜你们的波波老师，不，是我们的，他绝对是我从小到大遇到过的最好的班主任，没有之一。”

“我很感谢您，感谢高中三年，感谢曾经的那个优秀大集体，我们在那里学会的努力、坚持与习惯把我们送去了更远的地方，并会伴随我们一生。爱您，想念您！”

我心里涌起的幸福来源于我有一个闪亮的名字——老师。

（湖南省岳阳市华容一中）