普通高中学业水平考试考纪管理问题研究

2021-03-27刘海峰

中文信息 2021年4期

刘海峰

（吉林市招生考试服务中心，吉林吉林 132011）

普通高中学业水平考试均是由国家对各地方教育所组织的考试方案，是保证一所学校教学质量的重要标志项目，重点有几项：第一，对于高中学生衡量是否达到国家规定的高中学习要求；其次，高中学业考试也是高中生毕业和升学的重要参照依据；最后，普通高中的学业水平考试成果与国家教育考试中的公正公平有重要的关系[1]。目前，在教育管理中并没有新型的非考试招生制度的改革，对于普通高中的学业水平中考试考纪的管理与普通高考做比较，多数地方学校有显著的差异性，这种问题是教育部门以及招考中心管理中常见的问题和漏洞[2]。本文针对普通的高中学业水平的考试，如何管理考试中的考纪情况，做出深度的分析，并采取解决对策，以下探讨内容可以作为参考与借鉴。

一、深刻认识普通高中的学业考试工作的目的

普通高中学业的考试水平是高中改革教育制度的基础，也是中国教育和社会不断进步和发展的必然产物。但是对于高中学生来讲，大部分学生认为学业考试是一般的普通水平的考试，也不是高考。有很多学生，甚至是家长对学业考试并不重视，有些人认为这种学业考试可以考也可以不考。现如今随着教育体制的考试制度不断地改变，高考录取要求是通过学生的综合素质评价、学业考试水平成绩以及高考成绩做评价考试的录取的重要机制，这样改革后，高中的学业考试已经受到重视，考风考纪是考试要求和制度的主要内容，在考试过程中将考风和考纪建设做到稳抓，才能有效地将高中学业考试的各项管理工作有效顺利地开展，保证考试的公正、公平性。

二、成立考务专门机构，做好考务管理工作

各地的教育部门要高度重视高中学业考试中的考风和考纪管理，坚持考试中依法管理，从严监考。做好强化和建立进一步教育行政体系为主导、设立招生考试的为考试的主体，将学校考点设为重点考风考纪部门的领导管理机制。做到考试的管理队伍完善、对监考老师做选拔和培训、对考务管理制度完善和健全有效的手段，做好考风和考纪的“人防”防线[3]。设立考务机构，以领导为标准，以身作则、逐级做好管理、规范学业水平考试的管理组织工作，并做到精细的组织安排、强化考务措施、加强监考管理、保证高中学业考试的顺利完成，维护考试中的考风严肃性、考纪规范性和公正性。

首先，考务管理体系承担考试中的重要部分。考试的整个过程需要环环相扣，结合整体考试机制，不可任一环节出现问题，而导致考试无法进行。学校考点是考风和考纪的主要战场，严格实施考务管理制度的相关准则，对考试的过程做到规范化、精细化以及全程化的操作，这样可以保证考试能够逐一进行。因此，在教育管理中加强考场的管理、考点的督查、做到考试监管制度的落实，是完善考风和考纪建设的关键手段。

其次，对考务管理制度做到考前程序和责任到人，根据高中学业考试的管理方案，要求各个学校和地方对高中学业考试做好保安、监考、巡考人员的设置，并履行相关的工作条例。对组织管理机构做健全要求。分工明确、统一考试考务思想、责任到人。领导要对考点统筹全局，主考管理考点学校是主要的考务工作、保证监考老师在岗工作，巡考人员仔细把关，坚守职责。

再次，考前做好培训管理，对监考老师统一思想认识，监考老师处于监督和被监督者的矛盾中，监考老师是考试管理的主导人物，具有支配考试的能力，只有监考老师对学业考试有正确的思想认识，规范考风考纪，降低考生在考试中的舞弊行为。因此，对监考老师的管理要严格，保证职责清晰，思想认识到位。能够履行考试自觉行为。提高考试管理部门的监考老师对考风和考纪的重视程度，严格落实制度。

最后，对考试过程中的监督管理工作要加强。降低考试作弊行为的发生。高中学生通过学业考试来检查教学质量，评价学生教师以及所在学校的整体教育水平，学生掌握高中学习内容的重要反馈方法，也是提高教学质量的依据。如果在考试中作弊成为常态化，使学生有内心不良的想法，这样对教学效果的反馈以及评价教学质量的标准有严重的影响。加强监考的力度，杜绝不良的考试之风，设立考试举报箱、举报电话，所有考试学生均有监督考生及监考老师的职责。

三、建立监考档案，加强考风建设

建立监考老师的档案管理，保证高中学业考试的考风和考纪有良好的建设性基础，做一项良性循环考务管理。各个学校将考务考风建设列为重要的教育工作内容，也是教师评优的主要条件之一。端正学校的考风建设，保证高中教学质量的提高。

四、规范合理化的监考工作

建立巡考的管理制度，深化考试监督工作，巡考制度是证明其他监考老师是否履行职责、是否规范监考的管理责任，监考的考风和考纪是不可忽略的问题，无法取代。考前指派巡考人员到各个考点监督考点/考区的考风和考纪情况。监考老师认真负责、严格履行职责、对考试中违纪舞弊的人员和问题应按照考试管理内容做到及时上报和处理。