图书馆文化对高校校园文化建设的提升作用研究

2021-03-27刘坤

中文信息 2021年4期

刘坤

（山东大学图书馆，山东济南 250100）

图书馆是高校中必不可少的重要建筑，图书馆拥有广阔丰富的藏书量，图书馆文化的建设不管是对于学校还是对于在校学生都起着重要的作用。校园文化建设是高校建设中一个重要的内容，有利于使学生在良好的氛围中学习，激发学习积极性，促进学生广阔知识体系的形成，以及综合素质的发展。而图书馆文化的建设是必不可少的，学校应在认识图书馆文化对于院校文化重要作用的基础之上，加强图书馆文化的建设。

一、图书馆文化对高校文化建设的提升作用

高校图书馆丰富广阔的藏书量有利于学生潜心钻研学习，投入到自己的学习环境中，为学生提供了潜心学习的空间，可以说，是学校精神文明建设的重要组成部分。高校图书馆服务更是集思广益，取长补短，结合时代的特点，吸收时代精华，在传统管理服务之上与互联网技术相结合，完善了管理制度，符合大学生的心理特点，结合科学技术，推广文化，加强熏陶，促进了学生的阅读量的提升。图书馆在实行图书整理借阅、提供给学生自习空间的同时，与时俱进，促进自身管理建设的智能化、数字化、科技化水平的提高，并且及时运用网络技术构建相关阅读平台，突破了时间空间的限制，从而实现数字科技化图书馆的建设，更进一步地实现知识便捷与信息化、密集化与便捷化，为学生高效阅读提供条件，使学生可利用相关设备随时随地阅读，提高自身的知识积累，增强趣味，激发自身的学习潜能，促进精神文明建设。高校图书文化建设是校园建设中的重要内容，可以这么说，图书馆文化在校园精神文明建设中发挥着积极作用。总而言之，图书馆文化的良好建设有利于营造良好氛围，促进师生共同发展，提高自我建设，增强知识积累，扩宽视野，提高个人素质[1]。

二、发挥图书馆文化作用的具体措施

1.结合学生的实际情况，加强布局

不论是校园课程活动还是校园文化建设活动，都应以学生为重。图书馆是主要面向师生的，图书馆的图书资源在图书馆的文化建设中都发挥着重要作用。应结合学生的实际阅读需求促进图书资源的引进，并且及时进行更新。可采用网上问卷调查的方式进行调查，及时了解师生的学习需求与阅读需要，信息的收集有利于促进图书资料库的更新完善，学校可积极利用课下资源，寻求多方合作，扩充资料库。图书馆应及时促进线上线下双结合双更新，线下及时结合时代与时俱进，在线下方面，结合师生阅读需求引进相关书籍，促进学生阅读量的积累，从而加强自身的精神文明建设，在线上时应完善数字资源图书馆的建设，并且及时引进，查漏补缺，丰富数字资源，并且定期对于数字图书资源进行整理，通过界面的规整，提高条理性，增强学生找书效率，提高学生积极性。最后，图书馆建设可结合学校特点，进行特色文化建设，图书馆可将具有意义的往届师生论文以及发表的作品，进行整理，可线上线下双结合，将其以数字资源的模式进行整理，也可在线下划分出专门地方存放，通过图书馆数字文化的特色发展提升校园文化建设。

2.学校应积极配合，促进图书馆文化建设

学校可发挥积极作用促进图书馆文化的建设。首先学校可积极举办相关活动，营造良好氛围，增强学生的参与感。如学校可组织各个班级定期举办荐书活动，通过活动的举办进行文化建设。也可进行读书会等活动，让学生分享自己的心灵感悟与阅读感受，从而促进校园文化建设。积极进行宣传，在新生入学时及时加强引导，培养学生的阅读意识与习惯，促进文化建设。组织学生进行相关读书视频观看，吸引兴趣，增强认识，提高感悟。

其次，应进行相关政策的实施，学校应支持图书馆阅读环境的建设与阅读活动的推广举办，图书馆的文化活动不仅有利于促进学生知识的积累进步，同时，有利于提升校园文化建设。应积极完善相关政策，加强引导，并且进行相关的资金投入，为活动的举办与图书馆的管理水平的提高提供相关的资金支持，并且分配好各个部门的职责义务，推进实施，促进活动推广与文化建设。

最后，学校应创建相关平台，如微信、QQ等软件，并且积极收集读者阅览信息，进行整理整合，结合读者的反馈信息，进行图书推荐，从而提高文化建设水平。还可以结合网络信息技术进行网络荐书活动。

3.进行推广，加强服务

首先，可利用学校的相关条件进行宣传活动，增强学生的阅读意识提高知识积累。如学校的公布栏、广播以及与社团活动相结合进行横幅宣传，或者进行相关图书馆阅读视频的推广，提高学生的相关意识，也可与学校各社团合作，加强宣传[2]。

其次，学校可积极组织图书馆志愿者。志愿者通过帮助图书馆人员进行图书整理，引导学生进行图书借阅，通过培训增强相关知识，根据学生专业以及想要阅读的种类积极进行推荐，提高学生的活跃度，有利于让更多的学生参与其中，喜欢上图书馆，从而推动校园文化建设。还要进行图书馆人才建设需求，加强队伍建设，引进优秀人才，提供技术资金支持，加强培训，提高队伍质量。图书馆管理人员应认真负责发挥热情，尽好职责，加强对学生的引导，推动建设，发挥图书馆的积极作用。

最后，学校应利用自身的课外资源，积极邀请作家举办讲座，或者举办作家见面会，激发学生的积极主动性，通过作家的分享，如自己过往经历，推荐的书籍以及从书中收获的成果，起到积极的引导效果，加强文化建设。