联合收割机手培训对现代化农业发展的重要性

2021-03-25刘敏平

江西农业 2021年10期

刘敏平

（南宁市武鸣区农业机械化技术学校，广西武鸣 530199）

现代化农业中，科学技术是第一生产力。然而，我国广大农村的农民群众所接受的教育水平整体还偏低，长期靠一代代的务农经验进行生产生活。如今，农村也积极引进联合收割机这样的新型技术农机，为其生产效率的提高增添了助力。然而，联合收割机在农村还有巨大的推广空间，相关的机械操作技能也没有被广泛传授，只有部分农民有能力实操。这严重阻碍了农业现代化发展步伐。所以，在农村开展联合收割机手培训势在必行。

1 联合收割机手培训对现代化农业发展的重要性

随着科技的进步以及经济发展转型，我国农业也趋于向现代化发展[1]，越来越突出技术对于生产力提高的作用，这对我国广大农民群众的务农要求也提高了。他们不仅要掌握更多的种植技术和知识，还要懂得一定的经营之道，甚至还要成为合格的农机操作手。

现代化农业要符合几点要求：其一，在农业生产各个环节中，机械化水平要达到一定标准，不能是点状、分散覆盖，而应该是大面积覆盖；其二，农民既是农业机械的操作手，又是主导生产、经营各环节的主体；其三，农业要在机械化辅助下走向集约化、规模化、产业化。

现代化农业的发展需要有能力的农民来作为活跃的主体。而联合收割机在现代农业发展中是必不可少的农业机械，已经是农民收割时的主力。因此，进行联合收割机手培训十分必要，是助推现代农业发展的环节之一。现代化的农业需要更多有知识、有技术、会操作农机、懂经营的新型农民。而广大农民群众中，能够率先学会农机操作、掌握更多知识的人将是带头致富的一批人。为此，联合收割机手培训将在一定程度上影响农业现代化的进程。

2 联合收割机手培训中的问题

2.1 培训意识较滞后

在农村，很多人都没有联合收割机培训意识。人们能够认识到联合收割机之于农业作业效率的好处[2]，也会乐于使用联合收割机，但是很少主动参加培训。可以说，大多数农民不懂得相关培训的意义。一方面，销售联合收割机的商家以及推广部门把更多的注意力放在产品售卖上，对于相关技术培训缺少配套性服务，往往需要购买者利用说明书自学；另一方面，农民个体能够买得起联合收割机的人不多，所以他们从成本考虑，一般是选择雇佣他人的联合收割机，而自己并不会实操。这样一来，农村只有少量出租联合收割机的人有操作技能。

2.2 培训体系不完善

除了农民自学，社会上能够为农民提供联合收割机手培训的机构非常少，而且其软硬件设备也不够完善，使培训不成体系。培训机构的软件方面，他们很难请到足够专业、前沿的技术老师来提供培训服务，能够给出的薪资也缺乏优势。所以，已有的培训老师数量少，且技术也缺乏考证。硬件方面，联合收割机体量大、价格高，且其技术构造也在不断升级，作为培训机构，要使用联合收割机实物进行培训，其设备引进成本较高。如果想提供更好的培训服务，光更新设备就需要花费巨大。因此，培训市场上，很多培训机构的硬件设备缺乏，而且相对陈旧。

2.3 培训方案不全面

联合收割机手培训需要有相对完整、全面的方案作为基础准备，需要具体问题具体分析，然而实际培训操作中，很多培训的方案都存在问题。一方面，相关培训的管理落实不到位。农民的日常活动受地域、时间等因素的影响较大，如培训地点的选取，培训时间是否为农忙时节等，所以他们参加培训的缺席与否不好保证。在这一方面，培训机构没有全面的解决方案。另一方面，农民整体文化水平低，理解能力参差不齐，面对统一化的联合收割机手培训，其技术掌握程度也是不一样的，而培训机构缺少多样化的、有层次的培训策略[3]。

3 完善联合收割机手培训以促进现代化农业发展

3.1 培训内容细化

3.1.1 培训对象

相关培训可以把新购置联合收割机的农民或者是农机专业合作社的机械操作人员作为重点对象，同时将原有联合收割机的农民作为次类对象，然后开展联合收割机的基础技能培训工作。

3.1.2 培训技能

联合收割机手培训可将技能内容划分为机械结构与工作原理、操作试验与工作部位调整、入田作业、机械故障诊断与维修保养、作业质量检验等方面。

3.1.3 培训方式

各地可邀请省农业机械化技术推广服务站的专家莅临指导，也可以请联合收割机厂家派遣专业技术人员来本地进行面对面授课。而各地农村也可以在农机专业合作社的基础上构建联合收割机手培训基地，以基地作为辅助课堂理论教学的实训课场所，从而优化相关培训的授课结构。具体的，农民可接收到技术理论讲解培训、视频观摩培训、资料培训、现场实操培训等。各种组合模式的培训能够让农民的技能掌握更扎实、更全面[4]。

3.1.4 培训目标

相关培训要结合当地的农业作业实际情况，针对作业需求来让农民成为一个合格的联合收割机手。培训目标应该有层次性，从小的原理目标、操作作业目标，逐渐上升为让收割机手能够自主进行故障维修保养的目标，让农机手懂原理、会实操作业、能进行故障诊断、能维修保养。

3.2 培训要求严格

联合收割机手培训必须严格。农民群众以往的务农活动都是自由状态，很少接触严肃的管理，所以相关培训要加强组织领导，同时也得强调各个部门之间的配合，让农民在培训中感受到培训的正规性与严肃性，从而更加认真学习。组织领导的强化方面，各地农业部门要对联合收割机手技能培训加强重视，把它作为本地区农业工作重点项目。同时，为了确保相关培训的严格落实，上级部门可成立联合收割机手培训领导小分队。深入到培训一线，切实了解和跟踪培训的任务落实情况，从而以实际情况作为下一步培训规划的基础。强调部门配合方面，各地要强调在培训中，让农机专业合作社的基地建设突出优势，包括在农机具、技术人员、资金、场地等方面的优势，同时让农机推广站与基地形成配合，从而做到农机推广、培训、实操作业相结合。此外，针对于培训的要求，不能光看培训了什么，还要看农机手掌握了什么，以其培训结果来反观要求的落实合不合格，从而及时调整培训要求与策略。

3.3 培训管理扎实

对于农机手培训的管理上，可从以下几方面巩固：首先，可对农机手培训采取实名制，并承诺在培训结束后授予农机手合格证书。这有利于鼓励农民参加培训，同时也使培训更规范。在培训结束后，凡是参加培训的人员资料都应该进行归档整理。其次，可边培训边宣传，培训宣传一体化管理。如，可打造联合收割机手培训示范项目，以农机合作社作为培训基地、收割机械化示范点，进行有媒体跟踪报道的培训宣传。这样能够吸引更多人参与现场培训以及接受宣传，期间可发放农机的宣传材料。有了媒体参与，农民的购机热情更能高涨，也更能够懂得成为联合收割机手的意义，从而认可培训、认真参与培训。最后，联合收割机手培训也要做好培训后的管理，针对农民农机手开展技术跟踪服务，以减少他们因培训中技能掌握不扎实而出现的实操中的问题。培训的后期服务既是对农机手报以负责的态度，真正让他们无使用机械的后顾之忧，同时也能够对联合收割机应用形成无形的宣传，进一步吸引更多的人参加培训。