重庆市城市建设技工学校：立德树人与学校发展两手抓两手硬

李海涛

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。重庆市城市建设技工学校（以下简称学校）在学习贯彻习近平总书记重要指示精神过程中，坚持一手抓发展基础薄弱的突出问题，一手围绕立德树人抓学生成长成才问题，确定了“1+4+1”发展战略。即以强化内涵为重点，以半军事化管理、多彩教育、文化熏陶、心理咨询为抓手，以创建技师学院为目标，取得良好成效。

一个重点：打牢发展基础，稳步推动学校内涵发展

2018年、2019年，学校以实施国家级高技能人才培训基地和重庆市中等职业教育改革发展示范学校两大项目为重点，推动学校创新发展。在两大项目建设过程中，学校克服时间紧、任务重、头绪多等诸多困难，举全校之力、集全校之智，边建设边思考，边探索边总结，把两个项目建设的过程，变成了理论探索与实践提升交替进行、相互促进的过程，从根本上保证了项目建设顺利进行。通过建设两大项目，学校在三大方面得到明显提升：一是专业建设得到明显加强。完成市政管理、市政工程施工、建筑工程施工、工程造价、给排水运行与管理5个重点专业人才培养方案、专业课程体系建设、专业课程标准建设，编写了5个专业共20本校本教材等。二是实训能力得到明显增强。购置实训设备近5800套，新建了2000平方米的实训车间，新增了20个专业实训室，设置了3个理实一体化教室和教学录播教室，实训场所面积5000多平方米。其中，建筑工程施工管理BIM实训室建设，获得中国建筑工程协会ATC培训机构认证考试资格。三是职工队伍综合素质得到明显提升。开展了1000余人次校内师资培训，选送60余名骨干师资、管理人员参加了国家级、市级相关培训，建立了学校名师工作室，培养专业带头人7人、骨干教师12人（其中市级2人）、双师型（一体化）教师29人、技师8人、高级技师1人，聘请企业技术能手或专家23人。在全市率先制定了《非在编教师专业技术岗位聘用管理办法（试行）》，目前已为7名非在编教师办理了专技岗位聘用手续。学校发展的基础越打越牢，内涵发展道路越走越宽。

四个抓手：全方位育人，促进学生多彩成长成才

中职学生基础较差、自律意识薄弱、自信心不强、抗压能力较弱的问题一直是职业学校学生教育管理的一大难题。学校坚持把人的要素、人的发展、人的成长作为学校工作核心，以“半军事化管理、多彩教育、校园文化建设、心理健康教育”为抓手，全方位育人，促进学生多彩成长成才。

一是以半军事化管理为抓手，规范养成良好行为习惯。学校在实施半军事化管理过程中，制定了《半军事化管理办法》 《班主任半军事化管理奖惩细则》 《军事教官绩效考核方案》 《学生奖惩办法》等制度。学生在校一切活动都带上“军事化”的烙印：早操响号起床晨练、做早操，课间升国旗，食堂排队用餐，归寝响号熄灯睡觉。重点对学生开展队列、内务、礼仪、纪律、军体操等方面训练教育。仪容仪表、内务、教师宿舍卫生实行日检查、月评比、期考核。实施半军事化管理以来，教学秩序、学生纪律、校纪校风发生了根本性的变化，得到了全校教职工、学生、家长及社会充分肯定。

二是以实施多彩教育为抓手，引导学生自信自强。多彩活动激发多彩个性，积极组织开展寓教于乐、丰富多彩的学生活动，学校20余个社团通过开展丰富多彩的活动，充分激发学生个性和才能，尤其是每年底的技能藝术周，为学生展示技能和才艺提供了良好的平台。学校还在全市职业院校中首创每月评奖活动，制定了《学生管理单项奖奖励办法》，2018年以来，从学习进步、文明礼仪、技能才艺等15个方面对2000余人次学生进行了奖励，学生积极性、自信心得到极大提升。鼓励多才多艺的教师主动参与学生第二课堂，让多彩教师引导多彩学生成长成才。

三是以校园文化建设为抓手，营造浓厚的校园学习氛围。学校经过认真调研，反复酝酿，确定了以“水育”文化为核心的校园文化理念。以“敬业乐业，至善至精”为校训，“正气、朝气、大气”为校风，“技高德昭，精工博艺”为教风，“水滴石穿，勤学笃行”为学风。在校园文化打造过程中，学校建设了校训墙、文化墙、专业介绍墙、宣传橱窗，改造了图书室，添置了多样化图书。在浓厚的校园文化引领下，学生学习积极性不断得到激发，取得了明显的进步，学生参加技能大赛实现了市级一等奖、国家级三等奖的历史性突破。下一步学校还拟打造长廊文化、园林小品等，进一步丰富校园文化氛围。

四是以心理健康教育为抓手，促进学生人格健全。受社会、家庭、自身等多种因素影响，学生抑郁、自杀、伤害事故等在一些学校时有发生，这是摆在各个学校的一大难题。针对这一难题，学校把抓好学生心理健康作为立德树人的重要内容，与福建优芽文化集团有限公司开展校企合作，建立了学校心理健康活动中心，通过开展学生心理健康监测、心理自测、心理健康仿真体验、心理情绪减压活动等一系列措施，对学生进行测评、辅导，释放学生心理压力，引导学生自主成长，帮助学生健全人格，从而打造心育特色学校。

一个目标：逐步落实《五年发展纲要》，早日建成技师学院

2019年1月24日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，明确了职业教育发展总体要求、目标和具体指标。2019年7月1日，《重庆市深化职业教育改革实施方案》印发，为重庆市职业教育指明了方向。为认真贯彻落实国家、重庆市职业教育改革方案，2019年11月，学校制定了《重庆市城市建设技工学校2020—2025年发展纲要》，明确了三步走发展战略。即2019年年底向重庆市人力资源和社会保障局提出筹设高级技工学校请示，2021年3月以前争取获得重庆市人力资源和社会保障局批准正式成为高级技工学校，2022年争取开展技师学院筹设。同时，配套制定了十大方面50项具体举措。2020年1月7日，重庆市人力资源和社会保障局批准学校筹设高级技工学校。学校成立了项目办，召开了筹设高级技工学校动员大会，先后召开了10余次筹设工作专题会议。学校领导班子带领各科室集中力量、集中精力抓筹设，各项筹设任务稳步推进，并于2020年年底申请筹设验收。下一步，学校将针对50项具体措施逐一细化落实细则，责任明确到人、时限明确到周，任务一个一个完成、难题一个一个破解，力争早日建成技师学院。

挥手别昨日，高歌向未来。站在新的历史起点上，重庆市城市建设技工学校教职工将携手共进，迎难而上，攻坚克难，立德树人，不懈奋斗。