基于岗位核心能力的高职平面设计专业课程体系建设研究

郝玲利

摘要：岗位核心能力是从业人员在工作中必须具备的能力，应该成为高职院校人才培的重要内容，对提升平面设计专业学生的就业竞争力具有重要作用。文章首先阐述了平面设计专业的岗位核心能力，然后对围绕岗位核心能力构建平面设计专业课程体系建设进行分析，为提升高职院校平面设计专业人才培养质量提供参考。

关键词：岗位核心能力;平面设计;课程体系构建;实践训练

高职院校在人才培养过程中，不仅要注重对学生专业知识和技能的教学，还要从职业发展的角度出发，重视对学生岗位核心能力的培养。对于平面设计行业的岗位核心能力而言，主要包括创意表现能力，图形图像软件操作能力和方案交流与沟通能力。在学生的日常教学过程中，可以将岗位核心能力各要素融入到专业知识和技能教学中，让学生在实践操作的过程中理解岗位核心能力的内涵，从而将这种能力变成自身的一种习惯，为将来就业奠定良好的基础。对平面设计专业学生岗位核心能力的培养，是将岗位需求与实践教学相结合的重要途径，符合高职院校人才培养目标的要求，也与教育部对职业教育的发展要求相契合。

一、平面设计专业的岗位核心能力

（一）创意表现能力

创意表现能力是平面设计岗位核心能力的重要能力，平面设计主要是通过图形语言完整的表达出设计意图。在平面设计的前期工作中，主要是由文案创意和策划人员对需要表达的思想进行文字性的阐述，然后由平面设计人员通过图形语言将文案创意和策划人员的思想表现出来。对于同一个主题思想会有多种表达方式，所以增强平面设计人员的创意表现能力，既能够完整的表达出文案创意和策划人员的意图，又能够在视觉效果和文化底蕴等方面进行完美的呈现。

（二）图形图像软件操作能力

图形软件作为平面设计人员进行艺术设计的重要工具，是平面设计人员进行创意表达的主要方式，所以应该加强平面设计专业学生熟练操作图形软件的能力。对软件掌握的熟练程度直接影响到平面设计作品的呈现效果，所以学生对图形图像软件的操作能力是岗位核心能力的重要内容，也是促进平面设计人员职业发展的重要能力要求。

（三）团队沟通和交流能力

平面设计作为团队合作项目，设计方案往往是由多人协同制作完成，平面设计作品的完成离不开各个岗位工作人员之间的沟通和交流。平面设计人员只有完全领会文案创意和策划人员的想法，才能够在作品中将设计意图完美的呈现出来。所以沟通和交流能力是平面设计岗位核心能力中的重要能力，具备良好的团队沟通能力和人际关系，可为平面设计人员提供更加广阔的设计思路，作品的表现形式更加明确，创意表现的也更加完美。

二、基于岗位核心能力构建平面设计专业课程体系

（一）强化图形语言设计表达的基础实训课程

图形语言是平面设计中的基本要素，也是培养学生岗位核心能力的重要基础，学生只有具备了基础的设计能力，才能够进行岗位核心能力的培养。在日常教学中，平面设计专业学生通过理论知识的学习，了解了图形语言的概念、设计表达原则以及设计表达方法等知识后，教应该构建平面设计基础实训课程，通过实训操作提升学生对平面设计专业的认知能力，并能够熟练运用图形语言进行创意的表达。在图形语言表达的设计基础实训课程中，应该注重对学生联想能力，创造能力的培养，能够将生活中的物象进行“发散性”思维的想象，通过具有创意的图形完整的表现出来。为了让学生更加熟练的应用图形语言，应该加强相关案例的训练，可通过案例教学法或者学校举办的各类竞赛，为学生创造鍛炼的机会，训练学生的动手能力，提升学生的想象力和创造力，提高学生图形语言的表达能力，为岗位核心能力的培养创造有利条件。

（二）强化图形软件操作的实践案例实训课程

软件是平面设计专业的学生进行设计的重要工具，所以学生要熟练掌握平面设计中比较常用的几种软件，比如Photoshop、CorelDRAW、Illustrator、InDesign、Flash等，了解软件中各种功能的使用，通过长时间的训练，能够熟练运用各种功能进行平面设计操作。在初始阶段，主要是让学生了解各个功能的使用方法，可以通过案例临摹操作的方式加强学生对软件的熟练程度。通过一段时间的训练，可在教师的指导下进行设计项目的创意设计。学生对软件的熟练程度会直接影响到平面设计创意表达的效果，所以除了在教学期间和学生业余时间熟悉软件功能外，还应该增加实践案例实训课程，可安排学生在企业中进行实训，与企业实际岗位和项目相接轨，可快速提升学生对软件的熟练程度，同时也是培养学生岗位核心能力的重要途径。

（三）强化提升创意思维和策划技能的实训课程

平面设计是通过作品的设计呈现创意的表达方式，设计和文案创意以及策划是相互联系的，学生只有完全领会文案创意和策划人员的意图，才能够将想要表达的意图在作品中充分的表现出来。为了强化学生在平面设计岗位上与其他岗位人员的沟通和交流能力，学生除了掌握平面设计的专业知识和技能外，还应该对广告理论知识有一定的了解，同时加强学生的文案创意能力。通过大量的实践训练课程，学生能够与他人对文案创意进行准确的陈述和交流，为后期在工作岗位上熟练沟通和交流奠定良好的基础。

三、结语

平面设计是一门实践性较强的专业，为了适应企业发展的需求，高职院校在日常教学中，不仅要提高学生的软件操作能力和沟通能力，还要培养学生的审美能力和创造能力。岗位核心能力的培养是强化学生理论联系实践的重要措施，是促进学生将各项专业知识融会贯通的主要方式。如果学生仅有较强的设计能力，但是无法将创意完美的表现出来，或者与其他岗位或者环节沟通不畅，都会影响到工作效率和质量。所以加强对平面设计专业岗位核心能力的培养，对学生未来的职业生涯发展具有重要意义。

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