大数据时代高校思想政治教育的推进路径探究

吴韩

摘要：高校思想政治教育在大数据时代面临新的挑战，也迎来了新的机遇。大数据观念、方法与高校思想政治教育的有机融合成为新的时代命题。通过大数据时代高校大学生思想政治教育课程改革的必要性和可能性分析，笔者认为大数据时代的大学生思想政治教育课程改革应以马克思主义学院为核心，加强各相关院系及职能部门的协同合作，加强教育理念的转变，借助信息技术的支持，实施多模式联动的教育模式，加强思政课程与课程思政的有机结合，并将爱国主义教育、社会主义教育、理想教育、道德教育、法律与法制教育、国防教育、民族团结教育等教学模块渗透到各个教学环节。

关键词：大数据;网络;思想政治教育;意识形态;高校

引言

近年来，随着互联网技术的迅猛发展，大数据已逐步融入社会的各个领域。作为一种全新的生产力，一种认知世界的新工具、新方法，大数据的价值日益凸显。在教育领域，“大数据技术无疑是推进教育创新发展的科学力量”。当前，运用大数据创新高校思想政治教育工作已成为业内研究的热点，但在推进高校思想政治教育体系内部元素和大数据技术深度融合的实践过程中，仍存在诸多思想壁垒和技术瓶颈。对此，从实践层面系统研究大数据时代推动高校思想政治教育工作创新发展的现实路径，对于加快推进高校思想政治教育工作改革和转型发展具有重要意义。

1大数据时代给高校思想政治教育创新带来机遇

大数据时代的到来，给高校思想政治教育的创新发展带来机遇。通过大数据技术对学生群体的数据信息进行汇总分析，能有效地把握学生群体的发展规律与发展趋势，对学生群体中某些不良事件的发生做出预测，从而能及时制定应对措施，为实现预测教育提供新思路。在大数据时代，教师能通过大数据技术获取与分析学生在网络学习留下的数据信息，据此来为每一位学生制定适合其发展的个性化教育方案，为实施因材施教提供新途径。

2大数据时代高校思想政治教育的推进路径

2.1深化群体思想政治教育

以群体为对象的思想政治教育是思想政治教育理论建构和发展的一个关键领域。大学生思想政治教育不仅要关注大学生个人的不同特点，做到因材施教，还要关注大学生群体的不同特点，做到分类施教，这是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。传统思想政治教育由于缺乏对个体或群体网络行为的了解，在减少或避免网络的负面影响方面，只能停留在引导学生理性上网的教育导向层面，对网络虚拟群体的管理显得束手无策。在大数据时代，高校思想政治教育借助大数据分析，对学生加入了什么圈群、浏览了哪类信息、交流的话题、网络语言使用和网络行为等表现一览无遗，将群体特征清晰呈现出来，从而实现对网络虚拟群体教育与管理的科学化。而且，对大学生群体思想行为数据的聚类、获取、跟踪与非线性分析和预测，可以准确把握大学生群体的思想特征和行为规律，深入洞悉群体结构和发展动向，精细研判群体思想与各类事件的联系，论证思想政治教育对群体对象的可能性与必要性，从而避免将群体抽象化和形而上学化，提升思想政治教育在以大规模群体为研究对象时的洞察力和解释力，增强教育的系统性和适应性。

2.2完善基础设施和引入先进的管理系统，建设数字化校园

首先，学校要提高认识，强化顶层设计，为高校的数字化校园建设提供保障。优质的网络资源是开展好网络化教育的硬件基础，是提升网络化教育的前提。其次，高校网络管理中心要肩负起责任。学校教育和管理系统的招标和引进统一由网络管理中心管理和协调，各部门之间系统实现有效对接，对学生信息资源实现共享，建立大数据信息库。学生在校的学习、生活和日常表现通过大数据行性分析，对学生的一天学习生活表现形成数据画像，进而分析学生的生活、学习和阅读等习惯的共同点和存在的差异性，采取有针对性的学生喜闻乐见的方式开展网络教育引导。

2.3将爱国主义教育等教学模块渗透到各个教学环节

教学模块是高校思想政治教育实现路径整个框架的核心所在，体现在教育教学模块的具体内容。在大数据环境下，高校思想政治教育课程教学模块的核心内容设计应围绕爱国主义教育、社会主义教育、理想教育、道德教育、法律与法制教育、国防教育、民族团结教育等展开。每个教学模块的内容都相互关联且必不可少，每个教学模块环节的内容可以融入相應内容教材的编写、课件的制作、小组研讨、课程传授等环节来实现。

2.4加强人才合作，组建高校大数据思想政治教育工作队伍

既懂得运用大数据技术，又了解思想政治教育理论知识的专业人才，是进行高校思想政治教育创新的关键。第一，对于高校大数据思想政治教育人才队伍建设，可由计算机专业教师负责收集和分析数据，思想政治理论课教师负责制订教学方案，加强不同学科背景教师的合作，组建跨学科合作团队。第二，在不同类型院校，可采用不同的人才创新路径。周良发指出，在理工类院校，应加强与大数据专业教师合作，充实高校大数据思想政治教育工作队伍;而在师范类院校，应加强高校思想政治教育者对大数据相关知识的培训，提升教育者的大数据技术。第三，高校与企业间可加强合作，让高校思想政治教育者深入企业学习大数据技术，让企业技术人才进驻高校提供技术支持与指导，建立校企合作团队。

结语

大数据时代赋予了大学生思想政治教育课程改革的使命，也为之提供了技术手段与方式方法，高校思想政治教育要抢抓大数据特点与立德树人的时代使命感，稳步提升思政课教师素质，不断创新教学方法，深入推进课程改革，培养社会主义建设者和接班人。

参考文献

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