绿茵场上学子梦 快乐足球伴成长

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多年来，贵州省黔西市金碧镇第三小学（以下简称金碧三小）积极探索并认真开展校园足球活动，全面开展阳光体育活动，积极创建足球特色校园，使“让运动成为习惯，让生命更加精彩”的思想深入金碧三小师生心灵。如今，学校秉承“生态、生活、生长”的办学理念，以“草根足球达人，田园文明标兵”为育人目标，以“千里之行，始于足下”“足够精彩，足够快乐”为校训，让校园充满生命活力，让每名学生都能享受体育，以“为每个孩子的全面发展、个性发展、自主发展、终身发展奠基”为教育使命，积极推进素质教育和学校内涵发展，努力办好人民满意的教育。2015年，金碧三小被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校。

学校现有31名教师，包括6名体育教师，其中有1名中国足协D级足球教练员，能基本满足学校体育和足球教学的需要。此外，学校拥有5000m2运动场地，1块标准的七人制足球场。2015年，学校把足球课列入体育课堂教学内容，确保各班每周1节足球课。在足球教学及训练方面，学校积极参与上级部门组织的各项校园足球师资培训，并要求受训教师在返回学校后，对其他教师进行二次培训，大幅度提高了教师的足球理论水平和执教能力。

一、校级领导重视，完善各项规章制度

1.成立校园足球工作领导小组

金碧三小成立了由校长任组长，分管副校长任副组长，各科室主任、班主任、体育组全体教师为成员的校园足球工作小组，由校长全面负责统筹协调学校的足球工作，分管副校长主抓校园足球活动的管理工作，各科室主任、班主任、体育组全体教师负责校园足球常规训练及各种足球赛事，学校每学期召开一次校园足球工作会议，在认真研究学校和学生实际情况的前提下，制订详细计划，做到任务明确、责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式多样，内容注重创新。体育活动的开展，突出学生的参与性和活动实效性。此外，学校还邀请淄博市专职足球教练员到学校对学生进行培训。

2.完善校园足球相关制度

多年来，金碧三小积极制订并不断完善《金碧三小校园足球工作制度》《金碧三小校园足球实施方案》《金碧三小体育教师、教练员岗位职责》《金碧三小足球运动代表队管理制度》《金碧三小校园足球安全防范管理办法》《金碧三小校园足球师资培训计划》《金碧三小校园足球竞赛办法》等规章制度，保证了校园足球工作的全面、健康、和谐发展。此外，学校在每年开学的全体教师工作大会上，都会把校园足球纳入日常教学工作中，各年级每班每周3节体育课中确保有1节为足球必修课，并由足球教师或体育教师负责上课，确保人人有足球，个个会踢球，让每一名学生都能够掌握基本的足球知识和足球技能。

二、完善基础保障，有序开展校园足球

1.配备体育教师

多年来，金碧三小积极配齐配强体育师资，并十分注重体育教师的继续教育工作，每年都安排体育教师参加各级各类培训，不断提升体育教师的执教能力。2018年7月，学校派体育教师马尧到清华大学参加全国青少年校园足球特色学校师资培训。2019年8月，学校派体育教师张青、刘喜杨、王云及体育兼职教师刘莎、朱亚华、王怡到江苏省参加校园足球课程培训。同时，学校还积极开展校内足球技能大比拼活动，积极推广老教师的教学经验。

2.落实教师各项待遇

学校严格按照上级下达的体育教师工作待遇，每年为他们购置运动衣、运动裤和运动鞋，并将体育教师开展的足球教学和训练课时等计入工作量，严格保证体育教师在评优评比、工资待遇和职务评聘等方面与其他学科教师享受同等待遇。

3.完善场地设施建设

金碧三小积极按照《中小学体育器材和场地标准（国家标准）》逐步完善体育硬件建设。目前，学校拥有1条1200m标准塑胶跑道、1块天然草坪足球场、有2块篮球场、2块室外羽毛球场、1间体操房、1块室外器材场等。同时，按照《中小学体育器材设施配备目录》，并根据学校的实际情况，配齐各类足球教学和训练器材。如，每年及时对损坏、缺额器材进行更换、维修和补充。充足的体育场地、齐全的体育器材，充分满足了师生锻炼身体的需求及不同體质学生锻炼的多样性需求，保证了校园足球活动的有序开展。

4.保障体育经费充足

学校把体育教师的教学、训练课时纳入绩效工资的考核中，在评优评先活动中对体育教师有所倾斜，同时，积极保障体育教师购买运动服的补助经费，确保学校足球队在参加各级足球比赛时能够按照要求及时报销各项经费。学校设立了校园足球工作专项经费，并纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于总费用的10%，保障了校园足球工作的正常开展。此外，学校在为学生购买校方责任险的基础上，还在需要时为学生购买运动意外伤害险。

三、加大普及力度，全员参与校园足球

1.确立校园足球教学理念

金碧三小以“生态、生活、生长”为教学理念，十分重视学校体育和校园足球工作。为了不断深化学校体育和校园足球的教学改革工作，学校把“健康第一”的思想作为工作重点，积极开展足球教学和训练工作，通过校园足球教育学生，从而落实校园足球立德树人的根本任务。

2.开展校园足球校本课程

校园足球作为金碧三小校园特色，每周每班有1节足球必修课，由体育教师进行授课，让学生学习基本的足球知识，训练足球技能，培养足球精神。

3.开展课后服务足球社团活动

为了进一步加大普及力度，金碧三小在每天16∶40～17∶40建立了课后服务足球社团，由三至六年级学生中的足球爱好者自愿报名参加，足球教师利用课后服务时间在足球社团开展足球教学或足球比赛活动。

4.营造校园足球文化氛围

为营造良好的校园足球活动氛围，金碧三小不断加大投入，在师生中倡导校园足球文化，通过玩足球、画足球、讲足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动宣传足球知识，普及足球活动。同时，成立足球兴趣小组，有组织、有计划、有步骤地开展颠球比赛、射门比赛、小型足球对抗赛等足球比赛，让越来越多的学生能体会到足球运动带来的乐趣。此外，学校还利用校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体等广泛宣传校园足球的开展情况，通过建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道学校的校园足球活动，交流校园足球工作经验，展示校园足球特色成果。

四、成立足球梯队，常年坚持足球训练

1.成立校级足球队

2015年7月，金碧三小成立了学校男子足球队和女子足球队，主要从五、六年级学生中选拔，并常年坚持训练。教练组每学期初制订训练计划，在每次训练后做好训练记录，每月探讨研究训练情况，提升训练质量。建好队员档案，记录每名足球队员的体育与健康状况及体育特长，保证资料的完整性。

2.成立学校足球二队

为确保学校校园足球梯队建设，金碧三小还成立了学校足球二队（分学校男子二队和女子二队），主要由三至五年级学生组成。其主要目标是着重抓好队员的身体素质、基础技术和基本功的训练，同时作为学校校队的后备团队为进入校级足球队做好准备。

五、定期举行比赛，提升学生竞技水平

1.开展校园足球联赛

为了营造浓厚的校园足球氛围，同时也为学生创造更多的比赛机会，学校在每年5月开展“金碧三小快乐杯”校园足球联赛，由三至六年级各班组队参加，每个班级均派出1支男队和1支女队共计30名学生参加，比赛采用7人制，并为获得年级冠军的班级足球队颁发奖杯。

2.组织校园足球挑战赛

金碧三小每月组织1次跨级足球挑战赛，以此检验学生的足球技能，巩固提高学生的灵活控球能力，培养学生的协同配合能力，提高学生的比赛技能战术，培养顽强拼搏的意志品质及足球精神。

3.开展足球交流比赛

金碧三小经常与兄弟学校开展互访性的足球交流比赛，增加球队的比赛经验和提升学生的技战术水平。认真组织参加各级各类的足球比赛，做好比赛相关事宜，取得了较好的成绩。

六、积极参加比赛，培养优秀足球人才

多年来，金碧三小在各级各类足球比赛中均取得了较好的成绩。2017年，在黔西市第二届青少年校园足球联赛中，学校足球代表队获得小学男子乙组第三名，队员邓仙童、邓千里获得“优秀运动员”称号。同年，学校有13名足球队员以足球特长生的身份进入黔西市思源中学、黔西市第四中学等学校就读。2018年，在黔西市中小学生田径、足球运动会中，学校足球代表队获小学男子乙组第一名、女子乙组第二名，队员刘俊峰、蒋富甲、潘先利、王净丽、王欣玲等获得“优秀运动员”称号。同年，学校有15名足球队员以足球特长生的身份进入黔西市思源中学、黔西市第四中学等学校就读。2019年，在黔西市第四学区校园足球联赛中，学校足球代表队获得小学男子组第一名、女子组第一名，学校6名男队员、3名女队员代表黔西市参加毕节市第二届校园足球联赛，获得小学男子组第一名、小学女子组第二名。同年，9名队员参加全国青少年校园足球夏令营（贵州营区），队员刘俊峰、蒋富甲进入男子第二轮选拔，队员王净福进入男子第三轮选拔，队员潘先利、王净丽、王欣玲入选2019年全国青少年校园足球夏令营（贵州营区）小学女子乙组“最佳阵容”。2020年，13名队员参加全国青少年校园足球夏令营（贵州营区）。同年9月，队员潘先利、王欣玲被贵阳阳光未来俱乐部选拔录取，现就读于贵阳市观山湖外国语实验中学。

七、开展足球活动，提升体质健康水平

足球运动能够有效促进学生的身心健康，金碧三小自2015年被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校以来，在每年体质健康测试中，学生的健康指标和体育素质相关的各项指标都有明显改善和提高。同时，足球运动可有效地防止学生出现肥胖等问题，学校多名学生进入足球队后，通过参加校园足球活动，改善了体态，减轻了体重，从而获得了自信。

八、下一階段工作计划

为了将全国青少年校园足球特色学校办得更具特色，今后，学校将继续加大资金投入，营造适宜校园足球发展的氛围，充分发挥班主任及体育教师的作用，逐步派遣班主任参加足球知识和技能相关培训，让他们进一步掌握足球基本技能动作，确保各班主任都能当好班级足球教练员。

多年来，金碧三小在开展校园足球活动的过程中收获颇丰，学校通过校园足球落实素质教育，落实“五育并举”的全面发展要求，从而不断提高育人质量，为学生终身发展奠基，培养了一批德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。如今，足球精神已经成为学校精神中不可分割的部分。“千里之行，始于足下”，相信沿着校园足球的宽阔大道，金碧三小的全体师生将会迎来更加美好的明天。

（执笔：侯国民 王云）