“天王炸”老爸变形记

杨兵

去年下半学期受疫情影响，儿子的学校暂不实施期末考试打分，但各科老师还是给了“ABC”的等级评定。儿子不遮不掩地拿出学生手册给我看，只有语数外三门课拿了A，其他科目是B。但我心平气和面带微笑地说：“再接再厉，争取下学期拿全A，爸爸相信你可以！”

儿子看起来没什么表情，但他主动拉着我分析其他科没考好的原因，最后我们爷儿俩击掌为誓，一起加油。我私下和班主任打了个电话，老师告诉我，儿子在校阳光、活泼、乐于助人，学习成绩较上学期其实提高了不少。老父亲我闻言差点儿老泪纵横，这简直可以说是我多年教育孩子的第一次“大获全胜”，让我怎么能不激动？

然而曾几何时，我的暴脾气差点儿毁掉了儿子。

我是个急性子，脾气暴躁，同事也总叫我“天王炸”，工作、生活都火急火燎。教育孩子也是，总想让他按照我的意念行事，对他每次的考试成绩极为看重。去年一天，我家附近的超市经理拿着监控视频找到我，告诉我儿子和其他的同学偷了超市的零食。我把儿子拎在监控视频前逼他看，他低着头抹眼泪承认了。回到家，我气不打一处来，二话没说对他就是一顿拳打脚踢。

心想这次教训让儿子知道疼，他就不会再犯。没想到过了一段时间，妻子钱包里的钱竟不翼而飞。在多次询问下，儿子承认是自己拿了钱，买了零食和同学们分享。我气得拿起戒尺对他的手掌又是一顿“竹笋烧肉”。

与此同时，儿子的成绩也出现了下滑。低年级考试，儿子每次都拿奖状，3年级每次单元小考，成绩却均不理想。每次考完试发成绩，我都会对他怒吼、指责、批评，甚至罚他面壁思过、不许出门。在我的威慑下，儿子连什么时候考试都不再主动告诉我们，成绩出来了也不拿试卷给我们看。在家长群我们得知信息后，他才战战兢兢交出试卷。他变得胆小、怕事、畏畏缩缩，平时写作业遇到难题，也不再发问了。

去年年底，我接过儿子递给我的期末考试试卷，看着那一团糟的分数，我简直要气冒烟了。“不成器”“学费都喂了狗”“辛苦供你上学就是造孽”等恶言恶语一股脑儿吐了出来。我举手要撕他的试卷，儿子拽住试卷的另一头，哭得直哆嗦……

那一刻，我的脑子从嗡嗡的愤怒中一下子冷静了下来。不行，再这样下去，不只儿子前途要毁掉，我和他的父子情分恐怕是也要断了。

为了偷钱的事，我跟班主任好好聊了一下，老师说现在的孩子和以往不同了，他看到其他同学都有零花钱买东西，自然心理上有落差。而且同学买东西给他吃了，他不“回礼”，自然也不好意思，所以平时有计划地给些零花钱是必要的。当说起我对孩子的打骂，老师说，发现问题首先要沟通，冷处理比热暴力要好用，打骂会让孩子逆反，甚至变得不自信、孤僻。“你家儿子聪明活泼，热情大方，身上有不少闪光点。想让他发光发亮，就得花更多的时间守候他。”

回到家，心绪久久不能平静的我给儿子写了一封信。信中，我生平第一次向他说了“对不起”3个字，承认不给零花钱有错，承认打骂有错，承认伤害他有错。我向他发出邀约：“儿子，爸爸和你都做得不够好，我们可以一起加油，一起改正，你愿意跟爸爸一起变得更完美吗？”

我偷偷把信藏在儿子写字台的角落里，一边期待他早点儿找到，一边又害怕他看。唉！男人这要命的面子！难熬的晚饭时间过后，儿子进屋温习功课，不一会儿，他拿着那封信蹦到我面前，眼里闪着泪花，说了声：“谢谢！谢谢爸爸！”我对他说：“许多成功的人都会犯一些错误，有了错误不可怕，怕的是意识不到。咱爷儿俩互相监督，一定行！”儿子听着，眼睛瞪得大大的。那晚，我们父子俩在一起交谈了很久，彼此的心结都打开了许多。

我决定从辅导儿子的语文数学开始改变。他是个一写作文就头疼的孩子，一篇作文中能明显看出他平时的不用功，用词、语法、标点、分段都是错误百出。从那天之后，我在读他作文时竭力压住怒火，然后每周末带他到图书馆阅读，每天也保持着留半小时的父子二人阅读时间。同时，我跟他一起写日记，不管长短，每天都要写一篇，然后互相品评。

儿子的数学也很难搞，纠正过的错题还是会经常再错。有一次，他考得实在惨了点，我训斥的嘴都张开了，但只是吐了口气，转念带他去公园一棵大榕树下发呆。“你还记得这棵大树吗？”我问儿子。“记得呀！我去年五一时候来这儿骑车，骑得太快一下撞树上了，鼻子都摔出血了！”

我问：“那你下次骑车路过这里，该怎么办？”儿子思索着说：“我会捏住刹车或者推着自行车走！”嘿，上道了。我顺势把话题引到作业上：“孩子，你知道在一个地方摔倒，第二次就会注意了。你做作业也是一样，第一次犯错没关系，下次就不要重蹈覆辙，好吗？”

隔周，我惊喜地发现，一道易错题儿子居然做对了，高兴地给他了个熊抱。虽然有些题他还是出错，但我已经不会把所有的情况都归因于马虎大意，而是不够熟练。我给儿子准备了好看又有质感的笔记本，专门用于记错题，考试复习时重点看错题本。在长期的坚持下，儿子的各个主科都有所进步。

记得一位教育專家曾经说过：父母不要把眼睛只放在孩子的分数上，而是要培养孩子的学习习惯的养成，磨砺孩子的品行，健全孩子的人格。而这些的前提，都是父母要守好自己的想法和脾气，相信和尊重孩子，当孩子成绩下滑，生活中、思想上出现问题时，不要严苛地指责，而是要抱着共同成长的心态与他们一起发现问题、解决问题。尤其不要大动肝火，暴脾气对孩子来说是苦难，只会把潜力满满的孩子往深渊里越推越远。