新颖的课堂教学模式

徐菁

摘要：提高教育质量，关键在课堂，素质教育的主阵地是课堂教学，教师的生命价值更主要地体现在课堂上，课堂改革势在必行。

关键词：新颖;课堂;教学模式;教学改革;教学质量

分类号： G633.6

为了加快课堂教学改革进程，提高课堂教学质量，在学校领导的带领下，我们一行20余人迎着春风，不远千里来到山东省茌平县杜郎口中学参观学习，学习他们如何编制导学案、如何组织学生进行小组的合作探究学习、如何进行有效的课堂教学改革。杜郎口中学是茌平县城的一所乡级初级中学，如果不是身临其境，无论如何也想象不到一个落后地区的乡级初级中学的教学改革如此到位、如此成功。杜郎口中学在“以人为本，关注生命”的办学理念指导下，遵循“教为主导，学为主体，师生互动，共同发展”的教改思路，围绕“培养什么样的人，怎样培养人”形成了自己独特的“三三六”自主学习教学模式，使我感到惊叹、惊讶。杜郎口中学的教学改革代表了时代的发展方向，他的腾飞和发展，不能不引起教育者的关注和深思，不能不给我们深刻的启示。下面就谈谈我对杜郎口中学学习的认识和感悟：

一、新颖的文化氛围

杜郎口中学的文化氛围特别好，从校园外到校园内，从教室到操场，从走廊到教室屋顶，他们利用一切空间，张贴激励性标语，张贴优秀学生作业，把一切优秀的都呈现给全体学生和全体老师，充分给予学生一切表现机会，为他们尽可能地搭建一切平台。看到他们的优秀标语——“课堂因互动而精彩，学生因自主而发展”，感慨颇多。

二、新颖灵活的课堂

改革带来变化，变化带来一片欢笑声：课堂上，学生自信地畅所欲言，声音响亮;热烈讨论，激烈辩论;争问抢答，欢声雀跃;多种角度，实践创新;笑逐眼开，欢乐课堂，课堂学生活动面达80%以上。“给我一次机会，还您一份惊喜”“我参与，我快乐;我自信，我成长”“我的课堂我主宰，我的人生我把握”，在参与中快乐，在快乐中幸福，在幸福中成长;变苦学为乐学，变乐学为会学，变会学为愿学，这就是杜郎口中学的教学观。他们的课堂以学生为主，课堂是舞台，学生是演员，老师是导演。课堂真正地还给了学生。

三、令人佩服的学生素质

走进他们的课堂，观看学生的表现，环视他们的教室，你不得不赞叹他们的学生。无论是你看到的学生整理的笔记，还是他们课堂的板书，没有一个不是规规矩矩、整整齐齐、干干净净的，在课堂上学生的表现更是让你由衷地赞叹。他们主动积极地参与课堂教学，他们落落大方地进行表演，他们激烈的争论，都不是一朝一夕能够练出来的。他们面对那么多的听课教师，无一能够妨碍他们听课、辩论和演讲，然而课后他们的礼让和表现更是让你刮目相看。

四、新颖的课间操

早上第二节课下课铃声刚一响，上课的老师立即放下教学，老师和学生以最快的速度在教室门口排好队，一边从兜里掏出雪白的手套迅速戴上，一边迈着整齐的步伐向操场走去。师生都穿着校服，学生又都戴上统一的白手套，精气神十足。这时广播里响起了激昂的歌曲，催人热血沸腾。全校师生一个班接一个班在偌大的操场跑道上奔驰，凜冽的寒风刮在脸上丝毫不动摇每个人的意志，他们的步伐整齐，口号响亮。课间操的曲子节奏鲜明，欢快活泼，动感十足。师生们跳起来非常忘我，步伐整齐，动作统一，远远看去，就像是在欣赏一段优美的集体舞。舞蹈结束后，负责老师上台进行点评。让我没有想到的是，同学们还要进行班级之间的点评，他们的点评细致到个别同学身上，详细地指出他们的不足之处。我想，只是这一个小小的环节，就能反应出他们严谨的做事风格。接下来的内容更是让我没有想到，同学们上到台上开始了有声有色的诗歌朗诵表演。他们表演的内容据说都是同学们自己的原创作品，内容丰富多彩，都是青春励志的题材，就连我听过后都很受鼓舞。就是这样的二十分钟，同学们向我们展示的不仅是一段音乐加舞蹈，还有他们铿锵有力的诗歌朗诵。也是这二十分钟，同学们的身体得到了锻炼，他们的思想得到了教育，他们的集体合作精神得到了考验。从他们整齐的队伍，我们似乎悟出了杜郎口人的执着和冲劲，杜郎口中学的全体师生把自己融入了这个集体，他们的举动，似乎在向人昭示一种团队的精诚，一个团队的毅力，一个团队的生命蓬勃！

提高教育质量，关键在课堂，素质教育的主阵地是课堂教学，教师的生命价值更主要是体现在课堂上，所以课堂改革势在必行。我校组织的此次杜郎口之行，使我们开阔了视野，受益匪浅，为进一步搞好教育教学工作增添了后劲。在今后的教学工作中，我会坚持“以人为本”的理念，把培养学生“自主、合作、探究”的课改理念具体化，并形成自己的风格。勇于转变角色，做学生学习的合作者、旁观者、促进者;让学生成为课堂的主角，使课堂活起来，学生动起来。俗话说：“予人以鱼，惠其一时，授之以渔，惠其一世。”要寓教于乐，变学生“要我学”为“我要学”;变“教教材”为“用教材”，以达到举一反三、事半功倍的效果。

总之，“学然后知不足”、“只有亲其师，才能信其道”，只有不断地学习，才能提高自己，发展自己。作为一名新时期的教师，我要不断地去读书学习，来丰富自己的知识，提高自己的能力，这样才能更好的去影响学生。教师要有一溪活水，并且要用这一溪活水，让课堂变得生动、活泼、有趣。就让我们抱着吸纳革新的态度，将课堂改革真正落到实处。

参考文献：

[1]徐萌萌. 翻转课堂教学模式在中学政治课中的应用研究[D].聊城大学，2017.

[2]何卫霞.运用新颖教学模式 打造高效语文课堂[J].基础教育研究，2016（24）：53-54.

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