新时代高校思想政治教育的现状及建设路径研究

骆晓曦

摘要：高校是培养社会主义建设者和接班人的前沿阵地。随着新时代中国特色社会主义高等教育的发展，为解决高校思想政治工作中存在的决策机制前瞻性不足、治理机制科学性不强、评价机制专业性不高、协同机制效用性不显等问题，本研究提出了坚持党委领导和落实校长负责制、完善治理体系和提升治理能力、加强统筹协调和健全监督评价、优化思政课程与拓展课程思政的高度统一方法。

关键词：新时代;社会主义;思想政治教育;路径

高校作为传输和培育社会主义核心价值观的前沿和主要阵地，是培养人才、立德树人、传承文明的重要基地。当前，我们正处于伟大征程的关键时期，面临新的时代背景，一方面，要求高校思想政治研究工作者深入了解思想政治教育的发展历史，牢牢把握高校思想政治教育的发展轨迹;另一方面，要顺应时代特征，满足新时代高校思想政治教育发展所面临的时代要求，在改革创新中增强思想政治教育的时代号召力，教育好、引导好当代大学生。

一、新时代加强高校思想政治教育的重要意义

习近平总书记指出，思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。习近平总书记关于思想政治工作的系列重要论述作为中国特色社会主义教育理论的重大成果，是新时代高等教育工作者做好思想政治工作的根本性指引。高等教育工作者必须高度重视高校思想政治教育工作，将思想政治工作贯穿于教育教学全过程，促进我国高等教育事业稳步发展。

（一）加强思想政治教育是坚持高校社会主义办学的必然要求

做好高校思想政治工作的根本在于在事关办学方向的问题上站稳立场，将坚定的政治方向、正确的价值导向贯穿于“三全育人”的过程中，堅持中国特色社会主义办学方向、办学理念、办学章程，始终坚持中国共产党的领导。高校思想政治教育作为高等教育的核心，必须积极主动与党和国家的发展融为一体，充分将爱国主义教育融入建设中国特色社会主义的伟大事业。

（二）加强高校思想政治教育是建设高等教育现代化强国的必由之路

当前，我国正在加快建设社会主义现代化国家，对现代化人才的需求十分旺盛，对加快建设科技强国、人才强国的期望更加迫切。建设高等教育现代化强国，是着眼于国际战略与人力资源发展而提出的必要决策，在此目标下开展的高校思想政治教育是建设教育现代化强国的重要一环，只有加强高校思想政治教育才能培养出一批担当民族复兴大任的时代新人。

（三）加强高校思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的必备基础

习近平总书记在北京大学考察时指出，培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。思想政治教育是高校高水平人才培养体系的核心，是传输社会主义核心价值观的重要渠道，是全面培养新时代建设者和接班人的基础保障。因此，加强高校思想政治教育必须充分发挥文化优势，用中华优秀传统文化厚植高校办学底蕴，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、新时代高校思想政治教育工作存在的问题

随着中国特色社会主义进入新时代，高校思想政治教育既承担着新的使命，也面临着许多困境，其突出表现为决策机制、治理机制、评价机制和协同机制等思想政治教育体系的不足。

（一）高校思想政治工作治理机制科学性不强

我国现代高等教育治理结构的根本是建立适应我国现代政治经济社会复杂环境、提高社会治理能力水平的整体运行机制。高等教育治理结构现代化理念的提出与推进，使得思想政治理论教育的内部发展环境、语境与功能所服务的主题都发生了深刻的变化，以往单一的思想政治教育的功能很难全面系统地发挥。

（二）高校思想政治工作评价机制专业性不高

目前，思想政治教育工作的评价体系常用的指标设计方式，主要是按照有关部门制定的高校思想政治教育工作管理规范中的各项工作内容，将其进一步细化，考查执行情况、达标程度，重工作结果，轻工作过程。这种指标的设计方式目的性很强，系统性明显不足，不能科学、全面、客观、真实地对高校思想政治教育工作的成效予以评价。

（三）高校思想政治工作协同机制效用性不显

当代大学生自我意识较强、乐于接纳新生事物，高校应当将思想政治教育工作和学生思想实际结合，着力于解决思想政治教育的亲和力不够，说不到每个学生的心坎里，激不起大学生思想的共鸣，找不准穴位等突出问题，真正使学生欣然接受，能够从心底接纳并形成真正的价值认同，从而实现高校思想政治教育与社会同步发展，与广大青年学生的思想同频共振。

三、新时代高校思想政治教育工作建设的路径

新时代高校思想政治教育要始终围绕党和国家的时代任务展开，用新时代新思想武装头脑，凝聚共识，把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程，进一步明确新时代高校思想政治教育工作体系的建设路径。

（一）坚持党委领导和落实校长负责制高度统一

贯彻和落实党委领导的校长负责制，需要在厘清党委与行政、集体与个人、书记与校长三对工作关系的基础上，构建党政协调运行机制，坚持高校集体领导、集体工作和集体决策。高校党委领导班子要时刻把控学校思想政治教育工作的领导核心地位，落实党的社会主义教育领导和战略性举措，建立高效的党委与行政分工合作机制，确保高校党委与行政工作的逐步落实与平稳发展，有力引导高校师生始终与党中央保持一致，从而确保高校始终坚持培养新时代社会主义事业建设者和接班人的重要使命。

（二）完善治理体系和提升治理能力高度统一

完善和提升高校治理体系与治理能力是新时代高校推进内涵式高质量发展、提升综合竞争力的内在需求，直接关系到“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这一根本问题。高校要进一步优化治理结构，做好顶层规划，坚持高等教育为助力党和国家发展服务，为推进高校体制机制改革创新服务的发展理念;坚持大学章程的核心地位，建立健全全面具体、高效合理、行之有效的体制机制;坚持和践行依法办学治校的基本理念和原则，提升高等教育整体水平，增强建成具有中国特色的世界一流大学的自信。

（三）加强统筹协调和健全监督评价高度统一

将大数据广泛运用于档案管理中，进一步推进高校思想政治工作的评价工作。与目前高校原始的、大量碎片化的工作评价数据相比，大数据应用于档案管理，可以充分发挥其在档案信息获取、存储、管理、分析等方面的巨大优势，将高校思想政治工作的评价要素通过信息系统重组，在挖掘、整合、输出的基础上，进行精准的绩效评估，进一步落实高校教师的年度考核、综合评价、职称评审中的要求，完善教师评价的程序，建立健全师德师风建设长效考评机制。

（四）优化思政课程与拓展课程思政高度统一

课程思政与思政课程的教育核心和内涵都应该是以德育人。思想政治教育专业课程本质上是一门德育基础课程，是向大学生传输马克思主义理论的主要渠道;课程思政渗透性较强，潜移默化地引导学生的思想、行为和价值观。高校要充分把握两者的相似处与侧重点，发挥各自的优势，同向同行形成良好共振效应，达成协同育人合力。另外，高校要用学生感兴趣、易接受的方式做好思想政治工作，注重把握好课程、课堂和教材协同育人的三要素，既积极采取多种形式，又避免过于娱乐化、形式化、表面化的倾向。

在新时代中国特色社会主义建设的背景下，高校思想政治教育工作者要准确把握历史定位，顺应时代背景、解决时代问题、力扛时代重任，以贯彻落实党委领导下的校长负责制为着力点，完善高校治理体系，提升治理能力，不断健全监督评价机制，优化思政课程并拓展课程思政，持续改善高校思想政治教育工作的成效。

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责编：红茶

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