学说明方法悟语言魅力

课文导学

学说明方法悟语言魅力

课文《什么比猎豹的速度更快》节选自美国作家罗伯特·E.威尔斯的《妙想科学》，是一篇科普说明文。课文从慢到快，运用举例子、列数字、作比较等说明方法，介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光柱的速度，让人们在比较中获得科学知识。这篇文章在语言上有两个鲜明的特点：

其一，语言具有准确性、严谨性、科学性。

作者在介绍鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光柱时用了诸多的说明方法，如实地反映事物的特征、本质、规律，使说明具体化，令读者信服。如“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。”这一段话中，作者用了列数字、作比较、作假设等说明方法，按照由慢到快的顺序层层推进，激发人们求知的兴趣。通过由慢到快的逐步比较，我们对“速度”这个概念有了一定的了解。其二，语言具有趣味性。叶圣陶先生说：“说明文不一

定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”课文中“看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！”这几句运用设问强调内容，先故意提出问题，再自问自答，引人注意，启发思考。这样做层次分明、结构紧凑，使文章起波澜、有变化，流星體的特点更加生动形象，增强文章的启发性和感染力。

3948500589259