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工匠赵震: 守护历史,守护赳赳秦风

2021-03-15

作文与考试·高中版 2021年9期
关键词:秦陵兵马俑指纹

“我背后有800多位‘爷撑腰。”这就是国宝守护者——赵震自豪的话语。前段时间,他出镜《国家宝藏》节目,担当国宝“跪射俑”守护人,以一种“出圈”的方式登上热搜,央视新闻也为他点赞。他说“我的世界就是在这个博物馆里头”“兵马俑坑就是我的神殿了”。

赵震,微信自诩名为“守陵人”,从小就跟着父亲在博物馆工作,小时候不能下坑,他就趴在一号坑的栏杆边看父辈们在俑坑里围着兵马俑工作。凭着儿时对兵马俑亲切地称呼一声“爷”,一直叫到了现在。赵震和妻子有“走陵”的习惯,不管风吹日晒,总要去秦陵周围遛一圈,和“爷”说说话。

从1977年工作至今,赵震已经在博物院工作了20多年,也守了这些大大小小的俑坑20多年。他每天的工作任务是给秦始皇兵马俑坑内近8000尊兵马俑拍摄“证件照”,为每一尊兵马俑制作属于他们自己的“身份证”,建立文物档案。看似枯燥乏味的工作,赵震却乐在其中,甚至还会和“爷”互动。“爷,现在光线不错,咱们保持住再来几张。”

每年12月份中旬,太阳光以低角度照射进俑坑,冰冷的铅灰色陶俑,在光与影的辉映下,沉睡了千年后,兵马俑就此“复活”,如获新生。赵震每年十二月底都会去“蹲坑”,为的就是用相机快门记录下这一神圣又令人震撼的时刻。对秦俑的拍摄过程中,他曾看见一尊陶俑的胡须和嘴角处残留了秦代陶工清晰的指纹。这一幕深深震撼了他,他后来形容:“那一刻,时间仿佛定格在了那一瞬间。就在这同一个位置上,他刚刚离去,而我,就踩在了他还有温度的脚印上。”也是那一刻,这名秦陵博物院的小员工不再是一名普通的文物摄影师,他成为了承接历史的桥梁。站在往昔与现实的交汇点上,通过那枚仿佛还留有余温的指纹,带我们感知祖先的存在与过往。

无论是赵震称呼兵马俑为“爷”,还是他在下坑前的准备(禁食、沐浴、更衣等),亦或是这位七零后年轻人动情地讲述兵马俑的今生故事时,曾湿润的眼眶、哽咽的声音、不自觉合十的双手。从始至终,都让我们看到,他对这一尊尊陶俑都怀有的敬畏之心。他说,这一尊尊兵马俑就是一个一个的路标,它标明我们来时的方向,当我们回望时,我们会看见家的方向。当我们前行时,他又在提醒我们,我们是谁,我们要成为谁。

适用主题:工匠精神;文化传承;历史的温度;坚守与创新;守护与传承……

文本解读:河北省保定市永宁中学  杨巧茹

角度一:守护,等待那一缕阳光。

赵震说:“拍摄兵马俑就如同拍人像,当透过镜头看着它们的眼睛,我甚至能感觉到它的呼吸”。秦俑坑不能打灯,合适的光线只能等,有时甚至一等就要等上一年,只为了那一缕低角度的阳光。一干就是23年,一次偶然的拍摄,“我看见了兵马俑脸上的指纹,那是2200年前,制作兵马俑工匠的指纹,那一瞬时光仿佛消失了,制作兵马俑的工匠刚刚离去,我又站在同一位置,踩在工匠留下的脚印上,我觉得,他是有温度的。”在人们眼里,兵马俑是一支沉默的泥塑军队。但在文物保护工作者眼里,它们就是大秦帝国的影子。“我们志愿守护,跪射武士俑,守护历史,守护秦风赳赳!”

角度二:以漫画形式做科普。

“秦陵守陵人”是赵震的微博名,与这有些寒意的名字相反,他的微博满是欢乐的画风,赵震还是一名绘画好手,最拿手的便是将各类文物绘制成动漫形象。用画笔让文物活泼起来,他给秦俑设计了一个萌萌的娃娃形象,也坚持以画画的形式科普历史知识。赵震明白如今年轻人的喜好,希望以漫画这种轻松幽默的方式让更多人了解兵马俑、了解遥远的秦代,“我们博物馆里有不少專家,如果我哪里有疑惑,随时可以向他们请教。”“我有这个世界上最棒的工作”“一进一号坑,那就是我的世界,给它们拍照,那一刻对我来说特别神圣。”一幅幅照片,“光影中,好像所有的兵马俑都‘活了,它们站立了两千多年,就是当年大秦帝国的缩影。”

角度三:另类视角。

2020年4月3日,“杭州市人民代表大会日”的设立,将进一步营造学习工匠、争当工匠的浓厚氛围。审议决定,自2019年起将每年的9月26日设立为“工匠日”。这是全国首个经地方人大审议通过设立的“工匠日”。“今年杭州市两会上,11名代表联名建议将9月26日设为‘工匠日。”杭州市人大常委会副主任、市总工会主席郑荣胜介绍说,1937年9月26日通车的中国自行设计建造的第一座双层式公铁两用桥钱塘江大桥,使用至今,正是杭州工匠精神的象征。

学生运用示例

古为今鉴,古人用“切、磋、琢、磨”来展现工匠的认真与执著;用“智者创物,巧者述之守之”表现极致的技术追求;耳熟能详的“庖丁解牛”,就是对“道技合一”境界的形象表达。回望历史,我们并不缺少匠人匠心。这种精益求精的精神品质早已融入中华民族的文化血液,根植于我们的民族文化传统。

工匠精神贵在传承,要想真正落地生根,需要营造尊技重道的文化氛围。一批“大国工匠”走向“前台”,榜样的力量日益显现,尊重工匠、推崇工匠精神,形成良好的社会文化氛围。让劳动者更有尊严,培养工匠精神的土壤也更为肥沃。

——河北省保定市永宁中学 杨瑜

(编辑:王莹)

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