职业院校专业文化与产业文化的对接融合探讨

何雷 金肯职业技术学院

在我国教育体系构成中，职业院校占据着重要地位，这是因为职业院校能够为社会生产发展输送大量的实践操作人才，这样能够实现社会经济效益全面化的发展。根据此角度的认识能够清楚地了解到，把握好职业院校有关内容的研究极为重要。从另一个方面展开分析能够了解到，较为重要的内容应当集中在职业院校专业文化与产业文化的对接融合上，如此能够使广大职业院校学生在毕业之后就能够立即进入到企业生产过程中。文章接下来将会对此展开详细分析。

根据职业院校的办学模式来看，职业院校在教学中设置出的专业，是需要依据企业的需求来定的，所以从根本上来看就具有极强的行业色彩。立足并服务于产业的理念，始终都是职业院校办学以及设置专业的根本指导方针，所以将产业文化元素切实地引导进产业文化构建过程中，切实增强产业文化与专业文化的对接与融合，是未来职业院校办学的重要趋势，应当对此予以全面的研究与分析。

简要分析职业院校专业文化与产业文化的逻辑关系

在进一步展开本文后续内容分析之前，首先应当对职业院校专业文化与产业文化的逻辑关系有一个清楚的把握，如此才能为后续研究内容奠定一个坚实的基础，具体的逻辑关系表现为以下两个方面：

（一）专业文化是人才培养的关键基础

根据长时间对职业院校教学办学的模式分析可知，职业院校的人才培养原则始终都是为社会生产工作提供较为丰富的人才资源，进而满足相应工作开展的要求。同有关工作的开展可知，职业院校对学生技术能力进行培养，必须要得到专业人员的全面把握，确保他们能够更好地进入到生产过程中，从这些角度展开清楚的分析，也就能够切实地了解到，专业文化始终都是人才培养的关键性基础，应当得到有关人士的高度把握，如此才能真正有效地实现专业文化与产业文化的融合。

（二）产业文化是人才训练的基地

产业文化在产业发展的具体过程中，往往会呈现出极为良好的前提，这从根本上展示了职业院校毕业生在进入生产工作时，应当要从根本上接受与学习产业文化的内容，必须要切实地把握好这些方面的要点，才能使得产业文化工作开展的水平满足工作开展的根本性要求。因此，注重产业文化的把握、了解产业文化对职业院校人才培养的重要性，始终都是不可或缺的重要基础。切实注重产业文化的意义，对专业文化的对接融合来讲是最为关键的思考点，这也是两者能够融合的重要前提所在。

职业院校专业文化与产业文化融合的根本性意义分析

（一）科学构建现代职业教育体系

应当从根本上构建良好的职业教育体系，从根本上协调好各类职业教育资源，并且要让中等以及高等教育的结构性作用得到彰显，只有确保这一要点得到根本的实现，最终才能有效地实现职业院校专业文化与产业文化的高度化融合，使得各个方面的融合能够更加紧密衔接。从另一个角度来看，注重职业教育与普通教育的全面交流结合，是必须要重点把握的内容，这样才能更好地实现职业教育与企业产业生产的对接，满足企业工作开展的要求。

（二）激发职业教育办学活动

专业文化与产业文化的融合，能够借助社会的各个力量，运用各种模式，做好职业教育的办理工作，切实地发挥出市场机制的作用。通过这些方面的内容，能够更好地激发出学校的活力，激发出职业院校教育工作开展的积极性。如此能够确保构建更加科学合理的办学制度，同社会生产各个方面的力量结合在一起，构建形成职业教育资源的聚集地，形成最大规模的职业教育集团。

（三）提升人才的综合素质

职业院校专业文化同产业文化的融合，能够使得职业院校在培养学生的时候，始终都将社会产业的根本需要作为指导方针，在设置课程展开教学的时候，都始终能够提高学生的综合素质。从一方面来看，职业院校毕业的学生，一旦毕业之后，势必能够在根本上大大提高生存技能，也能够满足企业的根本要求；从另一个方面展开分析，也能够了解到两者的融合势必能够使得人才更好地适用到产业生产的各个环节中，处理好产业生产的各个环节的内容，只有当这些方面的要点得到把握时，才意味着人才的综合素质能真正满足产业生产的需要。从这些方面分析，也就能够了解到，提升人才综合素质极为重要。

关于职业院校专业文化与产业文化的对接融合措施分析

根据本文内容的分析描述，能够从中清楚地了解到，职业院校专业文化与产业文化的逻辑关系以及根本意义，在了解这两个方面的内容之后，接下来需要对接融合的措施，具体参考为以下方面的内容：

（一）明晰工作目标

产业文化进入教育日常规划工作之中，始终是需要引起人们重视的内容，因为只有确保产业教育的相关文化能够同职业院校的专业文化结合在一起，才能确保有关教育课程的制定以及教学工作开展，并且能够在具体操作中发挥出极佳的效用，进而确保各个方面工作的开展都能够体现出应有的价值。为了能够实现这一目标，最为重要的是使工作目标明晰，当工作目标明晰之后，那么职业院校的教育水平势必能够得到提升与强化，以及具体的教学工作开展水平都能够更好地得到提升，在实际操作中需要制定出工作目标体系，依照目标体系来妥善安排相应工作。

（二）注重有效的改革课程

要想确保职业院校的专业文化同产业文化更好的地合在一起，职业院校也就需要对现有课程项目进行改革，这是因为传统的课程内容已经很难满足当代社会工作的要求，所以需要切实地加以改革。落实到具体的改革中，需要确保改革课程能够在不断研究中同社会生产的相应要点结合在一起，其目的在于确保改革之后的课程内容能够更好地应对相应的工作难点，使得职业院校毕业学生在投身工作的时候，能够更好地处理相应的要点。有关课程研究人员应当切实注重此内容的研究，结合社会企业生产的情况，开展职业规划的路径。当这些方面的要点实现之后，最终势必能够有效地实现专业文化与产业文化的紧密融合。

（三）实现产教融合的目标

专业文化与产业文化的结合，应当注重产教融合的目标，因为这种环境能够有效地形成重要的效用，专业教育研究人员需要让产教融合的体系得到完善构建。在构建这一体系时，落实到实际操作当中就必须要深入到社会企业生产的第一线，从第一线工作开展的情况当中，来了解工作的实际需求，这样能够确保工作开展的要点同实际的生产需要结合在一起，进而尽可能实现教育的目标，为社会生产储备更多高素质技术人才。职业院校需要积极地联合优秀的企业，组织学生在日常学习过程中更好地参与到广泛的主题活动中去，这些措施都能够使得学生在学习之外的校园生活当中更加近距离地感受到产业文化的魅力，进而使得产业文化同专业文化更好地实现平衡。由此可见，切实地实现产教融合目标，也是职业院校专业文化与产业文化融合的重要措施之一，应当对此予以高度重视。

根据本文内容的分析描述，我们能够切实地了解到，职业院校专业文化与产业文化的融合，是广大研究工作人员需要从根本上加以重视的内容，只有确保这些方面的要点得到实现，才能让职业院校的教学水平满足企业发展的要求。本文主要从三个角度展开分析，首先分析了专业文化与产业文化的逻辑关系，其次分析了两者的意义，最后给出对接融合的措施。相信随着有关人士的不断理解与实践，最终职业院校的教学水平必定能够得到根本性的提升。