独立书店启示下的高职院校阅读空间营造及资源重构

陆惠敏 丽水职业技术学院

独立书店是指相对于国营书店，利用民间资本经营的书店。其区别于连锁和大型单体店，以及网上书店和图书俱乐部。最主要的特点表现为不以销售图书为主要目标，更多的是和一些本地的精神文化相融合，不断塑造本地精神文化的独特性，最后成为当地的文化地标。在短视频娱乐文化盛行、碎片化阅读普遍的当下，高职院校在学生阅读的教学与引导方面有着极大的挑战。以独立书店突破图书经营困境的思维为启示，有效结合独立书店在阅读空间营造、阅读资源整合方面的优势特点，结合自身特色，打造主题内容鲜明、审美趣味较高、价值引领明确的阅读空间，给学生营造一种良好的阅读氛围，并且进行专业优势资源的重构，更好地服务学生的阅读。

独立书店在应对信息化挑战的变革中，给了我们很多启示，尤其是复合式经营的思路，以及在文化氛围营造、空间美感设计等方面，给高职院校图书馆在阅读空间打造、资源重构方面很大的启发。因此，高职院校在图书阅读领域的长久发展，需要参考独立书店的发展模式，并找到当前现状问题的具体原因，有针对性的开展有效的经营策略。

当下高职院校图书馆经营方式的问题

（一）高职院校对图书阅读重视程度不够

当下科技发展突飞猛进，对书店的冲击影响很大，很多书店的生意一落千丈，高职院校的图书阅读也受到很大的影响。然而学校对学生图书阅读的重视程度并没有过多的变化，造成的结果也是差强人意。因此，高职院校对学生图书阅读的重视程度不够强，也间接造成当下学生对阅读的重视程度较低。一个良好的阅读氛围的构成，首先需要的就是学校的充分重视，只有加强这方面的重视程度，才能合理分配资源，更好的服务学生的阅读。传统的高职院校更多培养学生的文化知识，对阅读相关的指导方式较少，不能有效的结合学生的特点。

（二）高职院校的图书管经营方式老旧

随着时代的发展，很多书店经营要求越来越高，导致行业发展并不景气，由此造成高职院校也同样如此。高职院校依然停留在传统的图书馆模式，只是为学生提供图书和空间，学生参与度不高，兴趣不能得到有效调动。好的经营模式可以起到奇效，更好地促进高职院校学生阅读的粘性，让阅读不仅只是一个兴趣，更是一项有趣的事情。通过参考优质独立书店的经营方式，通过营造良好的空间和对资源的重构，更好地提升学生在学习方面的兴趣。

独立书店启示下高职院校重视阅读的经营策略

（一）创新经营方式，寻找精品读物做基础

根据独立书店的发展，高质量的独立书店总是能寻找好的突破点，找出行业共同性的同时，寻找自己的独特性。根据自身的优势，充分发挥自己价值，这种经营方式能给高职院校图书馆提供宝贵的经验。例如：独立书店通过创新经营方式，获得独家专卖图书，在同类的独立书店中，就确立了自己的独特优势。独立书店通过独家专卖图书的特殊性，吸引一批读者前来阅读，这种自己通过洽谈获得的优势，更好地在书店的生存中找到自己的方向，也是优质经营方式的重要组成部分。对于高职院校来说，可以参考其特殊性，在图书选择上花费心思，寻找一些当下流行的高质量图书，通过对图书类别进行整理，寻找新颖和有价值的图书进行推广，定期地更新主推图书，让学生可以快速选择的同时，也能提升自己的文化知识。在书目选择上一定要做到精益求精，高职院校要善于总结和分析读者的购书规律，有针对性地采购图书，如果可选择的书目数量太少，不能调动学生的积极性。如果书目类别多，但是学生都不太喜欢，久而久之自然人气也会越来越差，要充分结合学生的年龄特点，根据当下的发展，选择高质量的图书，更好地吸引学生前来阅读。

（二）针对学生群体，充分做好调查问卷

独立书店经营的主要目的是产生盈利的同时，满足人们的阅读需要。而高职院校的图书经营更多的是服务广大学生，让他们增加自身的知识。所以在积极主动性上会有明显差距。因此，独立书店在图书选择和环境构建等问题上，会充分尊重广大读者的心愿，主动联系客户和潜在客户进行市场调查，不断获取客户的意见提升自我。独立书店有很多的调查问卷，都是针对市场客户提出的问题。这些问题可以很好地反馈一些客户意见，更好地找到有针对性的方法解决。高职院校可以借鉴其中的好经验，找到一些适合自身的问题，在学校内进行问卷调查，通过问题反馈适当地调整自己的经营方式。例如在问题选择上可以咨询学生去图书馆的频率是多少？也可以咨询学生认为图书馆最吸引学生的原因是什么？问题回答上加上如图书种类、读书氛围、文化象征等关键字眼，对这些已经存在的问题进行调查可以发现，在问题选择上放上一些学生希望改进的问题，如希望学校图书馆能提供其他什么服务。例如讲座或者装修方式等这种类型的问题，可以更好地反馈学生对学校图书馆发展的期望，也是下一步高职院校努力的方向。通过对问题的综合整理，可以更好地得到发展思路。因此，针对学生群体做好市场调查是一项非常重要的工作，在问卷调查的频率上也要做到定期更新，不要一成不变，多加入一些学生切实关心的问题，更好地服务学生。

（三）明确主题方向，营造良好的阅读环境

阅读本来就是一项需要静下心来的活动，良好的氛围和环境是必不可少的。只是保持安静并不能完全满足学生的阅读需求，在环境布置上，要给学生一种舒适感，能让他们沉浸其中，更好地感受阅读的魅力。高职院校可以参考独立书店的布局，打造具有一定美感的阅读空间，通过文创、书本、家具等，营造主题明确的空间美感。好的装修风格并不只是华丽，更多的是准确和舒适，阅读的环境氛围一定要呈现出“书香”之气。这种环境的构建首先需要咨询学生的意见，在意见的基础上参考一些独立书店的环境构建，采购家具的同时要和环境相融合，更好展示出阅读的魅力，提升学生的阅读兴趣。高职院校在参考独立书店阅读环境以后，要对图书馆的内外环境建设进行改善，在建筑外观上和内外环境上，都要以学生为中心。在外部环境上要让人文环境和自然环境相结合，重视自然和人文相融合的特点。当学生进入图书馆的时候，要让学生感受到进入一片文明的沃土、科学的殿堂，通过无障碍设施设计、智能化系统等相关技术，充分在图书馆的人文关怀和人性化服务理念。图书馆内部的构建上，要简洁明了，交通布局通顺，让图书馆内部清晰明快，彼此联系的同时互不干扰，要做到布局合理，将格调高雅，装饰美观等特点融入进去。

（四）活动形式广泛，提升学生的参与性。

独立书店因为自身的特点，会定期开展各种有趣的活动来吸引读者参与。独立书店活动的方式，也变得越来越新奇。读书会的开展，会邀请一些当下流行的作家，通过有趣的环节，提升读者的参与度。高职院校也可以将图书馆打造为高职院校的文化传播阵地，充分利用开放式的空间，举办读书会、展览会、电影放映等多类型活动。高职院校通过各种类型的活动，可以提升学生的参与程度，更好的营造良好的读书氛围。例如：曾经名气较高的印象大书房，就是一个活动形式广泛的独立书店，店内总是播放较为轻缓的音乐，在书店最显眼的位置，总是防放置音乐、旅游、摄影等相关书籍，精美的装饰在加上各种活动的衬托，总是让它脱颖而出。在这个书店中，会不定期举办各种文化沙龙，也会经常作家见面会、诗歌朗诵会，读者既可以在这里读书，也可以喝咖啡轻声聊天。高职院校可以充分采用这种活动形式，不要把图书馆只搞成一副很严肃的样子，可以营造一种轻快的氛围，定期邀请一些学生感兴趣的作家参加见面会，定期举办一些朗诵会，充分调动学生的参与性。

（五）推广方式多样化，引导学生精致阅读。

随着当前科技的发展，图书阅读并不只是纸质阅读，手机和电脑的普及，使得人们可以足不出户完成阅读。学生是一个比较潮流的群体，高职院校要充分尊重学生的年龄特点，注重线上与线下相结合，利用微信、抖音、微博、b站等新媒体平台，输出高质量内容资源，引导学生读精品书。图书阅读方式的转变，也要求高职院校参考独立书店的经营方式，再根据学生的特点，结合互联网的相关优势，更好地 给学生提供服务，这样才能提升学生的阅读兴趣，引导学生精致阅读。

独立书店的发展模式多种多样，方式方法新颖有特色。高职院校需要对其加以运用，提取适合自身发展需要的特点，在独立书店发展启示下打造良好的阅读空间，进行合理的资源重构。高职院校通过多种方式的借鉴和参考，在结合自身的优势，找到自己的发展方向，更好的服务学生阅读，提升学生的阅读兴趣。