“头雁工程”在高校党建工作中的创新实施研究——以肇庆学院制药工程系教职工党支部为例

马德运，郑静，褚晨亮，陈琳

(肇庆学院食品与制药工程学院，广东肇庆 526061)

2018年，广东省委办公厅印发《广东省加强党的基层组织建设三年行动计划（2018—2020年）》提出, 实施基层党组织“头雁”工程。党支部书记是高校党建工作中的“头雁”、指挥者、实践者，在高校基层党组织开展党建工作中实施“头雁工程”，充分发挥党支部书记带头人的独特优势，示范引领教师党支部充分发挥主体作用，带动更多的党员教师提升综合素质能力[1]，成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。在高校党建工作中建立起长期有效的“头雁工程”工作模式，对培养人才后备队伍起着举足轻重的作用，对推动高校党建工作创新发展，提升高校党建工作科学化水平具有重要的实际意义和理论意义[2]。

1 “头雁工程”在高校党建工作实施的实际意义和理论意义

1.1 实际意义

在高校党建工作中有效地开展 “头雁工程”建设，有以下作用：（1）能够促进基层党组织人才培养模式，推动教师党员队伍素质科学化的提升，建立一支能干事、干好事的人才后备队伍；（2）能够进一步地帮助学生成长，在“头雁效应”的影响下，党员教师能够成为教书育人工作的重要力量；（3）能够在校内外树立党建工作的模范性带头作用，对后续的高校党建高质量工作开展具有积极的学习借鉴作用。

1.2 理论意义

开展基层党组织“头雁工程”研究，一方面，有助于正确地理解“头雁工程”的思想内涵；另一方面，能够提出基层党组织“头雁工程”建设和高校党建工作结合的理论基础、模式机制和核心要素，探索出一套可行的工作方法。

2 “头雁工程”在高校党建工作实施的创新之处

2.1 实施“头雁工程”，重在加强思想建设

实施基层党组织“头雁工程”，旨在选优配好忠诚坚定、奋发有为，在关键时刻靠得住、信得过、能放心的带头人，锤炼一支敢干大事业、敢啃硬骨头的人才队伍。只有思想上与党中央保持高度一致才能做到有令即行，有禁即止，自上而下团结一致，把我们的事业推向前进[3]。因此，加强思想建设，是实施“头雁工程”的工作基础。

2.2 完善育人机制，以学生发展为“头雁工程”工作核心

高校基层党组织是高校党建的重要阵地, 是帮助学生成长、教书育人工作的重要力量。在高校中要做好“头雁工程”，提高“头雁工程”的实施质量，就必须“以学生为本”，把学生的发展、教育教学质量放在“头雁工程”的核心。牢固树立“以学生为本”的教育理念，创新工作，不断用科学的发展观思考教育的发展未来，以学生的全面发展为本，努力提高教学方法，完善自身品格，提高工作的主动性、积极性和科学性。

2.3 常态化推进“头雁工程”，催生“雁阵效应”

“群雁高飞头雁领”“头雁工程”的实施不只要培养出一位优秀的“领头雁”，更要在“领头雁”的带领下持续释放“头雁工程”带来的影响力，常态化推进“头雁工程”中的各项措施，加强教师队伍的建设，注重能力的提升，建立一支与时俱进，创新发展，能干事、干好事的人才后备队伍。

3 “头雁工程”在高校党建工作创新实施的举措

3.1 加强组织建设，夯实“头雁工程”工作基础

加强组织建设是高校党建工作高质量开展的关键，肇庆学院食品与制药工程系教师党支部认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持“三会一课”、民主评议、主题党日、集中培训、党费收缴管理等基本制度，扎实开展党员理想信念教育、党性教育、纪律教育以及道德品行教育，踏实推进“两学一做”学习教育常态化和制度化； 每季度至少召开一次党组织生活会，各项工作开展及时、规范；建立“线上+线下”党性教育模式，着力强化党性锻炼，切实提高贯彻执行党的路线方针政策、融入推动学院中心工作、加强支部组织建设的能力[4]。党支部书记坚持实事求是的原则，带头实践批评与自我批评制度，加强党支部相关制度建设，增强制度的可行性和执行力度，加强组织建设，夯实“头雁工程”工作基础。

3.2 重视教书育人，“以学生为本”提升教学质量

3.2.1 加强教师队伍建设，彰显党员教师先锋模范作用

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神，按照新时代党的建设总要求，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，推动全面从严治党向高校基层延伸，全面落实《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》，完善建设标准，强化教育培养，深化改革创新，严格监督问责，着力把教师党支部书记队伍建设成为新时代高校党建和业务双融合、 双促进的中坚骨干力量，着力把教师党支部建设成为新时代高校基层的坚强战斗堡垒：（1）党支部把党员培养和优秀教师培养相结合，强化师德师风建设，立德树人，为青年教师配备指导教师，充分发挥老教工党员的“传、帮、带”作用，实施新老教师“一帮一”导师制度，切实提高青年教师的课堂教学水平、 科学研究、学生思想政治教育和实践指导能力，成为教师队伍建设的中坚力量；（2） 建立健全教育培训机制，利用课余时间，党支部书记带头参加专业技能培训，带领党员教师学习专业职业技能并参与考试，例如，高级药品检验工等专业技能认证，从内在地增强教师对学生的实践指导能力；（3）党支部积极吸纳高水平人才，从企业引进校外导师教授实训课程，为学生开阔全新的专业知识视野； 针对毕业年级学生实行毕业论文“双导师制”，通过配备校外导师指导毕业论文，以提高学生理论与实践的结合能力。

3.2.2 联合办学，协同育人谱新篇

为培养高素质综合应用型人才，推进学校人才培养与企业发展需求的有效对接，通过多方走访，穿针引线，提出以制药工程专业为核心，覆盖全校多个学院不同专业，在更新教育观念，改革人才培养体制，创立高校与行业、企业联合培养人才机制等方面展开了全新的合作，联合施强集团开设“施强班”项目。从2016年10月14日开始，施强集团抽调实战经验丰富的师资力量，通过线上和线下课程相结合的方式进行授课，优秀的学生可以获得施强集团的实习机会，至今已成功举办三届。项目的成功实施，拉近了校园与社会的距离，后续将继续开展联合办学项目[5]。

3.2.3 考评促建，顺利完成IEET 工程教育认证中期考核

IEET 工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。党支部紧抓专业建设，在支部成员的努力下，推动制药工程专业成为广东省第一批，也是该校两个专业之一参加IEET 工程教育专业认证的工科专业，实现了专业教育与国际接轨，为该校建设特色鲜明的高水平应用型综合大学贡献一份力量。该次IEET 认证于2020年10月19日顺利完成中期考核，为了进一步提高制药工程专业实力与影响力，党支部书记将继续带领党员教师完成下一阶段的工程认证工作。

3.2.4 战疫情、促就业，开展线上服务出实招，保障就业见成效

在当前疫情防控形势下，高校毕业生的就业压力和就业不稳定因素大大地增加，做好毕业生的就业工作尤为重要。新冠肺炎疫情发生以来，学院党政领导高度关注毕业生的就业工作，开展线上服务多措并举，深度谋划、广泛调研，精准指导、多方施策，全力保障就业：（1）制药工程系教师党支部组织全体教师紧密联系相关企业，积极调研企业的复工复产、毕业生校友工作生活、企业人才需求等方面情况，为帮助毕业生就业做好充分调研。同时，党支部组织全体教师召开帮扶毕业生就业视频会议，研究讨论毕业生就业工作的服务方案，并汇总就业信息；（2）通过线上课堂的方式，制药工程系教师党支部对制药工程系毕业生开展就业能力提升培训，主要讲解新形势下的就业前景，如何制作一份优秀的简历和面试技巧等内容。同时，通过线上视频的方式，面向考研学生开展个性化的复试指导，帮助他们解决初试后面临的疑难点；（3）制药工程系教师党支部积极搭建企业与16 级应届毕业生之间的就业桥梁。自2020年2月中旬以来，党支部邀请天士力医药集团股份有限公司、深圳市康哲药业有限公司、阿斯利康制药有限公司等十余家医药企业开展线上招聘宣讲会，组织应届毕业生积极参与并投递简历。同时，制药工程系教师党支部老师积极搭建师生交流平台，考前为考研学生辅导答疑，考后为有需要调剂的学生创造最有利的条件；（4）制药工程系教师党支部将继续按照“早研判、早计划、早行动”的思路，切实做好新形势下毕业生的就业、 考研学生的调剂、 复试等工作，持续开展线上服务，创新线上工作方法，全力保障2020 届制药工程系毕业生顺利就业和继续深造。

3.3 催生“雁阵效应”，多措并举提升教师综合能力

3.3.1“走出去、请进来”，提高教师的科研能力

把党建和科研工作相互结合、有机融入，在科研方面，支部书记勇挑重任，带领党员发挥旗帜作用，重视年轻骨干人才培养，注重教师的科研能力培养，有针对性地选派教师到优秀院校开展访学工作或者博士后进修，增长见识开阔视野，进而提高科研能力。同时，定期或不定期邀请校内外专家开展学术专题讲座，针对科研热点、项目申报和技巧等方面予以指导。

3.3.2 校企合作，深化“产学研”交流合作

在国家大力推动高校主动对接产业发展的时代背景下，学校共建共管共享产业学院，促进校企双向互利发展，实现校企之间资源共享，实现校企之间信息、人才、技术与物质资源共享，构建“高校、企业、行业”三位一体地方高校人才培养新模式，培养具有较强大健康行业背景知识、工程实践能力，胜任大健康行业发展需求的高水平应用型人才。紧密开展校企基层党组织共建，拓宽了教师的科研思路，提升了“产学研”合作空间，通过双方在各自领域和行业的优势，实现资源互助、互补、互促，有助于构建“党建引领、务实合作、资源共享、合作共赢”的党建工作新模式[6]。校企基层党支部共建在“产学研”融合、人才培养等方面产生促进作用，进一步加深技术研讨和交流，搭建科学技术创新桥梁，推动科研项目的合作与发展。

3.3.3 整合科研资源，创造良好科研环境

近年来,学校跟随国家的步伐，加大科研工作力度。为充分发挥党支部书记在科研水平上的示范领头作用，充分调动教师的科研积极性，党支部积极为教师搭建科研信息、科研物质、科研能力展示等平台，搭建创新平台，协调实验室资源，帮助教师顺利开展相关科研实验。整合科研资源，增强科研团队合作，集中攻关项目申报，营造良好的科研环境，激发了全体党员教师对科研研究的积极性、主动性、创造性。

4 结语

“头雁工程”是引领高校基层党建高质量工作开展的重要举措，更是培养人才后备队伍的创新实施。在党支部“头雁”书记的带领下，激发制药工程系教职工党支部的创新能力，发挥全国样板党支部的示范作用，全面推进制药工程系教职工基层党务工作走向新的领域,取得新的发展。