中华优秀传统文化传承视角下的高校文化主题教育研究

王婧惠

一、高校校园文化相关概念介绍

在高校校园文化的概念上，狭义的校园文化仅指学校内相对于课外的课堂文化，而广义上大学校园文化是包含了校园内所有一切有关师生学习、生活的院校文化及相关制度，它是一个系统存在。高校校园文化的发展与建设并不是一蹴而就的，它的发展经历了漫长的过程。我国作为一个五千年历史的文明古国，在传统文化形成和积淀的过程中饱含沧桑，无数次的战争洗礼和文化凝聚形成了我国优秀的传统文化。因此，传统文化具有其独特的内涵。在当前的校园文化建设过程中，也离不开对传统文化的继承和发展[1]。

各个时期的高校校园文化建设有其不同的特点，当代教师在教学过程中也不再具有绝对的权威，在教学关系中师生逐渐趋于类似于朋友的关系。因此，新时期高校校园文化建设应在顺应时代大背景的前提下更好地发展其特有的文化内涵。当前，大学校园文化是继承和发扬中华优秀传统文化的重要平台。在高校校园文化主题的建设过程中，通过对中国传统文化的充分传承和发展，才能从根本上保障高校文化实现更好的发展，从而更好地保障对学生的文化建设。

二、现阶段高校文化的现状

随着当前全球一体化的不断推进，文化呈现多样性的发展，高校的文化建设也在呈现快速发展。在快速的发展过程中，高校文化建设中也暴露出很多问题。如当前很多高校对校园文化建设认识不够，没有充分认识到校园文化在教书育人中的作用。在过多注重校园物质建设的同时忽视了校园精神文化方面的建设，没有认识到校园文化在高校中的重要性。

当今是世界大融合的时代，高校校园文化在吸收外来文化的同时也在一定程度上受到了很多外来不良文化的影响。此外，由于对高校校园文化缺乏必要的引导，使得优秀的中华传统文化没有得到充分的继承和推广[2]。外来文化的冲击使得校园充满了功利主义和拜金主义，很大程度上抛弃了中国传统文化。这种消极的校园文化很不利于学生品德的培养和正确价值观的塑造。然而部分高校并没有及时地意识到这些问题，仍是过多地注重校园硬件设施的建设，在很大程度上忽视了校园文化的建设。在这样的环境下，我们有必要充分认识到及时地调转方向，正确意识到在校园文化建设过程中继承和弘扬中华优秀传统文化的重要性。经过数千年的洗礼，我国产生了大量优秀的传统文化，弘扬和发展这些优秀传统文化是我们每一个当代青年的责任和义务[3]。高校校园文化建设的主要目的是集中对我国的优秀传统文化进行有效的展示，更好地便于高校学子对优秀传统文化有更为透彻、深入地理解，在其学习和理解的过程中进而将优秀传统文化进一步发扬和传承，从而增强其对优秀传统文化的认知和理解，增强其文化自觉和文化自信，更好地丰富校园精神文化建设。

以培养优秀人才为目标的校园文化主题建设，在有效提高学生专业素养和综合素养的同时，更有利于培养学生具备健全的人格。通过结合中华优秀传统文化的视角，更有利于打造优秀的校园文化氛围，更好地实现对学生全方面的塑造和培养。

三、在中华优秀传统文化传承视角下进行高校文化主题教育的意义

在中华优秀传统文化传承视角下开展高校文化主题教育，可以对高校多方面的工作有积极的指导意义，具体包含以下几个方面：

(一)更好地指导高校校园文化建设方向

中华优秀传统文化是中华民族思想的结晶和智慧的集中体现，凝聚着不同时期的历史文化内涵。同时，它还吸收了许多其他民族的优秀文化，更好地丰富了中国传统文化的内涵。继承和传承中华优秀传统文化，对当代中国的发展具有强大的指导作用。同时，它对高校校园文化建设具有很好的指导作用。在推进高校校园文化建设的过程中，大力弘扬和继承中华优秀传统文化，充分发挥优秀传统文化的凝聚作用，十分有利于推进当前我国高校校园文化建设。高校校园文化的主体是当代大学生，大学生自身的文化内涵及其传统文化观都有利于促进大学校园文化建设。

高校校园文化建设要始终坚持以优秀传统文化为指导，充分弘扬和传承优秀传统文化，这不单单是要坚持中华优秀传统文化主体的需要，同时也是当前道德社会建设的具体需求。中国传统文化博大精深，有着几千年的发展历史，经受住了时间的洗礼。因此，我们必须始终依靠传统文化，让当代大学生充分认识到中华优秀传统文化的重要性。优秀的校园文化通过学校这一平台向大学生传递正确的人生观和价值观；中华优秀传统文化通过高校进入校园，更好地丰富校园文化的深层次内涵，更好地指导高校进行校园文化主题建设。

(二)有效地丰富了校园文化主体建设的内容

高校校园文化包含精神层面、制度层面以及行为层面。在继承和发扬中华优秀传统文化时，要始终坚持弘扬时代主题，体现当代新青年特征，展示社会主义发展浪潮下的高校校园文化，充分凸显精神文化建设的特色，使其成为校园文化建设的主线[4]。大学作为向社会输送人才的纽带，其能够通过必要的文化建设有效地影响大学生的行为准则，使其更好地融入到社会当中。这是大学文化校园主体建设的关键。通过有效地实现中华优秀传统文化的继承和发扬，大学生在学习和熏陶中可以有效提高自身的综合素养。

中华优秀传统文化内涵极其丰富，是历史文化内容的集中体现。丰富高校校园文化，必须继承中华优秀传统文化。中国优秀传统文化中所蕴含的极其丰富的文化资源为高校校园文化主体建设提供了宝贵的财富。在知识快速发展、更新的今天，高校的校园文化建设更加凸显出其重要性，在当代高校校园文化主题建设过程中，通过进一步结合中华优秀传统文化，很好地丰富了校园文化建设的文化资源，优秀的中华传统文化更好地开阔学生的视野，丰富了他们的知识底蕴，增加了他们的知识储备。

(三)极大地丰富了校园文化建设氛围

由于当前信息传播较以往任何时代都更加便捷，当代大学生的思想也更加活跃、自由，他们接受新鲜事物的能力日益增强，同时由于受到国内外各种文化的影响，其心理也在不断地发生着变化。因此在这样的环境下，我们更应该注重引导学生重视传统文化，让优秀的中华传统文化有效地丰富校园文化，形成健康的校园文化氛围。中华传统文化与中国现代文化在时间上是截然不同的，在经济飞速发展的当下，高校校园文化建设不仅应重视发展现代文化，同时应该融入传统文化，使现代社会文明深深扎根于传统文明肥沃的土壤中，这样才能使我们得到繁茂成果的同时紧紧握住历史遗留给我们的宝贵财富。

四、在中华优秀传统文化传承视角下高校校园文化主题教育的开展路径

(一)充分注重校园整体环境的建设，营造良好的育人氛围

首先，注重校园硬件基础设施场地的建设，打造新时代的校园特色文化。学校应积极进行相关基础设施的建设，在校园文件建设中将中华优秀传统文化元素融入到相关基础设施的建设当中。如通过将优秀传统文化中的经典语句以文字和图片的形式悬挂到学生经常活动的图书馆、运动馆等处，将中华优秀传统文化更为有效地传达给同学，进而融入到学生的日常生活当中。在宿舍环境中悬挂与中华优秀传统文化相关的宣传字画，引导学生之间彼此和睦相处，互帮互爱。在食堂悬挂珍惜一米一饭，当知来之不易的口号等，充分践行传统美德于日常生活学习当中。同时积极将传统文化融入到学校道路命名、教学楼的修建当中，让学生充分感受到中华优秀传统文化的熏陶，在高校校园文化主题教育的过程中发挥相应的教育作用。

其次，充分发掘当代校园主题文化精神，在具体的校园主题文化精神打造方面，应在充分弘扬中华优秀传统文化的基础上，结合自身办学特色，将优秀传统文化融入到高校校风建设当中。如东北农业大学的校训博学、笃行、明德、亲民便是出自《中庸》和《大学》中的语句，校训既实现了高度概括学校办学宗旨，同时又实现了继承和发扬中华优秀传统文化，达到校园主题文化教育的双重目的。

再次，借助学校所在城市相关文化遗迹进行校园文化建设。通过高校所在城市进行文化建设，建立相关的高校文化实践基地。一座城市往往蕴藏着丰富的中华优秀传统文化历史，其文化资源具有极其丰富的历史和现实价值，有必要深入挖掘城市所蕴含的传统文化资源，使得学生能够通过亲身的经历感受进一步体会中华优秀传统文化，通过较为直接的方式加强其对中华优秀传统文化的吸收和学习。例如，哈尔滨高校可以利用周边的文化资源，加深学生对城市历史的了解。哈尔滨的文庙就是一个很好的文化教育基地，文庙的建筑和人化可以激发学生对传统文化的浓厚兴趣。

(二)通过拓宽现有高校文化建设的途径，实现中华传统优秀文化的深入传播

首先，积极发挥高校文化建设过程中社团的作用，实现对中华优秀传统文化的有效传播。在大学生校园主题文化建设过程中，学校社团作为重要的校内组织对于校园文化的传播显得十分重要。在具体的实践中，可以根据学生的实际情况，有针对性地构建以校园文化为主题的当代校园社团。校园社团可以通过形式丰富多样、趣味性较高的活动引领学生参与到社团活动当中。社团活动的开展能够很大程度上促进当代高校在校学生了解传统文化，尊重传统文化，发展传统文化，同时提高自身对传统文化的认识和理解，有效地加强其对传统文化学习的主观能动性。

其次，从传统文化传播的角度来更好地开展校园文化建设。通过以互联网为主，多种媒介为辅的渠道建设，通过在校内建立校园公众号、微信公众号以及小视频平台等多种形式，将传统文化通过文字、图画以及视频的方式传递给学生。便捷有效的传播方式更能够有效地激发学生对传统文化学习的热情。

再次，利用传统媒介向学生普及传统文化知识。如在高校食堂、图书馆定期播出传统文化相关节目，如魅力中国、中国诗词大会等节目，通过优秀的影像资料向高校在校生展现中国传统文化。校报通过设立《优秀中国传统文化》等栏目，以传统节日为主题评选优秀作品在校刊上进行刊登，在校园内营造出良好的传统文化学习与传播的氛围。

(三)在开展高校校园文化主题教育的同时增强师生的民族认同感

首先，高校需要组织相关教师，积极参与到中华优秀传统文化的学习交流当中，高水平的师资队伍建设是保障高质量教学的根本，将优秀中国传统文化的学习有效地融入到专业课程教学当中，建设一支专业素质强、水平高的教师队伍。其次，加强高校课程体系建设，将《中华优秀传统文化》课程纳入大学生培养计划，通过必要课程体系的设置来有效加强学生相关传统文化知识的积累和学习，通过不断地积累和学习来提升自身的综合素养。其次，高校通过开展形式多样、内容丰富的主题文化活动来吸引师生参与到传统文化的学习当中，提升师生对传统文化的认同感，加强大学生群体对中华优秀传统文化的感知，使学生更为有效地接触中华优秀传统文化，让中华优秀传统文化在校园主题文化中扎根、发芽、生长。

高校文化作为当前世界文化体系的重要组成之一，其建设长久以来一直深受人们的关注，高校的校园文化很大程度上代表了先进文化在高校校园内的传播和影响。当前高校文化主题教育是时代发展的必然产物，中华优秀传统文化作为民族的精神支柱，其推广和传承是高校校园文化建设的重要组成部分。从弘扬和传承中华优秀传统文化的角度来看，校园文化建设也是每所高校应尽的义务。在高校文化主题的建设过程中，我们同时也可以以校园文化为载体，更好地实现对中华优秀传统文化的继承和发展。