以坚定“四个意识”塑造新时代高校学生干部队伍初探

吴 群

教育承担着为党育人、为国育才的重要任务，培养德智体美劳全面发展的高素质综合人才是教育的出发点和落脚点。高校的学生工作是教育的重要环节，如何做好高校学生工作，培养优秀的学生干部是其中重要内容。高校学生的特征随着时代发展在不断改变，当前呈现出性格独立化、思想多元化、行为个性化的趋势和特点。培养学生干部、用好学生干部是教育管理工作者的重要课题。党中央提出各级干部要不断增强政治意识、核心意识、大局意识、看齐意识，“四个意识”是一个意蕴深刻、互相关联的有机整体，是培育和检验干部素养的首要标准。在学生工作中以“四个意识”为引领培养学生干部队伍，不断激发学生干部的战斗力，保证队伍的正确航向，使学生坚定理想信念，严格要求自我，提升工作本领，培育奉献精神，对培育新时代建设者和接班人具有重要意义。

一、培养优秀学生干部队伍的重要性

高考成绩决定学生所上大学的水平，个人能力则决定了学生在大学中的发展层次。在大学期间担当学生干部无疑给了青年学生展示的舞台，以及发掘自身潜力、提升能力层次的平台和机会。学生干部素质提升和培养是一项十分复杂的工程，怎样在“学生干部”这个平台上培养学生、锻炼能力不是一件容易的事情。要想方设法、创设条件培养其正确的世界观、人生观、价值观，使学生干部以端正的态度、饱满的热情、科学的方法投入校园文化活动和学生服务工作。就学生个体而言，有利于学生发掘潜力、提高工作能力、培养优秀的干部素质，为日后走入社会打下扎实基础。对学生组织来说，学生干部个人素质得到普遍提高才能使整个团队的创造力、协作力和执行力获得更大的提高空间，有利于在团队内部形成良好的风气和文化氛围，使得团队以更加积极向上的状态持续发展，为上级党组织培养和输送更多的人才。从广大同学的角度来说，学生干部素质的提高有利于校园文化活动和学生服务工作得到更加充实的发展，有利于培养一大批优秀的榜样形象，形成积极向上的校园风气，也有利于更加顺畅地搭建起学生与教师、领导之间的交流渠道，更好地实现学校的“上令下达和下意上传”。

二、以“四个意识”塑造高校学生干部队伍

高校的学生干部队伍在学生群体中起着组织者、引领者、示范者的作用，是学校各专业教师、各级组织的得力助手和称职帮手，又是学校各类学生组织联通广大同学的纽带和桥梁。他们的一举一动都会成为其他学生讨论、效仿，甚至“八卦”的对象。因此，培育学生干部在学生群体中的影响力、号召力和威信，并且使他们能够出色完成组织和老师交给的任务，需要积极培养“四个意识”。

(一)以培养政治意识，下好学生干部思想政治教育的“先手棋”

有坚定且正确的政治意识是学生干部的重要素质，通过培养大学生“政治意识”可以积极引导大学生牢固树立崇高的理想信念，将社会主义核心价值观作为基本准则，坚定信仰听党话，不忘初心跟党走。学生干部拥有较高的政治素质，能够在日常学习工作中有正确的政治意识、清醒的头脑，客观看待问题，有效明辨是非，在大是大非面前敢于发声，勇于亮剑，以身作则，以确保学生干部作风正派，严于律己，严于修身，严于用权，积极认真做好本职工作，有效推进学生工作和校园文化活动的开展。2017年，中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》。该《意见》提出要把“四个意识”落实到高校的思想政治工作当中去，这为高校思想政治工作指明了政治方向，是对高校思想政治教育工作的新要求。在学生干部的管理过程中融入“四个意识”对于大学生思想政治教育有其必要性，“四个意识”是思想政治教育的根本遵循和重要内容,是思想政治教育的客观需要,将其融入学生干部管理教育中,是新时代学生干部培养与发展的必然[1]。

(二)以树立大局意识开阔学生干部视野，使其具备发展的眼光

大局意识是学生干部在日常学生活动中有良好表现的必备素质，能促进学生干部全面考虑问题、冷静思考问题、有效处理问题，在任务的上传下达时，顾及大局、领会思想、思考理解相关政策规定。树立大局观，能培养学生以发展的眼观看待问题，以马克思主义辩证思维为指导，客观理性分析问题。特别是对于突发学生舆情，学生干部能多理解一层，多想一步，在学生群体中积极发挥作用，防止事态和矛盾的进一步扩大。

(三)以增强核心意识汇集学生凝聚力，发挥带头作用

学生干部具备较强核心意识，能够坚定理想信念，不断贯彻党的指导思想，用“新思想”武装头脑、指导实践，以党的政策、理论为指导深入开展工作，在党的领导下开拓创新，推动各项工作开新局、上新台阶。在核心意识的引领下，学生干部能够坚决服从党中央领导，有效执行相关政策规定，牢牢把握工作重点，时刻以国家、社会、学校等发展为重点，发挥带头作用，团结一致，互相协作，在工作中形成以点带面、“1+1>2”的突出成效，在学生群体中发挥正面影响，形成核心凝聚力、向心力、战斗力，在学校、学院的相关工作中能够更深层次地理解和领会，有力助推各项工作向好发展。

(四)以提升看齐意识激发学生向优学习，向好看齐，相互促进

学生在大学阶段具有很强的可塑性，易受到身边环境、氛围以及他人的影响，培养学生干部的看齐意识能够促进学生干部向先进榜样看齐、向制度规定看齐、向优秀的文化看齐，提升自我全方面能力的同时，也能够积极给予其他普通学生榜样的力量和示范作用。学生干部具备看齐意识能够在日常工作中互相学习，互相帮助，互相补台，不断创新进步，形成良性循环，养成力求上进、互补互进的意识，营造“向善向上”的良好学生工作环境，不断推动学生干部队伍综合素质向上攀升。

三、培育和强化学生干部“四个意识”的措施

(一)以思政育人，强化学生干部政治意识

深入做好学生干部思想引领工作。学生干部在学生群体中具有较强的影响力和引导力。端正学生干部思想态度具有必要性和重要性，要以党的先进思想为指导，在日常学生工作中向学生灌输、传达党和国家、学校的方针、政策。积极开展思想政治教育，及时关注学生干部思想动态，在交流学生工作、活动的过程中，多开展谈心谈话，提升其政治素养。发挥学生党员先锋模范作用，在各类活动中崭露头角，在学生群体中起到示范作用，进而能积极影响身边同学，并且通过对党的思想的学习和宣传不断深化学生干部的政治意识。

(二)以实践育人，培养学生干部大局意识

在校园文化活动、志愿服务、社会实践、学术科研、创新创业等方面，使学生干部得到锻炼。安排学生干部开展活动策划、物资采购、活动执行、宣传报道等工作，并在工作中具体指导细节，在遇到困难问题时，指导他们如何分析问题、解决问题。使学生干部不断提炼出稳中有细的工作作风，踏实谦逊的工作态度，统筹兼顾的工作能力，能够从大局出发，做出合适的判断和选择。引导学生干部多思考“为什么”和“怎么做”，以培养学生干部形成较强的大局意识。

(三)以组织育人，凝聚学生干部核心意识

把党团组织建设和对学生干部的管理教育结合起来，积极发挥组织的力量，担任学生干部的学生且符合相关条件的可优先发展为党员，引导更多优秀学生干部入党，通过理论学习、思想引导，提高学生干部思想站位，培育学生干部以共产主义为信仰，坚定“四个自信”，使学生干部在工作中，在党的领导下，时刻以“新思想”为指引，不跑偏，不走弯路，拥有明确的核心目标，最大化激发其个人潜能和工作效能。核心意识的本质就是社会主义核心价值体系，在追求人民幸福、民族振兴、国家富强的社会环境中，体现出的是大学生的理想信念与社会主义核心价值观高度有机融合。辅导员、教育工作者要为大学生注入思想动力，要把这个理想信念和社会主义核心价值观贯彻落实到学生整个大学生活中，让学生从思想上高目标要求自己、行动上高标准约束自己，自信自觉紧跟着党和国家的大政方针政策走[2]。

(四)以管理育人，文化育人提升学生干部看齐意识

在服务学生、管理学生过程中，要争先创优，树立优秀学生干部典型、宣传正面事例、传播先进事迹，引导学生向先进积极分子学习，发挥榜样力量，向优秀学生看齐。运用法治教育、制度教育，让学生有底线意识，遵守规则，向规章制度看齐。积极发扬校园优秀文化精神，增强学生干部校园文化氛围认同感，向学校深厚的文化底蕴和精神内涵看齐，以全面提升学生干部看齐意识。

学生干部队伍建设是高校学生工作的重要部分，学生干部能否积极发挥作用关系到学生工作的有效开展，关系到学生群体的能力培养，关系到学生思想的引领作用。培养具备“四个意识”的学生好干部是做好学生工作，推进行为示范的重要内容，也为培养祖国的建设者和接班人奠定坚实基础。当前，我国教育发展进入新时代，教育管理工作者要以立德树人为根本，以学生为本，紧紧围绕学生，在学生工作中，突出学生干部主体地位，培育学生干部不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，听党话、跟党走，坚持社会主义制度，坚持共产主义理想，在新时代勇敢作为、发挥重要作用；进一步引领有志青年、优秀学生互相学习，互助有为，互为榜样，使他们奔赴祖国需要的地方，去建功立业；扎根祖国最需要的地方，让青春之花绽放；坚守祖国最需要的地方，书写精彩人生篇章，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。