农村初中生校园足球训练与推广策略研究

戴传东

（乌鲁木齐市第十二师三坪农场子女学校 新疆 乌鲁木齐 830032）

前言

目前初中开展校园足球体育课程的优势在于结合校园足球课程开展，可以在尽可能早的时间发现学生中潜藏足球这项运动的体育人才，为我国足球运动未来的发展提供充足的人才支撑。如果将足球单纯局限在比赛的范围内，就会显得狭隘，足球运动的真正作用在于强化我国人民的身体素质，为我国在未来的长期发展提供源源不断的人力资源。现阶段，我国足球管理体制正在逐渐深化改革，需要增加与国外足球队的沟通和合作，努力保证我国的足球运动发展与世界足球运动接轨，完善高校足球运动的管理体系，各项足球训练基本设施中大力提升我国初中足球运动的水平，为提升初中生足球技能与综合素质创造更加良好的教学条件。

1、初中足球训练的基本作用

1.1、重视初中生足球爱好的培养

与其他体育运动相比，足球运动的复杂程度相对较高，这项运动不仅对运动员的身体素质提出了较高的要求，还需要每位参与其中的运动员都据别团队合作精神，这种双管齐下的锻炼优势可以帮助年纪不高的初中生养成坚强的宝贵意志品质，并且让他们懂得合作的重要性。此外，足球运动的另一项突出特点就是变化性较大，这需要运动员具备突出的判断能力和反应能力，长此以往，在训练的过程中学生的思维将更加灵活，可以更好地应对未来可能面对的竞争与挑战。

1.2、培养初中生控制足球的能力

足球运动的发展与时代存在密不可分的关系，足球比赛的胜负固然重要，但是如果一味追求胜利，而不将进攻与防守之间的平衡作为重要的原则，始终铭记于心，并且兼顾团队之间的配合，不可能取得比赛胜利。在足球赛场上采取的运动尽可能保证正确的前提是运动员需要将足球运动的每一项技术都烂熟于心，这样才能在比赛中并取得最终的胜利。在长期的训练过程中，初中生的足球基本技能将得到显著地提升，在这一过程中身体各方面的素质也会得到增强。

1.3、强化初中生在足球场上的能力和意识

团队的配合是现代足球运动的重要原则，单靠个人的优势并不能对足球比赛的结果产生多大的影响，因此，在初中生训练的过程中，需要重点培养他们观察整个比赛现场的能力，以便于正确做出后续的传球等动作。在足球运动的过程中，低头运球是大忌，教练员需要重视培养学生抬头观察对方和队友来球的真实意图，避免因错误地发球而使整个团队错失良机。为了提高我国足球运动的实力，在将来的国际足球比赛中取得更好的成绩，需要在初中生培养阶段就重视这一方面。

2、农村初中生校园足球训练的重要策略

2.1、重视场地等重要设施的建设

现阶段，大部分初中都没有符合相关标准的场地，用作足球的训练，尤其是对于位于农村地区的中学，由于经费和教学资源的原因，大部分都没有标准的足球场地，少数初中虽然拥有，但是面积相对较小，地面坑洼不平，不符合学生运动安全标准。因此在保障初中生训练效果基础上需要政府部门加强这方面的投资，完善足球场地的各项设施建设，提升场地安全性，为学生提供适合、安全的足球训练场地，提升学生足球技巧训练的精准性和有效性。另外还需在学校建设场地期间，采用的所有材料必须具备足够的安全性，坚决禁止使用一切存在挥发性气体以及可能对学生产生较大影响的材料，所以在实际场地建设中，需要各个中学重视完善现有足球训练场地，在建立新的足球场地的过程中，需要保证各项建设都符合相关指标，保证安全性的要求，为学生训练和教师教学提供更加可靠的体育设施。

2.2、要突出基础技能的训练

学生足球基本技能的掌握情况将直接决定了学生对足球技术整体的掌握程度。因此，在教学内容设计上，应当结合班级、学生人数和基本器材与场地等资源，有效采取分段式的教学方法。充分考虑到每一位学生的差异与实际的足球水平，采取随机的分组方式，将学生分为人数相等的若干小组，在进行足球训练的过程中，教练员要细心观察，发现学生在训练过程中出现的任何问题，及早的纠正和提醒，避免在错误定型之后再实施调整，这样对于学生整个足球训练生涯中后续纠正错误的难度会随着训练时间的延长而不断增加。此外，在训练的过程中，教练员要向学生讲明足球运动的每一项基础技能要领的用途和作用，遭到学用统一的目标。

2.3、重视学生足球意识的培养与提升

在实际足球训练与教学期间，需要同时重视教师的培训工作，培训的主要内容是帮助教师掌握更多足球运动的理论知识，教师对于足球运动掌握更多的知识之后，才能更加深入地了解足球这项运动的特点和规律认知程度，并且在足球比赛中正确合理的进行指挥和战术制定。因此为了提升我国足球运动员的整体水平，需要学校重视与加强教师足球理论知识的学习，为初中生足球知识与技能水平的提升奠定重要基础。

3、农村初中生校园足球推广的重要策略

3.1、制定完善的规章制度

为了促使初中校园足球健康有序的记性，需要制定一系列的规范制度来规范该项运动的教学行为和培养机制。如上课制度、训练、比赛、安全制度等。其中在上课制度中，结合实际情况可以尝试推行“走班制”教学方式，在这种教学方式下，学生的自由程度前所未有地得到提升，学生可以充分根据自身的爱好和实际情况，将足球运动从必选变为了备选，同时，在体育课堂的教学过程中，学校可以尝试将小型的足球比赛加入到课程的教学过程中，提升学校足球教学的多样性。在安全制度中，需要将学校各个部门进行联合，制定并严格落实岗位责任制度，统一管理有关足球的各方面的教学，学校需要定期检查基础的设施。体育教师也需要在教学过程中严格做好每一项教学和训练的工作，督促学生在训练期间配备专用于足球训练的装备，如球鞋和球衣等，保障学生学校足球的有效性和规范性。

3.2、营造良好的校园足球运动氛围

环境对人存在重要的影响，因此，为促进学生足球运动的发展，需要营造出良好的运动氛围。可以结合一定的地域特点，在校园内部推广足球运动的优势和历史，如可以在学校门口这种大多数学生都会经过的地方设立足球运动相关的展览。在学校通告栏旁边设立与足球知识相关的宣传画，让学生在了解学校最新信息的同时，了解一些足球相关的知识和技能以及一些世界明星等，让学生学习足球的兴趣得到最大化地提升。

3.3、重视培训师资力量

农村地区中学的体育师资力量本就薄弱，教师缺乏必要的足球运动的经验，体育综合素养也处于较低的水平，因此需要全面提升体育教师的足球素养。因此需要在一定条件下使本校的骨干教师提升在外学习与培训的计划，并且在此基础上邀请一些足球方面的专家或者专业运动员到学校内部讲解一些足球的重要指示，如挖掘一些社会的优秀资源或者足球俱乐部专业教练等，这样可以起到立竿见影的效果，提升体育教师的足球教学水平。

3.4、开展多样化教学方法

在足球教学中，必须要结合实际情况来加强对足球教学方法的研究。基于上述相关基础，需要开发出更加多样化的教学方法，为提升学生足球综合素养奠定重要基础。首先实施多元技能练习和培养。由于农村学生之前接触足球的机会并不多，缺少一定的足球技能，即使对足球运动产生了好奇心，时间也不会维持太长，很快就会丧失对足球的兴趣。因此，为了尽可能将学生对足球运动的兴趣延长，体育教师需要在教学和训练的过程中有所侧重，比如，将重点放到技能的训练上，教师可以通过娱乐化的游戏方式，让学生更加轻易地了解足球运动的基本技术。还可以采取小组讨论和组间讨论的形式，得出如何才能更好地做出每一项运动，在教学的最后，教师可以组织一场小型的足球比赛，让不同小组的学生亲身感受足球运动，将理论上的讨论化为实践。

其次，教师需要充分利用多媒体教学。足球运动的特点就是变化性较大，因此，教师单纯从口头教学不可能将足球运动的动作、技能充分体现在学生面前。因此，在多媒体技术的帮助下，教师可以通过视频的形式，让学生直观地看到每一项足球技能和不同动作之间的腾挪转换，学生可以更加深入地了解足球运动，在满足学生对足球运动好奇心的同时，提升教学效果。

最后需要结合分层教学的模式来提升学生足球技能水平。在现代课程改革的要求下，分层教学被广泛应用到现代教育课程中，其不仅可以全面满足课程改革的需求，同时也是目前学生实际学习的重要需求。因此可以在足球运动中将学生分为三个层次。其中位于基础层的学生，在教学的过程中，应当将重点放到激发学生对于足球运动兴趣，让学生掌握最基础的足球技能上；位于中间层的学生，在教学的过程中应当侧重在比赛中合理使用学习到的基础技能；提高层是指让学生熟悉比赛规则，掌握相关战术，进而提升自身的比赛技能。在这种分层教育模式下，力求让每一名学生都能够接触到足球和学会踢球，积极参与足球运动。

3.5、利用比赛的方式深入推动校园足球运动的发展

足球运动的特点就在于实践性，因此，培养学生对于足球运动的兴趣，提高他们技能掌握的水平必须通过实践的方式。因此可以根据此背景，利用3横、2纵和1队的形式来促进足球运动的发展。其中3横是指初中三个年级的横向活动，内容为在每一个年级中的男女球队开展的足球联赛；2纵是指三个年级的纵向活动，内容为三个年级中将男女分开，开展男子球队之间比赛和女子球队之间的比赛；1队是指校级联赛形式。在具体实施期间，需要将“3横”与“2纵”强化发展，将“1纵”作为龙头，使整体比赛更加规范化和制度化，进而形成特有的校园足球特色，促进校园足球的健康发展。而在校队的带领中，为了全面发挥其引领和辐射的作用，可以组织校足球队，在指导很训练的过程中，学校可以从校外聘请专业的足球教练员提供专业的指导。

4、结语

综上所述，基于上述分析，在农村初中教学资源缺乏基础上，需要教师和校园积极重视校园足球的重视程度，并且在此基础上，制定科学可行的教学方法，加强学生足球理论知识和实践技能的掌握水平。同时在足球运动推广期间，要建立切实有效的方式和方法，在保障自身足球运动项目安全发展的同时，为后续学生足球核心素养建设创造良好的条件。如本文所示，可以建立校级联赛机制，提升学生的学习兴趣，培养学生专业足球技能。