高校排球训练中战术意识的培养问题探讨

2021-03-06许辉金建栋

文体用品与科技 2021年7期

许辉金建栋

（1.台州科技职业学院浙江台州 318020；2.浙江警官职业学院浙江杭州 310018）

高校培养学生的最终目的是向社会输送有用的人才。就排球教学来讲，高校在重点训练学生操作技能和应战技巧的同时，还应培养学生的战术意识。良好的战术意识能够帮助学生冷静的应对各种挑战，一旦发现对手破绽，就主动出击。排球属于集体性的体育项目，更强调团队的默契与战术的应用。不同赛队的学生经过长期有针对性的训练，相互之间在技能和战术方面不会相差太多，所以想要依靠技能或者战术取胜几乎不太可能。这就需要训练学生具备随机应变的能力，提高战术意识，从而更好地应对千变万化的赛场，为最终的取胜打下基础。本文中侧重围绕高校排球教学和训练中战术意识的培养策略展开探讨。

1、战术意识的基本内涵

“战术意识”是建立在战术的基础之上，要求学生除了具备过硬的操作及技能之外，还要具备判断赛场变化的能力，能够冷静快速的分析出对方球员的强项和弱项，敏锐的捕捉对手破绽，然后随时改变攻守战略，与队友默契配合，打败对手，取得胜利。“意识”是一种非常抽象的存在，决定着学生的行为，贯穿于比赛过程的始终。清晰正确的战术意识能够指引学生做出正确的决定，降低战术失败的概率。另外，排球比赛参赛双方在参赛之前都经过了长时间严苛的训练，在打球技能方面不会相差太多，任何一方要想取得胜利都必须具备良好的心态和敏锐的观察能力，一旦发现对方的漏洞或者弱点，马上主动出击，成败就在一瞬间。学生通过观察应对对赛势做出正确的判断，灵活的变换战术，发动出其不意的攻击才是比赛取胜的关键。预判和应变都属于战术意识的范畴，需要学生经过长期严苛的训练和配合才能逐渐掌握，急于求成只会事倍功半。

2、高校排球教学中培养学生战术意识的重要性分析

在排球运动训练中，通过合理地组织教学活动和训练活动，侧重培育和增强学生的战术意识，对于发提升学生在实际比赛中的应变能力和临场发挥能力，最终获得比赛的胜利有着重要的现实意义。高校排球教学中培养学生战术意识的重要性集中体现在三个方面：

（1）可以显著提升学生的排球技能。高校在日常的排球训练中有目的的渗透战术意识可以督促学生提高排球技能。战术意识能够帮助学生更好地理解每个战术动作的使用目的，而且，在比赛中哪种情况下需要采用什么样的战术动作都需要战术意识的指导。熟练的掌握战术动作能够帮助学生更好地应对赛场上的突发状况，降低失误的概率。同时，也可以帮助学生有效的提升观察能力和灵活应变能力。通过长期的战术训练，学生形成了良好的战术意识，能够在比赛过程中根据赛势的变化，及时调整策略，积极应对，主动攻守，增加取胜的机会；

（2）可以有效的帮助学生正确地分析赛场局势，从而做出合适且准确的判断。在排球比赛中，赛场上的判断是否准确直接影响比赛的结果。而在高校排球训练活动中加强对学生战术意识的训练，能够提高学生对赛势判断的准确性，一旦抓住最佳时机，就果断出击掌握主动。具备良好战术意识的学生能够冷静地面对赛场的一切变化，全面掌握赛场的动态变化，并在不断的观察分析中了解对方的实力，从而作出全面的部署，为赢得比赛做准备；

（3）可以显著提升学生的团队协作意识。排球并非单打独斗，而是一项集体性的运动，队员之间的默契配合对于赛场取胜具有非常重要的作用。平时的训练应该注重培养球员们的大局意识，只有这样，在比赛过程中球员们才能互相配合，战术意识也才能更好地融入到团队合作之中。团队成员各司其职，充分发挥个人的长处，弥补不足，协同合作，最终达到预期的攻防目的，击败对手，取得胜利。

3、高校排球教学中战术意识的培养策略

在阐述战术意识的基本内涵基础上，分析在排球教学中培育学生的战术意识的重要性，下文侧重对高校排球教学中战术意识的培养策略，提出应将战术意识培养合理的渗透到排球教学的各个环节，从而有效地增强学生的战术意识。具体如下：

3.1、注重在基础教学中合理渗透战术意识

排球基本技术的训练是高校排球教学中学生必须参与学习的首要环节，也是培养学生战术意识的重要基础。因此，高校排球教师在教授学生排球技能的同时应该将战术意识渗透其中，让学生意识到战术意识的重要性，从而认真学习各种战术动作，并通过反复训练达到能熟能生巧的程度。教师训练学生排球技术必须要以战术意识为指导。教师可以根据学生练习的程度适当减少技能训练的时间，强化培养学生的战术意识，帮助学生建立赛场对抗的观念，促使学生积极动脑，分析赛事变化，寻找应对对手的战术技巧，提高学生灵活应变的能力。这个过程在无形中就培养了学生的战术意识。

同时，在基础教学中，还应强调和培养学生的综合能力，例如，观察能力、应变能力等。这些都是排球比赛中不可或缺的重要能力。教师要让学生熟练的掌握我方赛队和对方赛队每一个位置上的学生的重要职责，有针对性的训练学生的应对技巧和战术动作，知己知彼才能百战不殆。此外，教师引导学生自觉提升自身的观察能力，要从全局出发，认真观察细节、冷静应对、等待时机，一旦发现对方弱点或者漏洞，马上发起进攻。排球战术通常包括参赛人员、球员位置、发球的位置以及发球角度的变化，学生只有掌握了这些变化中蕴藏的规律，并能灵活的使用相应的战略技巧，才能逐渐意识到战术配合的重要意义。

3.2、注重排球训练与实战中的战术意识培养

战术意识的培养是一个需要长期坚持的过程。因此，任课教师在日常训练中应该将战术意识渗透其中，潜移默化的影响学生。具体如下：

（1）借助小组形式，合理的开展排球训练活动，帮助学生形成战术意识。在学生熟悉了各种应战技巧之后，教师就可以将学生划分成几个小组，开展实战训练，让学生在实践中不断改进自己的战略技巧，提高学生的应变能力。凡是比赛都具有一定的对抗性，学生的精神高度集中，头脑飞速运转。这对于快速提升学生战术意识和战术技能具有非常重要的作用，取得的成效也是平时的训练所达不到的。同时，在训练过程中，教师要注重培养学生的观察能力、分析能力、判断能力，随时关注对方球员位置的变化，准确的发现每一个进攻的时机，并主动进攻，当然，也要紧跟我方赛队变化的节奏，干扰对方的判断；

（2）借助具体的排球比赛开展有效战术训练。在排球训练的过程中，不单纯采用战术和技术动作结合，而是创新性的结合具体的排球比赛实践来安排排球训练，借助真实的场景，让学生切身体验其中，暴露出问题，而此时教师既是裁判员的角色，也是教师的角色，及时发现学生在真实赛事场景中凸显出的问题，采取针对性的纠正策略。同时，作为参与排球比赛的一员，学生既要明确自身的优势，也要注重集体打配合、准确观察、迅速判断、灵活运用各种技术动作和战术配合。这样的过程中，可以加深学生对战术技巧的印象，又可以提高学生的战术意识，帮助学生灵活的应对赛场上出现的各种突发状况。教师除了要对学生的基本技术动作组合、基本战术配合等进行必要的指导外，还应当将比赛与训练紧密结合，真正做到赛练结合，以实战来指导学生的学习、训练和比赛，切实增强学生的战术意识。

3.3、注重排球教学中心理训练和战术训练的紧密结合

在排球训练中有目的的向学生渗透战术意识是一种将动作和意识有机结合的思维活动。而教师通过有目的对学生进行一系列的心理培训可以有效地提高学生在赛场上观察思考的能力以及灵活应对各种变化的能力。具体而言：

（1）注重有效的沟通。教师也要放下平时的威严形象，加强与学生之间的交流与沟通，及时了解学生的技能掌握情况、身体状况、心理状况以及平时的作风等。培养学生良好的心态，发现问题，及时进行心理疏导，保证学生能以最佳的精神状态面对比赛，冷静的应对赛场上的一切变化；

（2）注重增强学生的个体感知觉。学生的战术意识发挥情况受个体感知觉的影响较大，有很多学生在平时排球训练中能灵活应对各种变化，表现很不错，但是一变换场地，甚至是一换上新球衣就对一切感到陌生，不能正常发挥自己的球技，这便是平时我们所说的感觉上的失衡。因此，现场感和球感也是高校排球教学日常训练中的一项重要内容。学生换了新场地之后以意识应答时间的长短取决于大脑在收到一系列的信号之后处理分析问题的速度。大脑在收到信号之后会迅速的进行分析，并作出相应的判断，然后向四肢发出指令，这个过程需要一定的时间才能完成。如果能缩短大脑对这些陌生信息的应答时间，学生在赛场上的反应速度就会提上去，比赛取得胜利的几率就会增加；

（3）注重培养学生坚毅的意识。排球教学中应该注意培养学生坚强的意志，提高学生对情绪的控制和调节能力，保持头脑清醒，冷静面对赛场上的各种变化，让学生打比赛的同时对赛势做出正确的判断，为比赛的胜利奉献自己的一份力量。对高校学生进行意志训练是一项非常重要的工作，拥有了坚强的意志，学生才能以最佳的状态应对各种各样的比赛。