高校图书馆开展阅读推广工作的思考(1)

摘 要：本文以攀枝花学院图书馆阅读推广工作开展实践为例思考和探讨高校图书馆阅读推广工作应强化各项阅读推广工作保障条件。

关键词：阅读推广; 高校图书馆

1. 加强文献资源保障

丰富的文献资源是图书馆开展阅读推广工作最直接的保障之一，也是开展阅读推广工作的优势之一。从高校开展阅读推广工作实践来看，文献资源更新缓慢以及与读者的文献信息需求不匹配等都是影响阅读推广工作成效的障碍因素。因此高校图书馆需加强文献资源的保障。攀枝花学院图书馆的具体举措如下：一是以适应学校本科教育教学和应用型人才培养工作的需要，稳步加强馆藏纸质图书的建设，学校纸质图书采购经费逐年稳步增长，构建起“以工为主、多学科兼容”的馆藏体系。1二是以适应新时期学校培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的需要，不断加强人文社科类文献资源建设，注重学生人文素养培育，立德树人。三是以适应学校办学模式的改革与发展，紧扣学科专业建设与调整需要，不断优化馆藏资源布局，构建起本部图书馆和西苑图书馆共建共享、重点突出的资源体系。四是以适应学校高等教育信息化发展的需要，特别加强电子资源建设，电子资源采购经费连年增长，不断增加电子资源采购经费的比重，订购与学校学科专业建设、教育教学和科学研究紧密相关的电子资源数据库，资源类型和内容不断优化。基于以上本馆以内容丰富、重点突出的馆藏文献资源体系保障了学校教育教学、人才培养、科学研究和师生的阅读需求，成为了学校文献信息资源高地。高校图书馆应不断加强文献资源建设和优化文献资源结构，全面提升阅读推广工作资源保障水平。

2.加强阅读推广队伍建设保障

阅读推广队伍是实施阅读推广工作的组织者，强大的阅读推广队伍是保障阅读推广工作质量和成效的重要因素之一。高校阅读推广队伍建设除了让阅读推广队伍人员结构更丰富外，还需要特别注意以下两点：第一，加强对阅读推广人员素质和能力的要求。曹娟2提出阅读推广事业良好的发展态势对阅读推广人才提出了更高的要求。开展阅读推广工作人员不仅具备基本素养还需具备一些核心能力：职业品质、专业基础、奉献精神，良好的心理素质和表达能力、营销推广能力、激发他人生长能力、较高的媒介素养、阅读能力、分析能力、沟通能力、组织策划能力、创新能力、活动调研与评估能力等3-7。第二，加强对阅读推广队伍的培训。目前我国还没有开展阅读推广专业教育，因此更多的时候需要阅读推广队伍加强外出培训和自我培训，外出培训毕竟机会较少，更多的时候需要进行持续的自我培训。自我培训包含两方面，一方面是自身的培训。目前已经出版了较多较优质的有关阅读推广的专著，中国图书馆学会还推出了“图书馆阅读推广人系列教材”，图书馆界也积累了几届高校图书馆阅读推广优秀案例，图书馆人也发表了很多阅读推广方面的论文等，这些都可以成为自身培训的较好学习素材。另一方面就是阅读推广队伍人员之间的交流学习。来自不同学校、不同部门或不同岗位的人员各有所长，定期或不定期的分享交流学习，彼此之间相辅相成，相互促进。

3.加强阅读环境保障

环境的好坏会左右人们的思想、情感和行为。高校图书馆的物理环境和人文环境无形中影响着阅读推广工作的开展。我馆优美的物理环境和和谐的人文环境吸引了师生，赢得了赞誉。如今，攀枝花学院图书馆蓬勃旺盛的人气与安静有序的场景相得益彰，有力地彰显了学校浓郁的学风和学生奋进的精神，图书馆已经成为学生最喜爱的地方，成为学生最向往的阅读环境，成为学校一张耀眼的文化名片。因此高校图书馆应该加强阅读环境的保障。

3.1优美的物理环境

攀枝花学院图书馆精心打造阅读的物理环境，构建起四季鲜花盛开、绿色生态、典雅优美的阅读空间，全面提升阅读环境的文化魅力。具体举措如下：一是坚持环境建设的“生态理念”，精心打造四季花开、风景宜人的13个阳光室外阅读区，室外阅读区有座位1000个。阅读区的明媚阳光、四季鲜花、清新空气和朗朗书声共同绘就优美的阅读环境，图书馆成为富有攀枝花阳光康养特色的“生态图书馆”“花园图书馆”，深受学生的喜爱和钟情。二是坚持环境建设的“绿色理念”，图书馆在各个文献室、阅览室、自学室等阅读空间摆放罐装水养绿色植物600多罐，让处处巧妙而不经意的绿意点缀莘莘学子刻苦钻研的学习场景，构建起图书馆充满生机与活力的绿色阅读环境。三是坚持环境建设的“文化理念”，以山水国画、风景图片、书法艺术、名人名言等作品1000多幅装饰图书馆室内室外各个空间，构建起学习氛围浓郁和文化意境优美的和谐环境，彰显图书馆文化气质和文化魅力。

3.2和谐的人文环境

攀枝花學院图书馆创新服务举措，优化服务环境，构建和谐的人文环境，全面提升阅读推广工作服务质量。第一，本馆创新服务和优化管理，以“大流通、全开架”的服务模式为学生借阅图书和学习提供方便，每天开放14.5小时，每周开放101.5小时，寒暑假和周末坚持开放，全年开放350天，为学生借阅书刊和学习提供了极大的方便，遇到下雨天提前让读者入馆借阅和学习。第二，加强馆员阅读推广专业培训，着力提升馆员阅读推广工作能力和水平。馆员主动服务、规范服务、礼仪服务、微笑服务、和谐服务、尊重服务，构建起充满人文关怀和人文精神的图书馆和谐阅读氛围。第三，馆员积极开展专业学习和科学研究，形成阅读推广工作专业化、学术性和科学化的有力支撑。

参考文献：

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作者简介：高利华，女。主要从事用户教育、阅读推广、信息检索等研究。