剥茧抽丝现思路，拾阶而上寻源头

黄林盛

《普通高中数学课程标准（2017年版）》提出数学学科核心素养，包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和數据分析.它们既相对独立，又相互交融的，而交融点往往是高考命题的“热点”，是考查核心素养的一种比较常见的方法与手段.概率统计题由于阅读量大，理解难度高，更能充分考查考生的抽象概括能力、数据处理能力、推理论证能力、数学建模应用意识等.因此，2019年全国I卷将概率统计题首次作为压轴题，既是在意料之外，又是在情理之中.