浅谈幼儿园安全管理存在的问题及改善策略

罗冬梅

摘要：幼儿园的安全问题是教育工作者需要关注的重大问题，幼儿的生命安全与健康成长决定着家家户户的幸福与安康，更是决定了国家与民族的长久未来发展，只要目前的幼儿园中出现安全事故，幼儿园就需要高度重视安全管理工作，为每位幼儿的安全负责，保障每位幼儿的生命安全，使其在自由、快乐的环境中健康成长。

关键词：幼儿园;安全管理;改善措施

一、幼儿园管理工作存在的安全问题分析

1.安全制度不健全

幼儿园的领导层不要抱有侥幸心理，有的领导会把注意力集中在教学、评级方面，忽视了幼儿园的安全教育，在宣传幼儿园名气的同时忽略了其他比较重要的因素。幼儿园制定的安全管理制度不完善，无法落实到实际中，而且幼儿园制定的安全制度并不完整，导致有的制度流于形式，无法正常实施。幼儿园对安全管理监督不到位，缺乏培养安全意识并实施安全举措，防范意识低会影响安全管理的工作出现疏忽，无法检查出实际情况中存在有风险的问题，进而就会产生安全隐患。

2.教师缺乏安全意识

有的幼儿教师安全意识低，做事缺乏责任心，经常马虎，不严格制约自我，这样容易成为造成安全事故的最大因素。假如幼儿教师不给幼儿普及安全教育，幼儿不清楚自我保护最有效的方式，给幼儿普及安全教育时还会产生畏难的情况，那么幼儿的安全意识肯定不能有效提高，部分幼儿教师为了降低安全事故发生的概率就会减少带幼儿进行户外活动的机会，即便组织相关的活动也会设置很多的规定来約束幼儿，可幼儿不在约束范围内，特别容易失控发生安全事故。

3.环境安全系数低

由于幼儿园的安全问题导致发生了很多伤害事故，像游乐场中年久失修的大型游戏，有很多的零件疏松，场地不平整，建筑物、标识牌等出现棱角;一些电源线的老化，缺乏消防设备等，没有设置安全护栏、隔离网等，以上的各种问题如果不能及时化解，很容易造成事故的降临。

4.幼儿自我保护能力差

由于幼儿的身心发展还不成熟，缺乏防范意识，自我能力不足;而且幼儿本就有着很强的好奇心、天性活泼，喜欢探索身边的新鲜事物，无法对周边的事物进行合理的判断导致不能正确预估行为，就会容易在发生危险的时候无法及时保护自己，这样使幼儿在开展的教学活动中很容易受到伤害。

二、加强幼儿园安全工作管理的策略

1.建立健全管理制度

园长需要重视幼儿园的安全管理制度，因为其是负责安全管理工作的主要人员，需要监督幼儿园安全教育工作的检查、指导任务，只有重视这个安全管理的工作，清楚幼儿园安全管理工作的重要性，注重关注安全管理工作，加强安全管理的工作力度，保证幼儿在幼儿园中参与活动中的安全性，这是幼儿园需要给幼儿做出的保证基础。另外幼儿园园长需要实施分工负责制，制定能确保幼儿园安全体系的制度，落实分工制度，给幼儿教师与相关的人员签订责任制度书，把责任归入到老师个人身上，制定幼儿园安全检查制度、接送制度与食品安全管理制度等等。

2.提高教职员工的安全意识

幼儿教师就是安全教育主要的实施者与守护者，幼儿园园长需要使用各种方式帮助教师转变教学理念，提高园内教职工的安全，制定奖惩制度，给安全管理人员与在岗人员进行绩效考核、评优，顺利实施安全工作。注重幼儿教师的培训工作，促使教师对每个不同年龄的幼儿进行安全教育与安全事故的处理，提高幼儿的知识与技能，幼儿园内还可以不定期举行安全教育的知识讲座，帮助教师掌握丰富的安全处理方式。幼儿园还要培养在职教职工的责任心与职业道德素养，注重培养教职工的安全意识，培训安全教育，有效提高教职工的事业心与责任感，帮助其建立正确的人生观、价值观，养成教职工培养爱岗敬业、克忠职守的良好精神，对幼儿充满爱心，清楚自身对幼儿具备的责任，注重提高幼儿的心理与生理健康，为幼儿的人身安全提供保障，重视幼儿园安全方面的工作。

3.强化幼儿园环境建设

给幼儿创造良好的幼儿环境，幼儿处于和谐、安全的环境中学习，保证幼儿园在各个方面安全举措的实施，考虑幼儿的年龄，室内布置要符合幼儿的特点，使用的教材、玩具等要符合安全、环保的特质，满足幼儿对学习的需求，定期检查并维护园内设施，给幼儿提供良好的生活环境。还要重视给幼儿创造安全的户外环境，只有确保了园内的环境安全，道路平整，不受周边的影响，才能帮助幼儿在学习的时候不受外部环境的影响。

4.做好家长工作，社会合力确保幼儿安全

幼儿园的安全是一项比较重大的管理工作，不单单是重视园内的安全管理工作，还需要当地的教育部门、司法部门、社区、家长等各个群体的支持与肯定;家长是幼儿的第一位教师，更是幼儿的监护人，家长要对幼儿的安全负责，积极配合幼儿园开展的各项安全工作，保证幼儿园与家长的联系、沟通，实现家园合作，保证有效的教育合力;不过各方群体要注意强化幼儿的安全意识，促进大家相互参与、关注、共同努力、多管齐下，使幼儿可以健康成长。

5.将安全教育渗透到幼儿游戏和生活中

幼儿园要重视幼儿活动的参与，及时给幼儿普及安全意识，结合幼儿的情况适当调整教学内容，每周选择一个固定时间普及与安全教育相关的内容，整理其他学科可用的教学资源，组织情景式的安全教育活动。重视组织安全演练，定期组织消防安全演练、防震逃生等，设计合理的演习方案，帮助幼儿掌握逃生路线，经常锻炼逃生的常规动作，确保幼儿具备逃生的技能，进而顺利实施逃生方案。幼儿园还要重视平时给幼儿普及安全教育，尤其是组织的主题活动中不能缺少安全教育的内容，清楚家园合作的重要性，帮助学生培养良好的行为习惯，避免幼儿受到伤害。像幼儿在饭前进行吹一吹，避免烫嘴;在走路的过程中尽量靠右行走，避免与行往的车辆有碰撞的可能;还有系鞋带等避免摔跤;吃饭不玩闹、嬉戏，以上都是平时生活中比较常见的问题，需要家长与教师的相互合作，避免意外的发生;而且要重视培养幼儿的体能，运动少的幼儿经常会摔跤、受伤，可是活泼好动的孩子受伤频率就小很多。

参考文献：

[1]公素秀.关于幼儿园安全管理存在的问题分析及改善策略探讨[J].中华少年，2017（17）：5-6.

[2]张芹.浅谈幼儿园安全管理存在的问题及改善策略[J].新课程（上），2017（06）：259.