在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的对策分析

钟凌云 卢娜娜

摘要：随着目前教育事业的飞快进步，相关部门对幼儿园教师教学提出了新的要求和任务。而为了能够良好的满足幼儿阶段的发展要求，我们可以将民间艺术文化的相关内容合理地渗透到日常教育过程中。并通过有效发挥传统文化的重要价值，而增强幼儿有关艺术文化的精神与素养，以此来实现幼儿的综合性发展和进步。本文从本质上分析了如何将民间艺术文化渗透到幼儿活动和幼儿园教育中，以及发展对策等一些相关内容实行了分析。

关键词：幼儿园教育;渗透;民间艺术

一、引言

民间艺术文化是人们在日常生活中不断积累的文化精华，充分体现了中华民族传统美德思想。然而，由于社会的不断进步，一些民间艺术正处于失传的问题。因此，教师应要把民间艺术文化很好地渗透到幼儿园教育教学当中去，这样能够使幼儿们对学习产生浓厚的兴趣，体现寓教于乐的教学思想，并且使幼儿在学习中了解到蕴含的文化，培养幼儿良好的情感价值观和品质。

二、民间艺术文化渗透到幼儿园教育教学中的关键性

教师在幼儿园教学中渗透民间艺术文化，可以有效促进幼儿整体素质的提高，促进民族文化的传承，幼儿能够接受到民间艺术文化层面上的良好熏陶，建立民族自尊和民族认同感，形成良好的情感价值观念。同时，民间艺术文化来源于人民的日常生活积累，而民间艺术文化在幼儿园教育教学中，能够很好地推进教育和生活的关联，以此来调动幼儿对学习的兴趣，感受到学习的乐趣。通过合理应用民间艺术资源，能帮助幼儿认识到祖先的创造精神，建立起民族归属感，培养民族精神。此外，幼儿园还应确保选取的民间艺术文化内容具备极高的安全性，在开展民间艺术教学时，教师选用安全性较高的工具，确保幼儿的安全。

（一）有利于激发幼儿的学习兴趣

由于幼儿园阶段幼儿的自身发展能力有限，尚未形成明确的认知导向与行为习惯。所以，教师应当在日常教学过程中，充分考虑到该类问题的影响，积极通过诸多拥有趣味性的教学模式，实施自己的实际教学工作。而将幼儿园教育中渗透民间艺术文化就是作为一种新型的发展形势，让幼儿能够由于新鲜的直观感受产生对教学内容的学习兴趣。这样能够助力幼儿主动地参与到学习期间当中，有效发挥幼儿园教育的实际作用。

（二）有利于培养幼儿的艺术文化精神

现阶段的社会发展过程对幼儿园教育也提出了新的要求，教师除了需要按时完成基本的教学任务以外，还应要注重培养幼儿的综合素质。而民间艺术文化作为流传已久的传统文化，拥有一定的传承与发展意义，且可以对幼儿自身的综合发展产生十分主要的效用。故此，在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化，这样有助于幼儿在学习知识能力的根本上，有效培养自身的艺术素养与文化精神，以此为实现幼儿的全面发展建立重要保障。

（三）有利于促进民间艺术文化的传承与发展。

随着我国社会经济的不断发展以及进步，民间艺术文化作为体现不同阶段人民的传统风格与性格特点的传统“宝物”，带有浓郁的地方特色与民族价值，成为我国民间艺术文化当中的主要部分之一。而将民间艺术文化渗透到幼儿园教育中，这样就可以很好地促进民间艺术文化的传承与发展。并有利于其发挥重要的实际价值，逐渐形成我国历史发展过程中的精神文化财富。

三、民间艺术文化在幼儿园教育教学中渗透的发展对策

（一）选择适合幼儿学习的民间艺术，增加幼儿民间艺术文化課程

我们有各种各样的民间艺术，比如说：最常见的是剪纸、戏剧、刺绣等。这些艺术的多样性也为幼儿园提供了选择民间艺术文化的机会，但并非全部的民间艺术文化都符合学前活动。例如，雕塑，就要使用许多危险的工具和昂贵的材料，不符合幼儿学习，这样不仅浪费物质资源，而且十分危险，幼儿们对这门复杂的艺术不是特别有兴趣，因此，幼儿教师应根据幼儿的特点，选择符合幼儿教学的民间艺术。

（二）幼儿园的环境创设与民间艺术相结合

不论是哪个阶段的教学，学习氛围都是影响孩子学习的一大因素。同样对幼儿园的孩子来说，幼儿园的民间艺术文化氛围会在一定程度上影响着幼儿对民间艺术文化的学习。民间艺术文化对幼儿园的孩子来说是陌生的，他们突然接触民间艺术文化是很难迅速地进行学习。而教师通过对幼儿班级教室进行一定的布置，让教室充满民间艺术文化的氛围，这样会对幼儿有一个潜移默化的影响。例如，老师可以在教室的门上或是窗户贴上一些有趣的剪纸，增加一些和民间艺术文化相关的板报，或是在教室放一些有关民间艺术的作品或是图书，让幼儿对民间艺术产生兴趣，在无形中对民间艺术有一个学习和理解。

总结

综上所述，在我国现阶段，民间艺术文化能够凭借自身的独特魅力与特色得以不断地传承与发展。而考虑到幼儿阶段的实际发展特点，教师就可以通过日常教育活动与民间艺术文化的相互融合，能够良好地调动幼儿的学习兴趣，以此来推动其自身主观能动性的持续进步。同时，还能够使幼儿在完成日常学习要求的基础上，逐渐培养自身的审美能力与文化素养。有利于为幼儿提供亲身感受文化魅力的机会，实现民族传统文化的传承与发展。

参考文献：

[1] 景华丽. 民间艺术文化在幼儿园教育教学中的渗透路径分析[J]. 魅力中国，2021（7）：259-260.

[2] 杨印超. 幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的策略探究[J]. 中外交流，2021，28（3）：1123.