“推己及人”：优化大学生同学关系的有效法则

杨丹怡 郭晓蓓

摘要：“推己及人”将“自己”到“他人”与“他人”到“自己”联系起来，提倡大学生在与同学交往的过程中要懂得相互理解，将心比心。“推己及人”这一思想有利于解决大学生在同学关系中的伦理道德问题，提高大学生的人际交往能力，促进大学生的全面发展。

关键词：推己及人;大学生;人际交往

“推己及人”是一种伦理道德心理，提倡从自身的想法去推测他人的心思，做到为他人着想。大学生在校学习和生活，需要注意与同学之间的交往之道，“推己及人”能够引导大学生增强他者意识，提升大学生人际交往能力，促进大学生发展与社会紧密相连。

一、“推己及人”思想的背景和内涵

与“推己及人”类似的思想最早出自于《论语·卫灵公》中的“己所不欲，勿施于人”。后来朱熹对这类思想进行发展并提出了“推己及人”，意思是从自身出发，学会用自己的心思去推测他人的想法，能够设身处地为他人着想。人与人之间的伦理问题，往往是在自己和他人的交往过程中而产生的。人与人的关系问题可以看做“己”与“人”的关系问题，这是自己与他人的人际关系在伦理道德方面的体现，伦理思想重视自己与他人的人际伦理关系，提倡构建和谐的伦理关系。“推己及人”的主体是自己和他人，它的主旨是将爱自己与爱他人相结合，构建出一种自己与他人和谐共处的伦理关系，从而达到“忠恕”。从自己出发，是道德价值选择的标准，也是对待他人道德态度的出发点和落脚点。而“及人”是在完成道德选择后，所进行的道德行为的实践过程和价值目标。

“推己及人”的内涵可从两方面探究，一方面来讲，“推己及人”提倡要求别人做的事情自己也要做到，自己不想做的事情不强求他人去做。人作为一种社会性的存在，处于各种社会关系中，构建和谐的人际关系就要学会“恕”，能够体谅他人、宽以待人。另一方面，“推己及人”并非单纯的为自己，或单纯的为他人，而是要合理的关注他人所需，在不损害他人利益的情况下达成“为己”，在“为己”的过程中尽量为他人着想，达到一种“己欲立而立人，己欲达而达人”的状态。

二、从伦理学角度浅析大学生同学关系存在的问题

同学关系是同在一个学校或者曾经在一个学校学习的学生之间产生的关系。大学生同学关系是在学校这一特定的环境中，在校园共同学习、生活，以精神关系为主要内容，以语言、思想、情感为媒介在交往过程中产生的关系。大学生是独立的个体，因为个体之间的差异性，同学之间也会产生一些矛盾。大学生与同学之间的相互理解、联系和合作，是在校認知、生存和发展的基础。伦理学的基本问题是道德和利益的关系问题，基于这一理念，大学生同学关系出现的问题，可以从这两方面分析：

首先，从道德方面看大学生同学关系。因为大学生参与的社会实践活动较少，易受到社会环境变化的影响，产生较强的自我意识，较难实现由“己”及“他”。大学生的主体意识增强，在价值观和交往方式上发生了变化。部分大学生喜欢将自己的意愿强加在同学身上，不考虑同学的意见和建议。还有部分大学生，因为长时间作为家庭的中心和重心，自我意识相对于其他同学而言较强。

其次，从利益方面看大学生同学关系。当代大学生多是独生子女，因为长时间作为家庭的中心，在与同学交往过程中比较容易出现过于重视自身利益的情况，产生利己主义。只重视和维护自身的利益，漠视其他同学甚至损害其他同学的利益，这些都可能会影响大学生与同学之间的关系。大学生也要懂得重视集体利益，若只从自身利益出发，缺乏正确考虑和解决集体利益或责任的能力，也可能会影响大学生与同学关系的和谐发展。

三、“推己及人”何以优化大学生同学关系

在道德层面讲，大学生要积极参与社会实践，全面认识自己，降低不必要自我意识的存在。“推己及人”是一个由“己”及“他”的过程，大学生能够全面认识自己，才可能由知己到知彼，尽管不能够全面理解他人，但也需要做到从自己出发，去考虑他人。首先，正确认识自己的需求，综合考虑与其他同学的差距。在与同学进行人际交往时，学会“推己及人”，用全面的、客观的眼光看待自己的需求，并将其与社会所接受的价值标准和伦理道德规范相结合，摒弃不必要的自我意识，促进与同学之间的共同进步。其次，反思自己，与同学沟通合作。孟子提倡，在遇到问题时要反思自己的行为是否符合伦理道德的要求，这样才能够不断地完善自己。大学生也应做到反思自己，在与同学相处的过程中，正确面对人际交往中产生的矛盾和分歧，学会站在他人的角度思考，去反思自己所做的事情是否符合伦理道德的要求。

从利益层面讲，大学生要通过对“推己及人”的学习，正确看待同学间的利益问题，将心比心，设身处地为他人着想。学会看淡一些不必要的利益，摒弃不合理的利己主义。“推己及人”需要大学生通过对同学的理解、包容和尊重，达到将心比心。明白自身的发展需求，对同学进行换位思考，明白他人的愿望和利益需求，从而对自己的需求进行调整。在满足自身发展的前提下兼顾同学利益需求，尽可能实现自我利益和同学利益共同得到满足，避免部分同学矛盾的产生。这样处理利益方面的问题，有助于大学生在与同学交往的过程中加深对彼此的包容和理解，做到能近取譬，从而促进与同学间的友爱互助、和谐发展。同时要明白个人利益的实现离不开集体利益的发展，集体利益的发展离不开每位同学的参与。从“推己及人”角度出发，去考虑到其他同学也可能会有和自己同样不想参与集体活动的思想，所以需要从自身做起，承担一定的集体责任，实现个人利益与集体利益相统一。

小结：

新时代的大学生，追求独立和平等。在面对与同学进行人际交往时，离不开“推己及人”。大学生融入校园生活，需要合理的处理与同学间的伦理道德关系，不断的增强自身“推己及人”的意识，改进“推己及人”的方法，提高“推己及人”的能力。提高人际交往能力，与同学和谐相处，共同进步，从而促进自身的全面发展。

参考文献：

[1]骆郁廷，赵方.新时代大学生推己及人的交往之道[J].思想教育研究，2020（4）：130-134.

[2]赵瑞云.探讨大学生和谐校园人际关系的构建[J].品牌研究.2018（4）：277-278.

[3]陈志宏编著.推己及人[M].延吉：延边大学出版社.2018.

作者简介：1.杨丹怡（2000.09-），女，汉族，陕西省渭南市人，安康学院马克思主义学院思想政治教育系2019级本科生，研究方向：思想政治教育。

2.郭晓蓓（1984.01-），女，汉族，陕西省西安市人，硕士研究生学历，安康学院马克思主义学院讲师，研究方向：哲学。