电力企业教育培训体系建设实践与创新

冯烨

摘要：近年来，随着我国经济的快速发展，电力企业也迅速发展起来。人力资源作为企业的核心竞争力，在企业的发展中占据着重要地位。如何展开高效的电力教育工作是广大企业领导重点考虑的问题。本文基于电力教育培训工作中存在的问题进行探讨，提出一些可行性的改进策略，希望能对电力企业的发展提供帮助。

关键词：电力企业;教育培训;体系建设;实践与创新

引言

电力企业的教育培训机制运转，从总体上来看处于平稳发展的形势，但是我们不能因此忽视其中存在的诸多问题和不足，如果不能及时解决电力企业在培训制度和教育体系建设中出现的问题，那么就会阻碍和制约企业今后的发展，人才队伍的培养必将受到极为严重的影响。所以在教育培训制度和相应机制的建设过程中，一定要从出现的问题出发，采用科学的处理方式和解决方案来加以应对，进而逐步完善和健全企业教育以及培训的各项制度和体系。

1电力企业教育培训的意义

随着经济全球化的持续推进，知识就是财富这一理念已成为现代社会的共识，近几年，电力企业的发展突飞猛进，特别是新设备、新技术的大量应用，这就要求电力公司在运行过程中要做到对人才的合理配置和运用。加强人才的培养是一个必然趋势，各级电力企业也相继制定开展了人才培训战略。要想在现今竞争如此激烈的环境下发挥好作用和增强市场的竞争力，打造出知识储备丰富的团队就显得尤为重要。现今的电力企业应该着重培养优秀的员工，使其专业技能、管理水平和经营水平达到另一个高度，以此来增强企业的市场竞争力，要使职工给企业带来的经济效益最大化。

2电力企业教育培训体系存在的问题

2.1相关体系不够完善

很多企业在组织开展员工教育培训的时候，缺乏对员工岗位工作实际需要、企业战略发展的要求和目标、企业的长远规划的综合考虑和分析，且相关的教育培训体系设置不够完善，一定程度上影响了最终的培训教育效果。例如，部分电力企业的培训教育主要集中在员工参与电力建设、电力生产、电力配送等方面工作的技术层面，但是这些技术教学又不够系统、完善，知识的传授过于简单、片面化。有的企业培训的内容主要是为了应对当前企业或者是岗位工作中的问题，目的是提高企业的短期效率和收益，没有将教育培训工作作为一项长期机制推进，教育培训缺乏一定的前瞻性和预见性，无法满足企业未来发展的需要。此外，部分企业教育培训的模式和方法比较单一，员工参与培训教育也过于的被动，达不到预期的培训教育效果。

2.2员工缺乏积极性，参与度不高

大部分刚进入电力企业的新员工都会对自己未来的发展方向做出计划，并且具备很高的工作积极性。但是依然存在一部分员工安于现状，消极怠工，得过且过。部分电力企业没有完善的教育培训体系，对员工的招收和淘汰没有明确的标准，没有合理的奖惩制度来惩罚对教育培训工作出现消极态度的员工，这就导致员工没有危机意识，一直处于舒适圈，长此以往，会对电力企业的发展造成严重阻碍。与此同时，奖惩制度的不完善，也会让努力工作的员工心理出现不平衡，降低自身的工作积极性。教育培训工作不但没有起到良好的促进作用，反而会激化电力企业的内部矛盾。

2.3教育培训经费不足

教育培训的经费对培训的效果有着直接影响。在我国目前的电力企业教育培训中，很多企业都存在着一个错误的观念，即：教育培训浪费资金，而且对电力企业的经济效益并没有很大的影响。在这种错误观念的影响下，很多电力企业并不注重对教育培训的投入，将本应该属于教育培训方面的经费投入到其他方面，导致越来越多的员工不重视教育培训工作，进而导致教育培训的失败。由此可见，经费不足的情况在很大程度上影响着电力教育培训工作的发展。

3电力企业教育培训体系建设的实践与创新策略

3.1加强教育培训体系建设

电力企业需要根据自身行业和企业的特点及未来人才需求，进一步地完善和优化教育培训的体系，如强化自身的制度体系、师资队伍体系、课程体系建设等，以取得更理想的培训效果。首先，需要根据自身企业的特点和实际需要，进一步完善教育培训相关的制度规范，在综合考虑和分析电力企业未来的战略目标、经营需要和创新发展需要的基础上，制定系统完善的培训规划和计划，明确人才培训的目标，严格依照计划进行。其次，需要强化师资队伍建设，电力企业需要多层次、多角度、全方位的构建师资队伍，并不断提高其综合素质、技能水平、操作能力、经营能力、知识经验等，以满足电力企业各个层级和岗位人才培养教育的需要。再次，加强校企合作等，直接为电力企业输送专业化的人才。

3.2优化奖惩机制，提升员工工作积极性

对于那些在教育培训工作中表现突出的员工，电力企业可以进行适当地物质奖励或者精神奖励，比如直接在工资中发放奖金，也可以通过购买家庭必需品的形式对员工进行奖赏。电力企业可以在公司内部设置“优秀教育培训工作员工墙”，把表现优异员工的照片贴在上面，在开展日常工作会议的时候，领导可以对表现优异的员工进行口头表扬。通过物质和精神的双重奖励形式，能够让员工产生一定的归属感，也能在之后的工作当中保持积极性，同时也能够为其他员工做表率，在基层员工内部起到号召作用。其他员工也可以通过这种方式感受到教育培训工作的重要性，便于电力企业下一次教育培训工作的开展。

3.3加大教育经费的投入力度

加大教育经费的投入力度，应当从领导的思想、经费等方面入手：（1）提高领导对电力教育培训的重视程度。领导应当对现阶段的员工整体表现水平进行重新的审视，并对现阶段社会的需求进行重新审视，找到社会对电力行业人才的真正需求，并在此基础上重视教育培训对员工的重要性。只有在領导重视培训工作，才能够站在员工的角度进行深入考虑。（2）加大经费的投入。虽然教育培训的经费看似是一项较大的投入，但是从长远的角度来考虑，员工在经过系统的培训后为企业所创造的经济利益也是非常大的，因此，企业应当适当加大经费的投入力度，对年度预算进行合理的改动，将部分经费用于教育培训，以便能够快速提高员工的综合能力，为企业的发展奠定良好基础，同时也能够为企业带来更多的经济效益。

结语

综上所述，随着我国电力行业的不断发展，电力企业对于人才的需求和要求更高，企业培训工作的开展和实施也需要强化系统性、针对性，并将这一工作做深、做细，在日常工作中需要构建系统完善的教育培训体系，并创新和优化培训的模式和方法，提高教学管理的能力和水平，保证在提供丰富多样的培训内容的同时，提高电力企业员工自觉主动参与培训和教育的积极性，增强员工的创新能力、职业能力和岗位能力，增强电力企业的核心竞争力，推进电力企业的持续发展。

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