对廉政文化进校园和大学生廉洁教育的思考

吴俊红

摘要：在大学校园开展廉洁教育具有积极意义，能够帮助学生形成正确的人生三观，对学生今后发展具有关键性作用。当教师在开展大学廉洁教育时，需要将廉政文化引入到大学校园，根据学生学习实力制定引入策略，确保学生能够以积极心态学习廉政文化，有序掌握相关的教学知识，提升学生廉洁意识。本文主要对廉政文化进校园和大学生廉洁教育的思考进行浅析。

关键词：廉政文化;校园;大学生;廉洁教育;思考

引言：大学生是国家发展的重要人才保障，高校开展大学生廉洁教育，能够帮助学生建立良好的思想政治观念。为了提升廉洁教育质量，高校应将廉政文化引入到校园中，结合学生学习情况设计教学模式，力求将廉洁教育落到实处，最大限度发挥出廉政文化在大学廉洁教育中的价值。

一、大学生廉洁教育内涵

廉洁是一种思想道德观念，大学生廉洁教育是在社会主义核心价值观引领下，以廉政文化的精神品质为基础，以社会道德规范为条件，以大学生为教育主体开展的思想政治教育活动。高校开展大学生廉洁教育，可以帮助学生建设正确的人生三观，提升大学生廉洁意识，增强大学生道德自律感。在大学校园开展廉洁教育的目的，就是为了培养学生廉洁观念，加强学生对廉洁的认识程度，从而在今后成长中能够自觉抵制腐败，确保大学生能够健康积极成长。

二、对廉政文化进校园和大学生廉洁教育的思考

1、坚定理想信念，引导大学生践行社会主义核心价值观

新时期国家注重大学生社会主义核心价值观教育，要求高校在组织教学中将学生作为教育主体，加强大学生社会主义核心价值观教育。当高校开展大学生廉洁教育时，应将培育学生社会主义核心价值观作为一项基础教学目标，将其融合到高校思想政治教育工作中来，坚定理想信念，通过合理的教学方式引导大学生践行社会主义核心价值观。首先，教师应带领学生学习党的理论基本知识和思想观点，增强大学生理想信念教育，不断提升大学生政治理论素养。其次，教师以社会主义核心价值观为教育基础，组织大学生从历史发展视角看待中国特色社会主义制度，提高大学生对中国特色社会主义的认同感。最后，教师应组织学生自主学习廉政准则，要求学生在学习廉政准则中，总结党和政府在反腐倡廉中的工作经验，促使学生深刻领悟到廉洁对社会发展进步的积极意义，从而在学习生活中能够自觉抵制腐败侵蚀，时刻践行社会主义核心价值观。

2、依托校园文化媒介，创建良好的高校廉洁教育环境

良好的校园环境对学生身心发展具有积极影响。当教师进行大学生廉洁教育时，应积极将廉政文化推进校园，依托校园文化媒介，为学生创建良好的高校廉洁教育环境，促使大学生在相应的精神文化氛围中，潜移默化的接受廉政文化影响。一方面，教师应将大学生廉洁教育与校园文化活动结合起来，定期组织主体党（团）活动日、大学生廉洁演讲等活动，要求每个院系通过选拔演讲的方式进行，促使各个院系学生在参与校园文化活动中，能够有序受到廉政文化熏陶。另一方面，高校应借助校园舆论宣传阵地，在大学生论坛和校园网站上进行廉政文化宣传，使得全校学生都能在舆论宣传阵地中自主学习廉政文化，有序加强大学生廉洁教育。

3、完善机制保障，构建大学生廉洁教育体系

新时期高校应重视大学生廉洁教育工作，将其作为高校党建和党风廉政工作的基础组成部分，完善高校廉政文化建设机制，构建合理的大学生廉洁教育体系。高校在开展大学生廉洁教育时，应建设由学校党委统一领导，学校纪检、学生处和团委等组成的队伍，要求全校师生共同参与，各个部门相互配合，形成完善的大学生廉洁教育体系。再者，高校应将大学生廉洁教育与廉洁文化进校园纳入到学校工作中来，系统梳理不同部门、不同人员在大学生廉洁教育工作中的职责内容，确保廉政文化能够有序引入到大学生廉洁教育中来。另外，高校应不断增强高校思想政治教育队伍的综合素质，通过培训教育、组织教研小组等方式，建设一支理论研究能力优秀、课堂教学水平高、实践教学能力强的教师队伍，促使教师在组织思想政治教学时，能够将廉政文化有序引入到课堂教学中来，为提高大学生廉洁教育奠定良好基础。同时，高校应进一步加大廉政文化建设投入力度，为廉洁文化和大学生廉洁教育提供充足的物质和经济支持。为了合理利用每项大学生廉洁教育经费，高校可以采用经费审批的方式，让教师将开展大学生廉洁教育中需要的物品名稱、类型、数量和金额总数一一罗列出来上报给学校，保障每项廉洁教育经费都能用到实处。

结束语：综上所述，新时期国家大力倡导反腐倡廉，对高校大学生廉洁教育重视程度较高，需要高校积极将廉政文化引入到校园中。根据学生实际情况制定廉洁教育措施，设计多种廉洁教育措施，全方位应用好大学校园活动和舆论宣传阵地，通过完善机制保障等措施，为廉政文化进校园和大学生廉洁教育创设良好教学条件，激发学生学习廉政文化积极性，促使学生在廉洁教育中，能够树立正确的人生三观，增强学生廉洁政治思想观念培养。

参考文献：

[1] 李红权 张春宇.大学生廉洁教育：目标，现状与对策[J].黑龙江高教研究，2020（10）.

[2] 马国荣，程海威，滕小艳对廉政文化进校园和大学生廉洁教育的研究[J].当代教育理论与实践，2020（8）.

作者简介：男、汉族，（1989.03.05）浙江义乌人，硕士、讲师。研究方向：物流经济